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李梅珍

月刊

1005-3239

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0311-87661870

050051

石家庄市华安街80号

公关世界/Journal Public Relations
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    "大思政课"视域下中华传统文化融入高职动漫专业课程思政教育的实践与研究

    张建德
    151-153页
    查看更多>>摘要：本文的研究旨在深入探讨"大思政课"视域下中华传统文化融入高职动漫专业课程思政教育的内涵和路径,提升学生的文化素养和道德水平,还能推动动漫产业的创新和发展,促进中华优秀传统文化的传承与弘扬.本文首先介绍"大思政课"的内涵,归纳了中华传统文化融入高职动漫专业课程思政教育的重要意义,然后系统分析了中华传统文化在高职动漫专业课程思政教育中的应用现状及问题,提出了创新实践路径,给出了应用效果的评价措施,为高职院校动漫专业的思政教育提供可行性建议和实践经验启示.

    "大思政课"中华传统文化动漫专业思政教育

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    中华优秀传统文化融入高校思政课堂路径研究

    庞尊辉
    154-156页
    查看更多>>摘要：中华文化源远流长、灿烂辉煌.传统文化是中华民族在千百年实践当中总结出的思想观点与看法的结晶,具有极高的思想价值.当代大学生从小接受的传统文化教育都是碎片化且不成体系.高校思政课堂是学生接受思想政治教育的主阵地,理应承担起传播中华优秀传统文化的责任,推动传统文化在当代青年中更好地学习与传承.用好优秀传统文化的资源,使当代青年有更强的责任感与使命感,为国家培养担当民族复兴大任的时代新人.

    中华优秀传统文化高校思政课堂

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    基于职业教育适应性的行业产教融合共同体建设路径优化

    潘燕
    157-159页
    查看更多>>摘要：增强职业教育适应性是职业教育高质量发展的本质要求,深化校企合作、产教融合是增强职业教育适应性的关键.行业产教融合共同体作为新时代职业教育改革"一体两翼"中的重要一翼,尚存在治理效能低下、利益分配不均、组织文化欠缺等建设困难.针对上述问题,行业产教融合共同体要通过强化主体参与、聚焦人才供给、加强文化建设等路径优化,促进自身的可持续发展,增强职业教育的适应性.

    职业教育适应性产教融合共同体

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    课程思政视阈下中华优秀传统文化融入英语专业课程教学的有效路径研究——以《高级英语》为例

    杨建峰胡月朦
    160-162页
    查看更多>>摘要：大学英语专业课程不仅肩负着传授语言知识和技能的任务,还承载着培养具备良好品德和才能的英语人才的重要使命.将中华优秀传统文化融入高校英语专业教学中,既是文化强国目标下文化教育的需求,也是深化高校英语专业教学改革的必经之路.本文以《高级英语》课程为例,论述了将中华优秀传统文化融入英语专业教学的重要意义及课程特点,并具体探讨了将优秀传统文化融入高校英语专业教学的有效途径,旨在增强学生的文化自信,实现英语课程的知识传授、能力培养和价值塑造的有机统一.

    课程思政中华优秀传统文化英语专业有效路径

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    基层社会稳定风险防范困境与对策研究

    裴蕾
    163-165页
    查看更多>>摘要：基层治理是社会治理的关键支撑、是国家治理的重要基石、是实现国家治理体系和治理能力现代化的基础工程.基层是国家社会风险防范体系的"神经末梢",也是做好社会风险防范工作的重要基石.当前,我国各类突发事件屡见不鲜,社会风险防范任务繁重.为有效应对各类突发事件,在发挥中国特色社会主义制度优势的同时,必须积极推进基层社会风险防范体系建设,筑牢社会风险防范的基层防线,夯实社会风险防范的基础.

    基层社会稳定风险防范对策研究

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    大学生人际敏感对利他行为的影响及其教育启示

    钱璐秦哲曲海英
    166-168页
    查看更多>>摘要：为探讨大学生人际敏感和利他行为之间的关系,采用SCL-90中的人际敏感问卷和大学生利他行为问卷对377名大学生开展调查研究.结果是不同年级的大学生在人际敏感水平上存在显著差异;不同性质本科院校的大学生在利他行为上存在显著差异;大学生人际敏感水平对利他行为有显著的负向影响.结论是大学生人际敏感水平越高,表现出的利他行为越少.针对大学生群体中高发的人际敏感问题,高校教育工作者应予以足够的重视并采取相应的应对措施.

    大学生人际敏感利他行为教育启示

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    医养结合视域下乡镇新型养老模式服务设计研究

    王闻迪刘展辰
    169-171页
    查看更多>>摘要：在健康中国战略的推动下,构建乡镇地区尤其农村地区医养结合型养老服务体系,是补齐民生短板,促进中国式现代化国家建设的重要举措.本课题在医养结合视域下通过对城乡结合地区养老现状特殊性的分析,引入服务设计思维和产品设计流程,推行养老服务平台设计、医养流程优化、家庭赡养情感化体验提升、社区联动健康动态监测等服务策略.

    医养康养服务设计老龄化

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    新媒体环境下大学生中华优秀传统文化认同培育提升路径研究

    张耀程玉莲
    172-174页
    查看更多>>摘要：中华优秀传统文化在推进马克思主义中国化过程中发挥着重要的作用,培育大学生对中华优秀传统文化的认同是落实高校立德树人基本要求的一项关键举措.在新媒体环境下,大学生中华优秀传统文化认同培育既面临新机遇也面临新挑战.各类思潮交锋与"人人都是麦克风""照搬"现象与单一"灌输"的说教模式、信息化建设滞后与"素养鸿沟"现象等因素,致使大学生中华优秀传统文化认同培育遭遇了多重挑战.高校作为中华优秀传统文化认同培育的主渠道和主阵地,应在内容创新、形式创新、主体创新等方面开辟新媒体环境下大学生中华优秀传统文化认同培育的崭新路径.

    新媒体大学生中华优秀传统文化认同提升路径

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    就业能力培育导向下的民办高校学生管理探究

    曹会兵
    175-177页
    查看更多>>摘要：随着大学毕业生数量的增加,就业形势越来越严峻.大学生就业问题已引起社会广泛关注.优质高质量就业已成为我国高等教育作为衡量学生就业的重要指标,其中民办高校毕业生在社会和经济建设中发挥着越来越重要的作用.本文分析了民办高校就业的影响因素,旨在帮助民办高校建立合理的人才培养管理模式,科学指导学生管理工作,有效提高学生就业质量.

    民办高校就业质量提升研究

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    新时代民办高校课程思政建设内涵式发展探析

    胡鸿滨
    178-180页
    查看更多>>摘要：课程思政建设是高校思想政治教育的重要实践活动,特别是对民办高校发展具有重要作用,对于民办高校师生有重要影响.目前,多数民办高校的课程思政建设存在问题,如高校对课程思政建设缺乏认识和宣传;缺乏完善的考核评价标准;缺乏具备专业化课程思政教学能力的师资;课程思政与专业教育融合存在困难等.要解决课程思政建设存在的问题,民办高校需加强课程思政建设的改革研究.首先,应树立正确的课程思政教育观,加强对课程思政建设的重视;其次要全方位加强课程思政建设教师的培训,促进学校教学工作与课程思政的有机结合;最后要制定完善的考核评价方案,达到民办高校课程思政建设较好效果.

    新时代民办高校课程思政建设内涵式发展

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