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李梅珍

月刊

1005-3239

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050051

石家庄市华安街80号

公关世界/Journal Public Relations
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    大学生思想政治理论课获得感研究述评与展望

    徐园园
    120-122页
    查看更多>>摘要：近年来,学术界围绕思想政治理论课获得感概念、特征、构成要素、生成逻辑及提升路径等问题展开了深入研究,取得了重要研究成果.然而学术界对其研究多为学理探讨,存在跨学科研究不足和实证研究匮乏等问题.因此,加强概念特征研究、夯实理论基石,在拓展研究对象基础上遵循理论联系实际原则开展多学科联动的跨学科研究和实证研究,既是未来研究重点,也是未来研究难点.

    大学生思想政治理论课获得感研究综述

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    国际化模式艺术专业人才培养路径研究

    张舒茗
    123-125页
    查看更多>>摘要：在当前全球化进程加速的背景下,艺术教育领域面临着前所未有的挑战与机遇.通过深入探讨国际化模式下艺术专业人才培养的策略,本文提出了一系列改进措施,如加强跨文化交流、充分结合实践与理论、培养人才的创新能力等,旨在为艺术专业学生提供丰富多样的国际教育资源和实践平台,以促进其全面发展.通过实施这些策略,不仅能够促进学生跨文化理解与沟通能力的提高,也将为其在全球艺术领域内的职业发展奠定坚实的基础.

    国际化模式专业人才培养路径

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    高校青年学生思想政治教育的创新路径

    张铁弋
    126-128页
    查看更多>>摘要：高校思想政治教育工作开展的重要性是不言而喻的,其旨在引导青年学生树立正确的思想观念,实现全方位发展,并促进教学任务的高效完成,对社会稳定发展也可起到一定的促进作用.新时代下的青年学生,意识形态逐步朝着多元方向发展,这也相应地提升了思想政治教育工作难度.在此情况下,必须要积极创新思想政治教育路径,突破教学工作的困境,才可引领学生实现更好的成长发展.基于此,本文对高校青年学生思想政治教育创新必要性进行探究,指出思想政治教育创新需遵从的原则,提出思想政治教育的创新路径.

    高校青年学生思想政治教育

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    "四链协同"视域下高职院校产教融合人才培养模式创新与探索

    宋歌
    129-132页
    查看更多>>摘要：创新与探索"四链协同"视域下高职院校产教融合人才培养模式有利于提高高职院校人才培养质量和社会服务能力.从教育链、人才链、产业链与创新链的经济学理论入手,深入分析高职院校产教融合的理论与现实诉求,构建学校与企业间的长效运行机制,将教育培养与产业需求相结合,在人才培养供给侧和产业需求侧的双向结构要素中有效促进全面深度融合.

    四链协同产教融合人才培养

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    语文教学主题化的积极作用——以窦桂梅主题教学为例

    刘培林代晓冬王铮润
    133-135页
    查看更多>>摘要：随着我国课改推行力度的不断深入,越来越多元化的教学方式已经在不同的学科教学中逐步涌现,并且对于学科教学的不同科目和课程起到了不同程度的影响和作用.在语文教学过程中,我国著名语文教师窦桂梅老师提出了"主题教学"的理念,并且将语文主题教学与日常语文课程教学科学、优质、有效地进行了融合,使得语文教学出现了主题化的形式.本文立足"窦桂梅主题教学",通过分析语文教学主题化的效果,对语文教学主题化的积极作用加以研究和论证,力求为语文课程教学提供更多的新思路.

    窦桂梅语文主题化教学

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    酒店服务心理学课程思政教学方案构建与实践

    罗晓堂
    136-138页
    查看更多>>摘要：为提高酒店服务心理学课程思政育人的效果,研究基于知信行理论和服务设计理论构建课程思政教学方案,主要内容包括确定思政维度、挖掘思政元素、确定教学目标与内容、制定评价方法等,对酒管专业112名学生实施教学实践.研究发现,所有学生的综合成绩均达到大纲要求,自我效能感和职业认同感评分显著高于教学前(均P<0.05).课程思政教学方案有效丰富了教学活动,提高了课程思政教学效果.

    酒店服务心理课程思政知信行理论教学方案

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    基于知识分解传递的建筑学核心专业能力的精细化培养模式研究

    王军
    139-141页
    查看更多>>摘要：在新工科建设的背景下,以社会需求为导向重构人才培养目标和知识结构体系是当下建筑学基础教育的重中之重.本文从新工科建设的角度,基于建筑学专业建筑设计基础课程的教学改革入手,结合建筑学核心基础能力的特点,引入精细化培养理念,从课程教学目标、知识基本框架、教学内容设计、教学方法设计、教学过程组织等方面探索基于专业基础知识分解传递的核心能力的精细化培养方法,并对建筑设计基础课程的教学效果进行了总结和反思,以期建立一套适应特定专业人才培养目标的建筑设计基础教学体系.

    新工科精细化培养模式建筑设计基础教学模式

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    混合型教学模式在高校英语专业教学中的应用分析

    赵瑞
    142-144页
    查看更多>>摘要：混合型教学模式将线上教学与传统教学相结合,通过引入多媒体资源、在线讨论、小组合作等手段,使学生能够在真实的语言环境中学习英语,提高他们的综合语言运用能力.为了满足学生个性化学习的需求,混合型教学模式能够根据学生的学习进度和反馈,及时调整教学内容和方法,在实施过程中,教师需要结合学生特性,选择合适的学习平台和工具,设计在线学习任务和活动,强化课堂实训,开展师生学习互动,实施动态评估,以促进教学质量的提高.

    混合型教学模式英语专业在线教学教学质量

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    爱国奋斗精神融入高职院校思政工作的实践进路研究

    张旭
    145-147页
    查看更多>>摘要：将爱国奋斗精神有效融入高职院校思想政治工作,有利于培育具有家国情怀、担当作为的时代新人,对提升高职院校思政工作育人实效及破解应对百年未有大变局意义重大.然而,目前融入工作存在育人内容分离割裂现象、育人过程存在盲区断点、育人主体合力不足等问题,因此要从瞄准融入主方向、营造融入之势、凝聚融入之力和完善机制建设等方面发力,探索融入工作的有效路径.

    爱国奋斗精神高职院校思政工作实践进路

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    跨文化商务交际视觉下高职商务外语人才培养浅析

    李育英
    148-150页
    查看更多>>摘要：近年来,文化多元化和经济全球化成为世界发展的普遍趋势.我国与世界各国的文化及经济往来也越来越深化.因此,外语人才的需求也越来越多,对于优秀人才的能力要求也越来越高.通过外贸企业行业对高职商务外语人才需求分析来看,用人单位强调人才的综合素养和能力.本文跨文化商务交际视觉下的人才岗位需求出发,以提高学生就业核心竞争力为导向,以商务外语专业为例,探讨高职商务外语人才培养的专业课程体系,合理配置课程、结合专业竞赛和岗位能力证书,全方位多途径探讨职业性倾斜的课程体系.

    跨文化商务外语人才培养

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