期刊,高教学刊 2024年卷2期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

高教学刊

黑龙江省创联文化传媒有限公司，黑龙江省高等教育教学评估中心

主办单位：黑龙江省创联文化传媒有限公司，黑龙江省高等教育教学评估中心

出版周期：旬刊

国际刊号：2096-000x

电子邮箱：gjxkzzs@163.com

电　　话：0451-82613427

邮政编码：150040

地　　址：黑龙江省哈尔滨市和平路66-3号创展国际B座1405室

高教学刊/Journal Journal of Higher Education

查看更多>>《高教学刊》杂志是经中国新闻出版总署备案的学术期刊。主管单位：黑龙江省科学技术协会，主办单位：黑龙江省创联文化传媒有限公司、黑龙江省高等教育教学评估中心。国内统一刊号 CN23-1593/G4，国际标准刊号 ISSN 2096－000X，旬刊，邮发代号：14-357。刊发高等教育教学与高教理论研究成果，交流高校教学与建设的改革措施和实践经验，探索高等教育管理创新思路，为高校和教学管理人员提供学术交流平台。

正式出版

收录年代

高校公共基础课程教学改革探索——以复变函数与积分变换课程为例

李铭

131-134页

查看更多>>摘要：在新工科建设的大背景下,人才的培养对高等院校的课程建设提出更高的要求.该文以发挥基础课程在提高人才培养质量和培养创新型人才方面的作用,致力于打造以学生主动学习和创造性学习为灵魂的新的教学模式为目的,针对普通高校的复变函数与积分变换课程提出改革的思路与措施.遵循"德育为先、能力为重、全面发展"的育人理念,提出以课程思政有机融合各教学环节为引领,瞄准课程定位、调整教学计划、优化课程内容,借助新的教育技术实施智慧教育的改革方案.

关键词：

复变函数与积分变换教学改革智慧教学可视化公共基础课程

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高分子材料与工程专业"互联网+人文素养"教学改革研究

廖云王孟曾科单德才...

135-138页

查看更多>>摘要：互联网技术与人文素养教育相结合,是目前高校课堂教学改革的趋势.该文以高分子材料与工程专业为例,分析课堂教学现状,从构架专业阶梯型人文素养教育方案、搭建"互联网+人文素养"网络教育平台、课堂教学改革三方面入手,研究出适合高分子材料与工程专业的线上线下人文素养教育教学体系.

关键词：

人文素养互联网高分子材料与工程教学体系教学改革

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教学"新基建"背景下物理化学课程改革探索

王伟涛陈香李何珍红王欢...

139-142页

查看更多>>摘要：物理化学是化学化工类专业必修的基础理论课程之一,其教学内容理论性强,概念抽象.传统的授课仅是围绕物理化学教材内容,没有将物理化学课程的基础理论性、实践应用性、高阶挑战性及思政育人形成完整授课体系,难以适应新时代发展需求.在教学"新基建"背景下,该文针对物理化学课程授课中存在的问题,从课程内容、课程实验、教学方法和思政协同育人等方面入手,探讨课程"新基建"的建设方案,提出"基础性、实践性、高阶性、思政育人"的"四位一体"的物理化学课程建设方案,对物理化学及其他课程的改革提供一定的借鉴作用.

关键词：

物理化学教学"新基建"教学改革协同育人四位一体

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工程教育认证背景下海洋生物医学工程课程教学改革

丛伟康元环叶萌祺

143-146页

查看更多>>摘要：海洋生物医学工程课程是山东大学海洋资源开发技术专业-海洋生物工程模块的专业核心课程.在工程教育认证的背景下,通过对课程特点的综合分析,在"成果导向教育理念"的指导下,对课程的教学目标、授课内容、授课方法及考核方法等方面进行系统性的改革,进而确保海洋生物医学工程课程的教学质量,最终提升海洋资源开发技术专业人才的培养水平.

关键词：

工程教育认证海洋生物医学工程课程改革成果导向海洋资源开发技术

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面向工程教育认证的电子测量与电子电路实验课程教学改革研究

孙丹丹王思齐史晓东亓丽梅...

147-150页

查看更多>>摘要：电子测量与电子电路实验是一门实践性非常强的课程.为保证毕业生质量,面向工程教育认证,适应新时代人才需求类型的变化,充分贯彻以学生为中心的理念,针对电子测量与电子电路实验课程分别从教学目标、课程内容、教学模式和考核评价系统几个方面进行研究改革,建立多元化、新时代的教学改革方案,注重学生全方面能力的培养.实践证明改革对提升该课程的教学质量有明显的效果.

关键词：

工程教育认证教学改革电子测量与电子电路实验教学目标课程内容

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面向多元评价的工科大学生素质能力培养研究与实践

刘玥杨鑫哲翟一鸣王忠山...

151-155页

查看更多>>摘要：新工科建设与《工程教育认证标准》的实施是近年来高等工程教育领域的重大政策,综合素质评价改革的推行也为大学生的综合能力列出新的标准.通过厘清多元评价体系下的培养要求,总结十项工科大学生应具备的素质能力,并基于山东大学机械工程学院工作实践探索,形成"3+2+5"工科大学生素质能力拓展培养的新模式.通过问卷调查、数据分析等方式持续追踪这一模式对大学生不同素质能力提升的影响,并利用区分能力板块条件下的培养模式量化效用分析,结合专业培养目标,持续优化这一拓展培养模式的项目体系,促进学生全面发展.

关键词：

新工科工程教育综合评价大学生素质能力培养模式

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新时代背景下地质学(基地班)人才培养新模式探索

王达邱昆峰

156-159,164页

查看更多>>摘要：地质学(基地班)作为地球科学领域的"王牌"专业,受到中国地质大学(北京)(以下简称"我校")的高度重视,我校为地质学(基地班)配备了最雄厚的师资力量和最优越的学习条件.然而,随着时代的发展和社会的进步,传统的培养模式已经无法完全满足新时代的地质教育需求.虽然我校已经对地质学(基地班)的培养方案进行多次修订,但是,在现有培养方案的基础上,不断探索新的培养模式,对培养方案进一步优化和完善,势在必行.该文基于作者担任我校 2020 级地质学(基地班)班主任期间开展的一系列探索性培养工作,进行相关总结和讨论,以期为后续相关工作的开展提供新的思路.

关键词：

地质学(基地班)新时代背景人才培养新模式探索

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高校青年教师师德师风建设长效机制构建研究

刘颖胡佩玉刘波薛迎斌...

160-164页

查看更多>>摘要：新时期下,高校青年教师师德师风建设已经成为我国社会主义特色精神文明建设的重要组成部分之一.青年教师是我国高校的中坚力量,为建立专业化、素质化的青年教师团队,因此需要加强高校青年教师师德师风建设.为加快我国教育事业的发展进程,我国高校都在重视青年师德师风建设.该文分析当前高校青年教师师德师风建设过程中的主要困境,并进一步对构建高校青年教师师德师风建设长效机制提出一些可行性建议,尤其是对奖惩机制措施进行细化,为深入进行青年教师师德师风建设研究奠定理论基础.

关键词：

高校青年教师师德师风建设主要困境解决方案长效机制

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新工科背景下产教融合深化协同育人探究

何建丽董万鹏刘淑梅张可敏...

165-168页

查看更多>>摘要：新工科建设是经济高速发展带来新的科技革命和产业变革对高等教育发展提出的要求,是超前识别、积极应变和主动求变.而新工科实践教学建设是推动新工科建设的必由之路——内外结合、产教融合.该文立足于理工科类高校社会所需求人才培养问题,基于当前产学研合作过程存在的一系列问题,如①学生实践能力与产业需求存在较大差异;②企业参与产教融合的积极性不高;③师资队伍的单一及"双师型"教师的缺乏,导致不能满足应用型人才培养要求;④政府、高校及企业协同合作力度不强.深入探讨产教融合深化协同育人创新能力的培养.

关键词：

新工科产教融合协同育人创新能力培养理工科类高校

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面向全英文课程的青年教师导师制研究与探讨

吴晓欢魏昕韩略田峰...

169-172页

查看更多>>摘要：导师制是快速提升高校青年教师教学能力的有效手段,随着近年来高校陆续开设全英文课程,如何在全英文课程中顺利开展导师制是亟待解决的问题.该文介绍在全英文课程中开展导师制的路径探索.首先介绍导师制的现状及实施过程.随后分析全英文课程的特点和导师制在全英文课程中遇到的困难.最后提出导师制在全英文课程中实施的若干改进办法,帮助快速提升青年教师全英文授课能力,助力建设一流全英文课程.

关键词：

全英文课程导师制青年教师教学能力改进方法

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