首页期刊导航|高教学刊
期刊信息/Journal information
高教学刊
黑龙江省创联文化传媒有限公司,黑龙江省高等教育教学评估中心
高教学刊

黑龙江省创联文化传媒有限公司,黑龙江省高等教育教学评估中心

旬刊

2096-000x

gjxkzzs@163.com

0451-82613427

150040

黑龙江省哈尔滨市和平路66-3号创展国际B座1405室

高教学刊/Journal Journal of Higher Education
查看更多>>《高教学刊》杂志是经中国新闻出版总署备案的学术期刊。主管单位:黑龙江省科学技术协会,主办单位:黑龙江省创联文化传媒有限公司、黑龙江省高等教育教学评估中心。国内统一刊号 CN23-1593/G4,国际标准刊号 ISSN 2096-000X,旬刊,邮发代号:14-357。刊发高等教育教学与高教理论研究成果,交流高校教学与建设的改革措施和实践经验,探索高等教育管理创新思路,为高校和教学管理人员提供学术交流平台。
正式出版
收录年代

    互联网金融背景下大学生投资行为特征及影响因素研究

    侯蕴慧来莹
    91-94页
    查看更多>>摘要:随着数字经济的持续向好,大学生投资理财市场的兴起已经成为社会经济发展的必然趋势.然而,鉴于大学生的可支配资金不足、在投资领域意识薄弱及相关投资理财知识经验不足,在进行投资理财时大多比较盲目.基于对山西高校城大学生的问卷调查,运用描述性分析、Logistic回归分析等方法实证研究后发现,对待风险的偏好、学校老师传授的相关知识、年级、月收入都会对大学生投资理财行为产生显著影响.

    投资理财影响因素描述性分析Logistic回归大学生投资

    基于模糊数学的线上课堂教学质量评估指标体系应用研究

    丁小星侯帅付芯萌
    95-99页
    查看更多>>摘要:为使军队院校线上教学质量评估指标体系体现实用性和区分性,与"发展性+审核性"教学评价理念相适宜,引入模糊数学判定规则对该体系进一步升级完善,得到评价等级判定算法.该算法基于最大隶属度原则,通过组织测评,计算模糊矩阵,确定指标隶属度向量生成受评对象各项指标等级和对应得分,并通过实例验证其可行性.算法结论与直接判分对比更能客观反映教员现实授课水平和教职发展阶段,从而成为提升线上教学质量的依据和抓手.

    教学评估评价理念模糊数学判定规则隶属度

    "互联网+"混合教学模式课堂教学质量控制研究

    王佩
    100-105页
    查看更多>>摘要:"互联网+"课堂是高等教育适应现代信息技术发展、创新教学方法、提升教学效率等的重要教学手段.现代化教育信息技术与传统线下教学的混合模式,使教学目标制定更符合学生实际需求、教学内容丰富、教学方法和手段多样灵活、教学效果提升显著,但也存在"互联网+"混合教学模式在教学质量控制的目标制定中名存实亡,质量控制的执行过程中存在教学管理难度大、教学方法和手段配套使用缺乏实践,教学质量监督任务量大,质量控制反馈指标体系选择匹配度差等问题.针对上述问题,该研究参考PDCA循环,结合深度访谈,完善线上线下混合教学模式,为提高课程教学效率与质量提供参考.

    "互联网+"混合教学模式课堂教学质量控制PDCA循环教学模式设计学生需求

    新时代高职院校《思想道德与法治》(2023版)教学课例实践探究

    邹开明邹春梅
    106-110页
    查看更多>>摘要:课例设计是深化新时代高职院校思政课教学研究的重要举措,其基本环节包括课例综述、课例解析及教学反思.该文以高职院校《思想道德与法治》(2023 版)第五章第三节"注重家庭、家教、家风"为例,通过采取线上与线下、理论与实践相结合及学生现实需要,构建"课前学生深度自主学习、课中教师深度引导教学、课后学生深度主体践行"的教学模式,引导学生领悟"加强家庭家风建设,引领公民向上向善"的重要性,进而激发学生积极投身崇德向上的道德实践,真正做到知行合一.

    新时代高职院校《思想道德与法治》教学课例实施措施

    新农科建设背景下竞赛成果融入劳动教育教学的实践探索

    陈静黄先洲林馨颖梅韶玲...
    111-114页
    查看更多>>摘要:新农科背景下,将宁德职业技术学院具有农业特色的中华茶艺竞赛成果深度融入劳动专题教育实践教学,有机结合思政元素,在实践内容设计和教学模式方面进行探索与实践,形成"竞赛成果回馈教学-教学激励竞赛"的良性循环链条,建立劳动专题教育实践教学的长效机制,树立学生爱农情怀,推动兼具农业知识技能和美学修养兼备的复合型人才的培养.

    中华茶艺竞赛成果劳动专题教育实践思政元素竞赛成果回馈教学-教学激励竞赛复合型人才

    自然地理学课程思政总体设计与实现路径

    王素芳蔡中祥张晶王晔...
    115-118页
    查看更多>>摘要:自然地理学作为地理科学专业的主干专业背景课程,在专业人才培养中发挥基础性作用.结合课程特点和学情,围绕课程育人目标,课程思政元素的挖掘聚焦大战略、大工程、大事件、大文豪,构建四大思政资源库,即战略库、大国工程库、热点事件库和诗词库,结合不同思政元素特点,以点式、线式、面式相结合的思政融入方式,探索全流程、全渠道、全覆盖的课程思政实现路径.

    自然地理学课程思政思政元素路径三融合

    "网络法治"视域下专业课程思政教学设计探索

    周颖梅乔俊伟黄慧华
    119-122,127页
    查看更多>>摘要:互联网的发展与安全有着千丝万缕的关联,网络安全是防线也是底线.为增强职业高校课程的针对性和科学性,该文从网络法治的角度对课程目标重构、学情分析、创新教学模式、教学评价与反思,进一步探索网络法治安全融入高职高专类专业课程的新思路,培养"德法兼修""德技兼修"素养和专业技能相互作用,协同发展的新时代大学生.

    法治安全德法兼修目标重构协同发展德技兼修

    护理专业课程思政教学改革探究

    于冰楠
    123-127页
    查看更多>>摘要:人体生理学是研究人体功能活动规律的科学,只有了解在正常条件下机体的各种功能活动的规律,才有可能了解在疾病条件下哪些功能会发生变化,为什么会发生变化以及如何通过药物或其他手段进行预防和治疗.人体生理学是护理学专业学生必须掌握的一门课程,也是护理学专业最基础、最核心的课程.因此,为了培养高职业素养和高专业水平的护理人员,应该在人体生理学课程教学中融入思政内容,从而提高人体生理学课程的教学质量,实现全程育人、全方位育人.

    人体生理学课程思政教学改革护理专业教学创新

    军士电工技术基础课程实战化教学改革探究

    王文婷王勇郭鑫王召盟...
    128-131页
    查看更多>>摘要:电工技术基础是陆军工程大学石家庄校区军士学员开设的一门专业基础课程,它是熟悉现代化装备原理、使用和维修的理论根基.该文从课程教学体系、教学资源建设、教学方法手段和评价体系四大方面,详细论述实施实战化教学的思路和方法,对该课程的实战化教学改革有一定借鉴意义.

    电工技术基础实战化教学军士培养目标教学模式

    "双高"背景下工业机器人专业"三教"改革模式探究

    贾照丽李婧瑶邱洁玉
    132-135页
    查看更多>>摘要:"双高"时代,职业教育的发展面临巨大挑战,其中培养质量已经成为职业教育发展的重中之中,高职院校的教学发展应与"双高建设"的人才培养目标相一致,在此背景下,开展"三教"改革是推动职业教育高质量发展、培养高素质技能人才的关键路径之一.作为工业机器人专业的核心课程——工业机器人现场编程,是工业机器人专业人才培养目标中的重要课程之一,针对目前工业机器人专业教学环节中存在的教学内容与企业需求存在差异、教学方法陈旧及教材更新不及时等问题,从"三教"改革为出发点,详细剖析目前职业院校工业机器人专业存在的问题,结合"工业机器人编程综合应用"案例,探究"以学生为中心的项目式线上线下混合式教学"模式,将教师能力提升作为课程改革的起点,以教学方法为改革重点,为职业院校工业机器人专业的发展作出一定的贡献.

    "双高"计划"三教"改革混合式教学职业教育工业机器人以学生为中心教师能力