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甘肃教育研究
甘肃教育研究

王铁军

月刊

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甘肃教育研究/Journal Gansu Education Research
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收录年代

    研究生社会研究方法课程思政设计与实施路径

    任义科吴荔李丽忍
    145-149页
    查看更多>>摘要：研究生课程思政是全面落实立德树人根本任务、提高研究生创新能力和培养质量的重要举措.在深刻认识研究生课程思政的时代价值和社会研究方法课程特点的基础上,做好课程设计,针对不同内容深入发掘思政元素,全面探索社会研究方法课程的思政模式,深刻把握研究生课程思政的基本规律,提出研究生社会研究方法课程思政的实施路径与策略.通过课程思政实现既培养研究生的科学意识和科研能力,也培养研究生的社会价值和家国情怀,确保全方位育人效果.

    研究生课程思政设计实施路径

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    高职院校优质校友资源应用于大学生思想政治教育的现状研究

    袁春香廖燕
    150-155页
    查看更多>>摘要：优质的校友资源是高职院校重要且独特的社会资源和教育资源,对高职院校大学生的思想政治教育有着不可忽视的多元作用.本文通过研究当前优质校友资源应用于大学生思想政治教育的现状,发现存在"应用的范围狭窄、应用的人才缺乏、应用的方式单一、应用的资源滞后"等问题,从内外因分析影响因素,提出运用优质校友资源加强大学生思想政治教育的具体对策,以充分发挥校友资源的价值,提高思想政治教育实效,提升学校人才培养质量.

    优质校友资源思想政治教育现状研究

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    思政课教师坚定历史自信的价值与路径探析

    严九发杨露
    156-160页
    查看更多>>摘要：新时代思政课教师坚定历史自信具有十分重要的时代价值,历史自信的缺失会造成思政课教师对党的历史不自信,在思政课教学中出现历史信念与历史自觉脱节的现象,进而导致教育对象的历史主题主线意识受到冲击等不良后果.因此,思政课教师需要从以下四个方面来坚定历史自信:强化党史知识的学习,巩固历史自信的理论基础;深化对党史的科学研究,铸牢历史自觉意识;探索思政课的教学规律,促进历史自信与教学自信内在统一;借力党史学习教育部署,构建历史自信教育机制.

    思政课教师历史自信时代价值

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    征稿启事

    封3页
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