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期刊信息/Journal information
传承(学术理论版)
传承(学术理论版)

覃坚谨

月刊

1673-9086

chuancheng07@163.com

0771-5899793

530022

广西省南宁市七星路128号

传承(学术理论版)/Journal Inheritance & Innovation
正式出版
收录年代

    略论广西高校学习型党组织建设——以广西师范大学为例

    敖锦标
    26-27页
    查看更多>>摘要:高校作为传承文化,培育社会主义事业接班人的重要场所,其党组织建设关系到中国特色高等教育事业的未来.广西师范大学作为区内高等教育事业的领跑者,在高校学习型党组织建设方面有着自己的独特之处,希望通过对广西师范大学个案的研究为全区的高校学习型党组织建设提供一些帮助.

    广西高校广西师范大学学习型党组织建设

    政府行为视角下钦州石化工业与海洋环境协调发展研究

    赵国珍杨林慧
    28-29页
    查看更多>>摘要:拥有丰富海洋资源的钦州,发展石化工业则面临着千载难逢的机遇,而石化工业将成为钦州重点支柱产业.但是石化工业是资源能源消耗量较大的产业,煤炭等作为其行业发展所必须的能源,又是生产不可或缺的原料.随着世界环境的变化以及中国经济增长向绿色经济发展模式的转型,钦州市政府在当地石化工业的可持续发展过程中面临着严峻的挑战.

    政府行为石化工业海洋环境

    水库移民村落私人互助行为探析——以百色市右江区永乐乡南乐村濑浩屯为例

    秦艳姣韦青松
    30-31,57页
    查看更多>>摘要:在分析濑浩移民村落基本情况与特点的基础上,着重探讨了濑浩屯私人互助行为的基本类型,以及私人互助在解决濑浩屯私人经济生产和生活困难,整合濑浩屯移民村落社区,构建濑浩屯社会主义和谐新农村等方面起的重要作用.

    水库移民村落私人互助

    少数民族地区农村党员发展工作的重点、难点问题研究——以广西金秀瑶族自治县为例

    李周阳
    32-33,49页
    查看更多>>摘要:在市场经济条件下,发展党员工作面临的新问题、新矛盾、新挑战日渐突出,尤其是少数民族地区,发展农村党员难的问题已成为一个重要课题.如何做好少数民族地区农村党员的发展工作,不断发展和壮大党员队伍,始终保持党的先进性,为社会主义新农村建设提供坚强组织保证具有重要意义.

    少数民族地区农村党员发展工作

    推进学习型党组织建设研究——以广西南宁市为例

    黄万求
    34-36页
    查看更多>>摘要:南宁市开展学习型党组织建设活动取得了阶段性成效,但也存在着一些不容忽视的问题,需要在今后工作中认真加以解决.各级党委应从抓领导班子、抓基层组织、抓党员主体、抓学习载体、抓制度落实、抓学习成果转化等方面下工夫,扎实推进学习型党组织建设.

    学习型政党学习型党组织南宁

    试论马克思主义中国化的特点

    肖磊孟小月马宁
    37,39页
    查看更多>>摘要:马克思主义中国化是中国共产党寻求民族独立、国家富强、人民幸福的一个重要的理论实践,马克思主义中国化具有民族化、具体化、大众化的特点.我们有必要深入研究马克思主义中国化,为共建科学发展的和谐社会提供理论和实践支持.

    马克思主义中国化民族化具体化大众化

    试论马克思主义中国化

    赵飞
    38-39页
    查看更多>>摘要:马克思主义中国化是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题,并把这些实践经验和历史经验提升为理论.通过分析马克思主义中国化的可能性和现实性,论述如何实现马克思主义中国化.

    马克思主义马克思主义中国化可能性现实性

    从走出去到留下来——农民工诉求的新变化

    李静
    40-41页
    查看更多>>摘要:农村实行家庭联产承包责任制之后,劳动效率大大提高,农村剩余劳动力逐渐进入城市,获得了新的身份“农民工”.但随着农民工群体的自身变化,以及社会环境的变化,农民工进城不再仅仅是为了生存,他们开始思考“发展”的问题.留在城市,获得市民身份,是农民工的新追求.

    农民工市民化社会认同

    “毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学方法的探索与改革——以北京工业大学为例

    阚和庆吴宝晶
    42-43,49页
    查看更多>>摘要:“概论”课程理论性、现实性很强,在当前我国社会转型和改革攻坚深刻影响人们思想的形势下,如何讲好“概论”课,对教师的教学理念、教学方法技能和知识结构都提出了很高的要求.北京工业大学“概论”课教师在认真分析学生对思想政治理论课程需求的基础上,进行了一系列教育教学方法的改革和实践:坚持理论联系实际,讲好、讲活理论;推行“互动式教学法”,让学生更多地参与教学;灵活运用多媒体技术;通过实践教学促进课堂教学;举办各种专题讲座,拓展学生的思维和视野.

    概论05方案教学方法思想政治理论课

    “80后”辅导员如何做好“90后”大学生的思想政治工作

    廖国声
    44-45页
    查看更多>>摘要:“80后”辅导员和“90后”大学生已经成为高校的主流群体.“80后”辅导员从事高校“90后”大学生的思想政治教育工作,优势与劣势共存,机遇与挑战同在.通过分析“90后”大学生眼中优秀辅导员的特质,提出了“80后”辅导员做好“90后”大学生思想政治教育工作实现双赢目标的几点建议.

    “80后”辅导员“90后”大学生双赢