期刊,传承 2023年卷3期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

传承

主　　编：覃坚谨

出版周期：月刊

国际刊号：1673-9086

电子邮箱：chuancheng07@163.com

电　　话：0771-3032696

邮政编码：530022

地　　址：广西省南宁市七星路128号

传承/Journal Chuancheng

查看更多>>本刊以高度的政治意识、大局意识、责任意识和服务意识，从政治、经济、军事、文化、教育等方面，多角度、实事求是地记录和宣传中国共产党的历史，为各级领导提供决策参考，为改革开放提供借鉴，展示改革开放以来广西各行业在党的领导下取得的光辉成就，发挥“历史、资政、育人”的社会功能。

正式出版

收录年代

伟大建党精神的思想政治教育价值及其践行路径

罗理章赵大元

4-11页

查看更多>>摘要：作为中国共产党的精神之源,伟大建党精神具有精神引领作用,是开展思想政治教育的重要资源.挖掘并践行伟大建党精神的思想政治教育价值,可以在情、知、意、行上回答新时代中国特色社会主义伟大实践"从哪来""到哪去""为什么""怎么做"等问题.结合历史、时代、本质、理论四个层面的需要,践行伟大建党精神的思想政治教育价值应当以"党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史"学习教育为基础,以全国各地"红色根脉"为外延,形成社会层面的思想政治教育,最终实现伟大建党精神在思想政治教育层面的现实转化.

关键词：

伟大建党精神思想政治教育价值践行路径社会教育

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中国流动人口的代际特征

扈新强赵玉峰

12-23页

查看更多>>摘要：在人口流动大潮中形成的"流动代",深受特定历史时期和不同区域(流入地、流出地)社会文化环境的影响,表现出不同的代际特征.二代流动人口(流二代)从小在流入地长大、有父母的陪伴、接受了良好教育,较为重视职业的发展和社会活动的参与,已成为我国流动人口的重要组成部分.文章在借鉴国内外相关文献的基础上,使用 2017 年全国流动人口动态监测调查数据,从经济、生活、文化和心理四个维度构建了测度流动人口社会融入水平的指标体系,比较分析了流二代与其他"流动代"社会融入水平的具体差异.研究发现,流二代社会融入程度显著高于其他"流动代",但他们"家乡身""异乡人"的双重身份仍未被消解,经济行为和生活方式与本地人存在一定的差距,文化习俗和心理认同也受到一定的束缚,在社会融入的过程中与其他"流动代"一样受到社会结构和制度安排的制约,社会融入程度表现出明显的代际"分化"和"传承".从个体价值取向引导、行动策略优化和健全社会保障制度三个方面助力,有利于流二代社会融入水平的提升.

关键词：

流动代二代流动人口社会融入代际特征

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习近平总书记关于人与自然和谐共生重要论述的价值意蕴与实践进路

洪梅程呈

24-29页

查看更多>>摘要：作为习近平生态文明思想的重要内容,习近平总书记关于人与自然和谐共生的重要论述是协调人与自然关系和推动新时代生态文明建设必须坚持的基本原则和内在要求.从价值意蕴角度来看,人与自然和谐共生是正确处理人与自然关系的价值原则、中国式现代化的生态价值特征、为全球生态文明建设贡献了中国智慧.从实现路径来看,在新时代生态文明建设与现代化建设背景下,应当从健全生态法律法规和制度体系、倡导社会绿色低碳转型以及培养公民生态文明意识三个方面入手,构建人与自然和谐共生的制度、物质以及思想基础.

关键词：

习近平生态文明思想人与自然和谐共生价值意蕴实践进路

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铸牢中华民族共同体意识视域下"粤西三载"中的广西山歌传承研究

张啸陈力嘉

30-36页

查看更多>>摘要：铸牢中华民族共同体意识对新时代做好民族工作有着重要意义,中华民族数千年来一脉相承的传统文化为铸牢中华民族共同体意识提供了文化基础.通过梳理史料记录,可以挖掘中华优秀传统文化在民族融合进程中发挥的独特作用,"粤西三载"对广西的各类传统艺术样式有着丰富的记载,其中山歌艺术尤具代表性.结合当代广西对山歌文化传承保护的措施以及目前广西山歌传承发展所面临的问题,借助历史文献充分挖掘广西山歌艺术的文化价值,为广西山歌文化在新时代的传承与发展提供参考,做好广西山歌艺术的传承和保护工作,让优秀的传统山歌文化在新时代焕发出新的生机.这对提升广西的文化软实力,铸牢中华民族共同体意识有着重要意义.

关键词：

粤西三载广西山歌传统文化民族融合铸牢中华民族共同体意识

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多民族社区铸牢中华民族共同体意识的五个维度

杨芳芳

37-42页

查看更多>>摘要：多民族社区是伴随多民族国家的产生而生成的,是构成多民族国家的社会基本单元,对维护民族团结具有重要作用.文章从五个维度着眼总结多民族社区铸牢中华民族共同体意识的经验,具体来看,一是基层党建的"硬度",要强化党建引领坚持以人民为中心;二是经济发展的"广度",要促进共享发展成果实现共同富裕;三是社会环境的"温度",要创造共居共学共事共乐的社会条件;四是文化共育的"深度",要增强文化认同构建共有的精神家园;五是法治建设的"尺度",要完善法制体系实现公平法治.五个维度相辅相成,不可分割,需要政府、社区、企业和学校多方共同努力,方能实现五个维度的有机统一.

关键词：

多民族社区铸牢中华民族共同体意识文化共育

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高校以增进共同性为方向开展铸牢中华民族共同体意识教育的路径探析

王广良陈丽尹军军

43-48页

查看更多>>摘要：推进新时代党的民族工作高质量发展,必须以铸牢中华民族共同体意识为主线.从历史、实践以及未来发展中充分体现了增进共同性的必然要求.高校师生生活在一个各民族共居共学共事共乐的大家庭,应在开展铸牢中华民族共同体意识教育工作中,进一步深化对增进共同性的认识、应对内外部环境对现实民族问题带来的压力以及深化民族团结进步教育等方面积累规律性认识.面向未来,高校应牢牢把握增进共同性这个方向,通过发挥思政课主渠道作用、加强共同性建设、加强全媒体传播力建设等措施,把中华民族共同体意识背后所凝结的思想力量和精神力量传递给师生和全社会,进一步推动铸牢中华民族共同体意识教育工作.

关键词：

高校共同性铸牢中华民族共同体意识教育工作

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毛泽东调查研究探赜

李玉雄黄宝瑶

49-58页

查看更多>>摘要：调查研究是中国共产党的优良传统和作风,由毛泽东倡导形成并不断发展.重温毛泽东调查研究的独到见解,梳理分析毛泽东在中国革命和建设过程中逐渐形成系统的调查研究理论,对我们正确把握新时代新形势新任务新要求,认真学习领会习近平总书记系列重要讲话精神,完成时代赋予党的历史使命,具有非常重要的现实意义.

关键词：

毛泽东调查研究方法

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价值视域下学校民族团结进步教育的演进研究

韦兰明

59-66页

查看更多>>摘要：我国民族团结进步教育为经济社会发展服务,其价值取向也随着经济社会发展而发生变化.社会主义革命和建设时期,价值取向是建立和巩固各民族平等团结关系;改革开放和社会主义现代化建设新时期,价值取向是全国各族人民树立"三个离不开";中国特色社会主义新时代,价值取向是铸牢中华民族共同体意识.各民族团结是中华民族大家庭成员之间的团结,为内部团结的价值取向;以铸牢中华民族共同体意识为主线,凝聚中华民族团结的磅礴力量,为开放团结的价值取向.

关键词：

民族团结进步教育民族关系"三个离不开"中华民族共同体意识价值取向

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"三新"背景下史料实证素养实施策略研究

覃强

67-72页

查看更多>>摘要：在当前广西普通高中"三新",即新课程、新教材、新高考的大背景下,核心素养是历史学科课堂教学培养的重点,史料实证素养是历史学科核心素养的重要组成部分,是学生对史料收集、分析、比较的能力,培养学生的史料实证素养有助于学生更好地认知历史.通过对史料实证的概念和应用进行梳理,明确高中历史教学史料实证核心素养实施的意义是多方面的.从而提出史料实证实施的策略:课前导入引用史料,将学生带进课堂;课堂教学引用史料,丰富历史课堂内容;课堂小结引用史料,升华课堂教学主题;课外引导学生阅读史料,增加知识储备;课外组织研学活动,开阔学生视野;乡土史料的开发,培养学生家国情怀.

关键词：

"三新"历史教学史料实证核心素养

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高校构建大思政课格局的理论逻辑和实践路径

何月华金汇滢

73-79页

查看更多>>摘要：大思政课之"大"就在于深刻理解其蕴含的"大任务""大视野""大格局".当前,高校大思政课格局尚未完全形成,不同程度上存在与时代发展的追求、"三全育人"的要求和受教育者的需求还不完全匹配,育人渠道有待拓展、育人元素尚需挖掘、协同育人合力不足、育人平台机制欠完善等问题.而构建"全课堂""全链条""全方位""全天候"的大思政课格局要以马克思主义整体观为指导思想、以马克思主义实践论为行动指南、以人的全面发展为核心要义,创新思政课堂育人渠道,发挥第二课堂育人作用,聚焦实践课堂育人模式,拓展网络课堂育人平台,让大思政课成为理论和实践相统一的、有生命力的育人课程.

关键词：

大思政课格局理论逻辑实践路径

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