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高校辅导员
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    数据赋能高校思想政治工作的现实困境与优化策略

    左腾刘奔腾刘侍奇
    53-57页
    查看更多>>摘要：在数字中国建设时代背景下，数据赋能思想政治工作作为一种重要的教育创新路径，对创新高校思想政治教育模式具有重要促进作用。高校在实现数据赋能过程中，仍面临着数据孤岛、算法茧房、数据使用风险及成效转化困难等现实困境。我们需要从培养教育者数据素养、优化数据应用机制、强化算法治理和完善数据安全体系等四个维度进行优化，为高校思想政治工作高质量发展和数字化转型提供坚实保障。

    数据赋能思想政治工作高校现实困境优化策略

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    生成式人工智能的意识形态风险及其治理

    黄清霞
    58-62,80页
    查看更多>>摘要：生成式人工智能建立在大语言模型和文本编码基础上，依赖数据训练和算法技术，其中算法技术、数据模型、价值倾向等因素会影响信息传播的科学性，容易出现内容错构、信息泛滥和算法操纵等问题，引起网络空间舆情与伦理失范，危及我国主流意识形态安全。我们要优化算法技术逻辑、完善立法监管机制和推动我国人工智能自主创新，有效地防范生成式人工智能对网络空间意识形态领域构成的风险与挑战，稳固网络空间政治生态稳定。

    生成式人工智能意识形态风险网络安全治理

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    泛娱乐主义对青年精神生活的冲击及应对

    王乐乐
    63-68页
    查看更多>>摘要：泛娱乐主义是一种隐蔽性强、渗透力强、破坏力强、与我国主流意识形态相悖的社会思潮，给青年精神生活带来了较大冲击，具体表现为心理生活失序化、文化生活庸俗化和信仰生活虚无化。究其根本，个体原子化倾向致使青年心理生活失序化，后现代主义思潮导致青年文化生活庸俗化，资本与技术合谋引发青年信仰生活虚无化。党和国家需要以社会关怀助力心理生活、以以文化人助力文化生活、以规制技术助力信仰生活，引导青年走出泛娱乐主义的思想迷雾，构建积极健康的精神家园。

    泛娱乐主义青年精神生活

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    高校新生人格特质演变分析与教育对策——以华东某高校2016-2023级新生为例

    马前广
    69-74页
    查看更多>>摘要：通过采用卡特尔十六种人格因素问卷作为人格评估工具，对2016年至2023年入学的20060名高校新生进行调查，可以探究新生人格特质上的变化趋势。研究发现:高校新生的兴奋性、乐群性、敏感性特征得分相对较高。不同入学年份的高校新生在适应与焦虑性、内外向性、感情用事与安详机警性、怯懦与果断性及创造能力人格因素整体呈现上升趋势，在心理健康、专业而有成就、在新的环境中有成长能力等人格因素呈现下降趋势。高校新生人格特征在新冠疫情前、中、后期发生了较大变化。高校应针对新生人格发展的变化趋势主动采取策略，有针对性地强化思想政治教育和心理健康支持。

    卡特尔十六种人格因素问卷次级人格综合人格创造能力焦虑性

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    一体推进教育科技人才事业发展研究

    李娜
    75-80页
    查看更多>>摘要：一体推进教育科技人才事业发展，需要立足"两个大局"的时代背景，准确把握教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑以及三者在全面建设社会主义现代化国家中的内在一致性。一体推进教育科技人才事业发展要着眼于突出问题，以加快建设高质量教育体系、加快实现高水平科技自立自强、加快国家战略人才自主培养为重点任务。职业教育是教育的重要组成部分，党和国家要充分发挥其在一体推进教育科技人才事业发展中助力现代产业发展、培养战略人才、促进技术运用创新、扩大教育强国影响的重要作用。

    教育科技人才一体推进

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    华东师范大学系统化、精细化推进辅导员队伍建设

    封2,封3页
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    人物介绍

    封4页
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