高校新生人格特质演变分析与教育对策——以华东某高校2016-2023级新生为例

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中文摘要：通过采用卡特尔十六种人格因素问卷作为人格评估工具，对2016年至2023年入学的20060名高校新生进行调查，可以探究新生人格特质上的变化趋势。研究发现:高校新生的兴奋性、乐群性、敏感性特征得分相对较高。不同入学年份的高校新生在适应与焦虑性、内外向性、感情用事与安详机警性、怯懦与果断性及创造能力人格因素整体呈现上升趋势，在心理健康、专业而有成就、在新的环境中有成长能力等人格因素呈现下降趋势。高校新生人格特征在新冠疫情前、中、后期发生了较大变化。高校应针对新生人格发展的变化趋势主动采取策略，有针对性地强化思想政治教育和心理健康支持。

作者：

马前广

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作者单位：

华东政法大学心理健康教育与咨询中心,上海 201620

关键词：

卡特尔十六种人格因素问卷次级人格综合人格创造能力焦虑性

出版年：

2024

高校辅导员

ISSN：

年,卷(期)：2024.(5)