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广西社会主义学院学报
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庞卡

双月刊

1009-0339

GXSYXB@163.com

0771-3241591

530007

南宁市大学东路103号

广西社会主义学院学报/Journal Journal of Guangxi Institute of SocialismCHSSCD
正式出版
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    古壮字:各民族交往交流交融的硕果——广西各民族交往交流交融史研究系列之三

    覃彩銮
    76-81页
    查看更多>>摘要：古壮字是壮族及其先民在长期的社会活动中,为便于记事和交流,以汉字为基础,仿照汉字结构和造字法创造的一种民族文字,广泛用于民间记录宗教经文、山歌唱本、长诗、神话故事等.古壮字的发展历史,萌芽于汉、成于唐、兴于宋、盛于明清,成为壮族民间的书面文学用字并传承至今,对壮族文学的发展与传承具有重要推动作用.古壮字是壮汉文化交流交融的产物和典范,是壮族人民的智慧和创造精神的体现,也是壮汉民族交往交流交融的硕果.

    古壮字壮汉民族交往交流交融

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    铸牢中华民族共同体意识研究的梳理与展望

    卞之峣程凡刘金林
    82-93页
    查看更多>>摘要：铸牢中华民族共同体意识作为新时代党的民族工作和民族地区各项工作的主线,是近年来学术研究的热点问题.自2014年习近平首次使用"中华民族共同体"概念、提出"积极培育中华民族共同体意识"以来,学界与实践工作部门围绕铸牢中华民族共同体意识进行了较为深入的理论研究和实践探索,成果丰硕.在时间维度上,铸牢中华民族共同体意识研究可以分为初步发展阶段、加速发展阶段、全面推进阶段.在研究内容上,包括中华民族共同体意识的内涵特征与形成机理,铸牢中华民族共同体意识的重大意义与实现路径等;在研究方法上主要以定性分析与规范分析为主,量化分析、数据软件分析的方法也逐步涌现,研究方法趋向多元化.进一步推进铸牢中华民族共同体意识研究,应加强理论体系化研究、学理化阐释,推进构建科学完备的中华民族共同体理论体系;深化宣传教育,推动铸牢中华民族共同体意识研究入脑入心;突出问题意识、密切联系群众,多方法、多角度研究推动铸牢中华民族共同体意识落地落实.

    铸牢中华民族共同体意识概念内涵形成机理实践路径

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    论儒家"忠恕"思想对建设中华民族现代文明的启示

    王凯
    94-98页
    查看更多>>摘要：儒家"忠恕"思想浓缩了"仁者"的思维方式和"行仁"的实践路径,是"尽己之谓忠,推己之谓恕"的辩证统一."忠"是"恕"的心性强化机制,"恕"是"忠"的实践自证机制.在历史长河中,"忠"蕴含的家国情怀、自立自强的精神与"恕"蕴含的和合共生、包容互鉴的理念为塑造中华文明的刚性与韧性提供滋养.新时代新征程,必须坚持把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合,用"忠恕"思想浸润建设中华民族共同体和构建人类命运共同体,为建设中华民族现代文明提供精神动力.

    儒家"忠恕"思想中华优秀传统文化中华民族现代文明

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    东盟"中文+职业技能"教育的SWOT分析及发展策略探究

    吕明璋赖紫弦刘振平
    99-107页
    查看更多>>摘要："中文+职业技能"教育是国际中文教育和职业教育深度融合的特色教育模式,该模式精准对接中文学习新需求,为发展国际中文教育提供了新思路.近年来,共建"一带一路"倡议得到东盟国家的高度重视和积极响应,中国—东盟命运共同体建设走深走实,东盟已有8个国家将中文纳入国民教育体系,国际中文教育经历着重大转型,孔子学院也乘着职业教育走出去的东风实现了内涵式发展."中文+职业技能"教育还存在一些值得注意的问题,如标准体系不够完善、东盟国家对国际中文教育认知存在偏差、与英语培训项目产生实际竞争等,这些在一定程度上影响着"中文+职业技能"教育高质量发展.通过运用SWOT分析模型分析当前东盟"中文+职业技能"教育面临的内部优势和机遇、外部劣势和威胁,进而探索东盟"中文+职业技能"教育高质量发展对策.

    东盟"中文+职业技能"教育国际中文教育

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    以村规民约推动乡村治理法治化的路径研究

    张健陈佳栋
    108-112页
    查看更多>>摘要：村规民约作为村民处理乡村事务的自我管理机制,具有地域性、协商性、传承性和法治性等特点.目前,村规民约推动乡村治理法治化,面临着村规民约的制定和内容不够规范,执行滞后,法律效力模糊等问题.以村规民约推动乡村治理法治化,需发挥党的组织领导作用,强化村规民约的法治资源供给,发挥社会主义核心价值观在村规民约中的法治功能,完善公众参与的基层协商机制,更好地促进村规民约适应新时代乡村治理需求.

    村规民约乡村治理法治化基层协商民主

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    卷首语

    《广西社会主义学院学报》编辑部
    封2页
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    稿约

    《广西社会主义学院学报》编辑部
    封3页
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    作品选

    封4页
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