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期刊信息/Journal information
宁夏师范学院学报
宁夏师范学院学报

方建春

双月刊

1674-1331

gysb@chinajournal.net.cn

0954-2079538

756000

宁夏固原县文化巷161号

宁夏师范学院学报/Journal Journal of Ningxia Teachers University
查看更多>>本刊是固原师范高等专科学校主办的综合性学术理论刊物。其中第1、2、4、5期为社会科学内容，第3、6期为自然科学内容。以反映本校科研成果为主，兼聚全国最新研究成果，旨在活跃学术气氛、推动教学发展、繁荣学术交流。突出师范性、民族性、地方性和学术性。
正式出版
收录年代

    陈舜臣《新港青年》中的殖民批判探析

    赵雁风
    68-72页
    查看更多>>摘要：陈舜臣的短篇小说《新港青年》以荷兰殖民台湾为历史背景,对历史上著名的"滨田弥兵卫事件"进行文学叙述.本文通过揭示小说"文明"与"野蛮"二元对立的叙述逻辑,阐明了作品的创作契机.总而言之,陈舜臣通过对台湾被殖民历史的重述,在战后日本社会重审战争责任的环境中对殖民提出批判.

    陈舜臣《新港青年》殖民批判"滨田弥兵卫事件"

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    男性视角下被污名化的女性——山口惠以子《金绿宝石》中的双重叙事进程

    王德峰
    73-78页
    查看更多>>摘要：山口惠以子的短篇小说《金绿宝石》在显性情节发展的背后,还存在着一股贯穿全篇的叙事暗流——隐性进程.在《金绿宝石》的情节发展中,以男主人公泽度的视角来"外察"百合子,百合子变成了一个因为"失恋"而不择手段进行报复的蛇蝎女人,她之前的隐忍、克制、包容等美德也被看作是一种伪装;而在隐性进程中,百合子却是一个两度遭受男性上司侵害后,决定将命运掌握在自己手中的自立、自强的女性;情节发展中被建构的泽度形象也在隐性进程中被持续反讽和颠覆.简言之,小说的隐性进程暗转和颠覆了情节发展中的人物形象和主题含义.

    山口惠以子《金绿宝石》隐性进程视角反讽

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    宁夏盐池县阎王碥石窟壁画研究

    孙广文余军
    79-84页
    查看更多>>摘要：宁夏盐池县阎王碥石窟壁画是宁夏境内现存唯一的以《释氏源流应化事迹》为内容的佛传故事壁画.本文结合传世文献《释氏源流应化事迹》对此石窟壁画进行了释读,并从壁画内容、绘画特征和人物服饰等方面进行分析后得出结论,认为阎王碥石窟壁画为明代作品,并且其粉本正是成书于洪熙元年(1425)的《释氏源流应化事迹》佛教故事画著作.文章同时考察了石窟内没有香火供养痕迹且很快被废弃的原因,结合明代佛教发展的历史背景,推测此石窟为明代瑜伽僧的驻寺之所.

    阎王碥石窟佛传故事《释氏源流应化事迹》明代

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    海原大地震灾害"震柳"与"震柳精神"文化生成的人类学阐释

    程玄皓
    85-93页
    查看更多>>摘要：1920 年海原大地震灾害发生已逾百年.百年社会文化变迁中,一棵古柳从自然之物到地震灾害"震柳"的变迁认知中,赋予一种文化精神及其人类学价值意蕴,建构生成的"震柳精神"成为海原极震区的文化精神之标.首先基于本地人主位立场对"震柳"自然人文环境与历史文化记忆深描与阐释,再对海原大地震灾害"震柳"到"震柳精神"的建构生成过程进行考论阐释,最后论述"震柳精神"所表达的"坚韧不拔与自强不息"的具体内涵,这是与海原人民的历史与现实生境相互契合的,具有价值合理性,而且其历史生成的过程,与中华民族自强不息的文化精神传统具有价值契合性与相承性.

    海原大地震震柳震柳精神灾害文化文化记忆

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    自我革命视域下基层干部治理能力提升探析

    马金龙马雪
    94-101页
    查看更多>>摘要：自我革命精神直接决定着基层干部的治理能力,进而影响着基层社会治理水平和效果.当前,部分基层干部被上级各部门的工作要求压的喘不过气来,出现了"疲惫应付"的现象.探究发现,基层干部理论知识储备不足、责任担当意识不强、实践落实能力有限和僵化生硬的考核机制是产生这一现象的主要原因.为此,大力倡导基层干部自我革命精神,坚定政治"三力",深入调查研究,提高科学决策、改革攻坚和应急处突能力,狠抓落实群众工作,从而不断提高新时代基层干部治理能力,推动国家治理体系和治理能力现代化.

    自我革命基层干部治理能力现代化

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    现代家庭教育的主要内容与方法创新

    刘佳佳李超民
    102-107页
    查看更多>>摘要：现代家庭教育主要内容聚焦于弘扬社会主义美德,培育优良道德品质;重视文化精神修养,养成自觉学习习惯;夯实身心健康基础,提高社会适应水平;发展实用生活技能,塑造有序生活习惯四个方面.为进一步提高现代家庭教育质量,落实立德树人根本任务,需坚持以身示范、亲自陪伴、平等尊重、适度要求的基本原则,要积极引领子女亲历实践,内化家庭教育体验;强调心理健康教育,优化家庭教育生态;挖掘网络育人资源,丰富家庭教育载体;促进家校社互动联系,推进形成强大的教育合力.

    现代家庭教育教育内容方法创新

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    宁夏高校师范专业国际化素质培养的问题与对策研究

    韩煦
    108-112页
    查看更多>>摘要：新时代对师范教师与师范教育国际化提出"坚持中国特色,扎根中国、融通中外"的新要求,师范专业国际化需要赋予"向外输出"的新内涵.本文在调查宁夏高校师范专业国际化素质培养现状和问题的基础上,提出构建和丰富符合师范专业特点的国际化素质培养指标体系,加快推进融入新时代国际化素质新内涵的在地国际化建设,将国际化素质培养融入师范生培养全过程,建立教师教育协同发展体系等实践策略,从师范专业培养目标和专业特点为切入点,以期为丰富高校本科生国际化素质培养提供支持.

    高校师范专业国际化素质问题与对策

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    征稿启事

    《宁夏师范学院学报》编辑部
    封3页
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    作品选

    封4页
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