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湖北开放职业学院学报
湖北开放职业学院学报

游清泉

月刊

2096-711X

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湖北开放职业学院学报/Journal Journal of Hubei Open Vocational College
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    倡导联盟视域下的高校"政产学研融服"协同创新政策变迁路径

    张新生
    1-3页
    查看更多>>摘要：高校"政产学研融服"六大主体在创新共同体中分别承担不同的角色和任务。我国高校"政产学研融服"协同创新政策的变迁情况满足了倡导联盟框架的四个假设前提。根据不同的信念体系、价值利益诉求和政策目标，将我国高校"政产学研融服"协同创新政策变迁的政策参与者划分为两大倡导联盟。通过联盟内的学习和跨联盟的学习，潜移默化地改变着两大联盟的政策接近核心信仰与次要层面信仰，从而推动政策变迁。完善高校"政产学研融服"协同创新政策的思路:明确协同创新主体的功能定位;推进创新主体实现协同创新;完善协同创新的政策供给。

    倡导联盟协同创新政策变迁

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    新形势下大学生思想政治教育与创新创业教育融合路径研究

    徐力胡雷
    4-5,11页
    查看更多>>摘要：思政教育与创新创业教育的融合，有助于从培养大学生社会主义核心价值观的角度，提升学生就业、创业发展的责任意识及学习使命感，强化新时代大学生的综合素质与创新发展能力。本文将基于对新形势下大学生思政教育与创新创业教育融合发展内在逻辑分析，探究思政教育与创新创业教育融合的根本依托，充分围绕新形势下的高等人才教育培养要求，制定融合发展的育人策略，拓展思政教育与创新创业教育融合发展路径。

    新形式大学生思想政治教育创新创业教育融合

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    数字化时代下的应用文写作课程创新教学与思考

    黄颖
    6-8页
    查看更多>>摘要：中国的现代化建设离不开数字化，整个社会的运转依赖于互联网、大数据，职业教育明确要求重视学生数字化能力的培养。网络时代下的年轻一代读写能力有所弱化。高职院校需要重视培养高职学生的读写能力，应从现代化视域去重新审视应用文写作这门传统课程的意义与作用。高职应用文写作课程要进行改革创新才能适应现代化、数字化的时代要求，在教学中注重数据素养的养成，融入系统化思维，挖掘课程内蕰含的人文精神，培养高职学生数字化时代下的新读写能力。

    数字化应用文数据素养系统化思维人文素质

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    基于创新创业的《跨境电子商务实务》课程思政教学改革研究

    吴威
    9-11页
    查看更多>>摘要：为贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议和全国教育大会上的重要讲话的精神，高校推进课程思政教学改革势在必行。本文从创新创业视角，对《跨境电子商务实务》课程思政教学改革进行研究和探索。利用校企合作平台、校内产教融合实训基地等资源，校企教师共同分析跨境电子商务岗位能力，然后从"实训、实战、实体"三位一体进行课程思政内容设计，提炼课程思政元素，彰显思想价值引领的作用，探索"创新创业+专业知识+思政教育"协同育人的路径。

    创新创业跨境电子商务课程思政教学改革

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    基于OBE的跨境电商人才创新创业能力培养模式研究

    陈萍
    12-14页
    查看更多>>摘要：新商科时代到来，人才培养成为可持续发展的关键，创新创业人才的培养更是重中之重。在高职院校中，学生"学到了什么""能做什么"比记忆理论知识点更为实用。本文通过调查跨境电子商务专业学生创新创业能力，从课程设置、教材编写、师资建设、政校行企合作模式和学生考核方式等方面提出合理有效的建议。旨在培养学生跨境电商核心技能，提高其创新意识，激发创业动力，为高校完善跨境电商人才创新创业能力培养体系提供更可行的理论支持。

    OBE跨境电商人才创新创业能力培养模式

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    三全育人视域下新时代高职生劳动观培养创新

    张朝晶
    15-17页
    查看更多>>摘要：三全育人视域下新时代高职生劳动观的创新培育问题。通过文献综述和案例分析的方法，阐明了新时代高职生劳动观的概念、重要性和培育路径。在此基础上，结合高职院校实际，提出了一系列促进新时代高职生劳动观创新培育的具体措施，研究结果有助于加强高职教育的劳动教育，促进高职生劳动观的培育和创新，提高高职生的综合素质和就业竞争力。

    三全育人新时代高职生劳动观

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    大思政格局下的高校众创空间内涵建设路径研究

    耿重
    18-19,25页
    查看更多>>摘要：高校众创空间的内涵建设是一项系统工程。随着"大众创业、万众创新"的不断深化，以及经济全球化和行业竞争的不断加剧，内涵建设的必要性与重要性越发凸显。大思政格局下，为提高众创空间竞争力，实现高校众创空间的高标准建设、高质量发展。高校需要遵循系统性、创新性和动态性的原则，以质量提升为核心，坚持立德树人，厚植文化土壤，凝聚奋进力量，勇于改革实践，不断创新众创空间内涵建设发展路径，推进众创空间改革发展不断深入。

    众创空间内涵建设思政教育质量提升特色发展

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    乡村振兴战略下农业高职院校人才培养的创新

    王力杨亚飞王国强
    20-22页
    查看更多>>摘要：乡村振兴政策的提出，为农村农业发展创造了全新的机遇，同时也扩大了农业人才的市场需求空间。农业院校作为培养"三农"人才的重要场所，在乡村振兴事业的发展过程中，起着重要的人才保障作用。以下本文简要分析了农业高职院校人才培养的现实意义，同时就当前时期农业高职院校人才培养的现状和存在的不足之处进行了讨论，并提出了一系列人才创新培养策略。希望能够为相关行业工作人员进一步认识农业人才培养重要性及探寻人才创新培养路径提供一定参考。

    乡村振兴战略农业高职院校人才培养不足之处创新策略

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    高校语文教育教学中学生创新思维的培养研究

    张杏丽张劼
    23-25页
    查看更多>>摘要：素质教育要求促进学生全面发展，而加强对学生创新思维的培育，既是素质教育发展目标，也是新时期学生必备的成功要素。鉴于此，了解创新思维，明确高校语文教育教学中学生创新思维培养原则，从多维角度入手，了解培育学生创新思维的重要性，突破传统高校语文教育教学模式束缚，可为语文教学改革提供系统性参考意见，既能在创新思维培育过程中推动高校语文教学迈向新的发展阶段，也可在创新思维培育中提升学生语文核心素养，进而为学生未来发展奠基。

    高校学生语文教育教学创新思维

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    应用型高校落实立德树人的必要性及实践策略

    童俊马青
    26-27,30页
    查看更多>>摘要：应用型高校要深刻认识立德树人工作的重要性。把立德树人的根本任务贯穿学校工作的始终。将立德树人纳入总体设计中，坚持高位谋划;将立德树人纳入学科建设的始终，明确主体方向;将立德树人纳入师德师风的考核中，实施严格监督;将立德树人纳入各部门的工作中，做到统筹落实。从建设有社会责任感、打造有法治观念、树立为人师表观念、培育有创新精神的教师队伍等方面来为加强应用型高校教师队伍的德育建设提供实践策略。

    应用型高校立德树人德育教师队伍

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