国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
期刊导航
|
河北教育(综合版)
期刊信息
/
Journal information
河北教育(综合版)
出版周期:
月刊
国际刊号:
1004-6208
电子邮箱:
hbjybjb@163.com
电 话:
0311-66005277 66005278
邮政编码:
050051
地 址:
石家庄市中山西路449号
河北教育(综合版)
/
Journal Hebei Education
北大核心
正式出版
收录年代
04 期
14 期
15 期
21 期
24 期
26 期
27 期
01 期
02 期
03 期
05 期
13 期
16 期
17 期
18 期
19 期
20 期
22 期
23 期
25 期
31 期
32 期
33 期
Issue 04
Issue 14
Issue 15
Issue 21
Issue 24
Issue 26
Issue 27
Issue 01
Issue 02
Issue 03
Issue 05
Issue 13
Issue 16
Issue 17
Issue 18
Issue 19
Issue 20
Issue 22
Issue 23
Issue 25
Issue 31
Issue 32
Issue 33
基于课堂观察的集体备课与研讨活动
胡均宇
25-27页
原文链接:
NETL
NSTL
万方数据
学习任务群:让文言文焕发新活力——《自相矛盾》的教学思考
郭淑岚
28-30页
原文链接:
NETL
NSTL
万方数据
基于主题意义探究的小学英语对话教学
杨立平
31-33页
原文链接:
NETL
NSTL
万方数据
立足公共参与,开展议题式教学——以《有约必守 违约有责》教学为例
常思敏
34-36页
原文链接:
NETL
NSTL
万方数据
聚焦模型建构 培养科学思维——以《让小灯泡亮起来》一课中"闭合回路"概念模型建构为例
彭金荣
37-39页
原文链接:
NETL
NSTL
万方数据
聚焦科学思维 促进深度学习——《磁极》第一课时教学课例分享
张洪晔
40-41页
原文链接:
NETL
NSTL
万方数据
"教育数字化"背景下语文作业设计与实施
王玉芝
陶晓霞
42-43页
原文链接:
NETL
NSTL
万方数据
核心素养导向下读写结合教学策略探究
林薇
魏彭园
44-45页
原文链接:
NETL
NSTL
万方数据
指向文化传承的小学古诗教学探析
张岩红
46-47页
原文链接:
NETL
NSTL
万方数据
意识·视角·策略:思辨性阅读教学的三个"三"
吕贺
48-49页
原文链接:
NETL
NSTL
万方数据
1
2
3
4