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期刊信息/Journal information
河北工程大学学报（社会科学版）
河北工程大学学报（社会科学版）

赵宗更

季刊

1673-9477

journal-2@hebeu.edu.cn

0310-8579122

056038

河北邯郸市河北工程大学学报

河北工程大学学报（社会科学版）/Journal Journal of Hebei University of Engineering (Social Science Edition)CHSSCD
查看更多>>本刊是经国家新闻出版署正式批准，在国内外公开发行的社会科学综合性学术理论刊物。本刊宗旨为：坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，坚持解放思想、实事求是的思想路线，贯彻理论联系实际相结合的原则，奉行“双百”方针，广泛开展学术交流，促进社会科学的发展和社会主义精神文明建设。本刊辟有：理论探讨、学术研究、素质教育、高教改革、高校管理、经济管理等栏目。
正式出版
收录年代

    算法透明的困境及规制路径研究

    崔冬夏玉配
    73-81页
    查看更多>>摘要：算法决策技术的兴起推动了社会发展,同时也带来了算法黑箱、算法合谋、算法操纵等技术和社会风险,必须对算法进行规制以控制风险.算法透明是进行算法规制的前提和基础,由于技术和制度上的障碍,完全彻底的算法透明不现实也不合理,在具体场景中追求有限、适当的算法透明才是有意义的.在算法透明的落实和保障上,行政规制具有独特的优势,通过构建刚柔并济的行政规制体系、促进企业算法合规监管、推进算法备案制度、追究算法披露不当行为责任四项具体行政规制措施,监督和保障算法透明制度的运行,实现科技创新与社会安全之间的平衡与协调.

    算法决策算法透明平衡协调行政规制

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    董仲舒义利观与儒商商业理念关系新探——以《春秋繁露》为中心

    孙斌
    82-87页
    查看更多>>摘要：董仲舒在《春秋繁露》一书中有大量关于义利观的论述,其在继承先秦儒家义利观的基础上,进一步结合当时的实际,创造出一套自己的理论体系和哲学范畴.在此基础上,董仲舒利用儒家义利观基本观点来塑造诸如"义利天赋观""义贵于利观"及"兼利天下人观"等特色价值观.董仲舒对义利观的解读既是他治国理念的外在体现,又是他对经济生活的哲学观察.因此,把董仲舒的义利观与新儒商商业理念结合起来进行考察,对研究董仲舒儒学思想体系在商业领域的表现和价值具有重要意义.

    董仲舒义利观儒商《春秋繁露》商业理念

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    止园:吴亮市隐的"桃源想象"

    霍建波汤梦瑶
    88-94页
    查看更多>>摘要：园林书写与园林绘画是当下延续园林文化物质性存在的重要手段,其精神文化溢余价值更是自不待言.明代文人吴亮市隐于常州止园,融合自身生命体验,建构了独特的"桃源想象"之境,实现了桃源文化意象由哲学思想到文学范式表达,再到实体园林景观的转变.通过张宏绘制的《止园图》和吴亮《止园集》相关诗文之间的图文互动,从吴亮"桃源想象"之境所呈现的朴野之风可以看出,吴亮修建的止园与当时追求奢华之风的富贵园林亦有所区别.吴亮隐于止园,既顺应了当时隐逸文化转化发展、精英阶层造园炽盛的时代风潮,同时也是为避免朝中党争之祸的无奈之举.此外,文人的山水情怀和反哺之情亦是促使吴亮归隐的重要因素.吴亮修园市隐并非是末世心态,而是归隐明夷,比之隐逸的美名,更多体现了吴亮作为文人的担当与自持.

    吴亮市隐止园桃源想象

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    专业认证牵引 产教融合赋能应用人才培养体系构建与实践

    于树江宋吉娜柳旭程东娟...
    95-101页
    查看更多>>摘要：针对复合型应用人才培养面临的问题,河北工程大学以专业认证牵引、产教融合赋能,坚持立德树人,贯彻OBE理念,构建并实践"'1-3-14'人才培养体系".面向产业需求,坚持产出导向,以"学科专业—课程体系—课堂教学—实践培养—对接产业"为教学主线,以"师资队伍—资源建设"为根本,以"课赛一体—'五育'并举—创新创业"为依托,以"管理制度—质量监控—评价反馈—质量文化"为重点,全面塑造复合型应用人才,服务产业和地方经济.实践表明,改革后的人才培养体系更合理,人才培养质量稳步提升,逐步形成"五度"不断优化的态势,为相关高校高质量内涵式发展和全面提高人才培养质量提供参考.

    专业认证产教融合复合型应用人才人才培养体系

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    基于TRIZ理论的财经类专业课程教学改革探索

    田娟岳志春
    102-107页
    查看更多>>摘要：新财经的教育改革要求培养财经技能和职业素养相结合的复合型人才,需要多路径深化财经类专业课程教学改革.TRIZ理论作为创新方法为教师打破原有教学思维模式提供了全新的思路.该研究结合TRIZ理论的创新思维方式,探索了动态创新教学模式下的教学理念,基于最终理想解(IFR)的理论,优化教学目标;基于物-场模型理论,营造教学环境;结合 39 个工程参数及阿奇舒勒矛盾矩阵理论,创新教学方法.根据研究结果提出了采用基于TRIZ理论的动态教学创新理念,重构课程知识体系;基于理想解(IFR)的模式来设定精细化的教学目标;通过物-场分析法来构建教学环境;利用阿奇舒勒矛盾矩阵研发多种教学方法等财经类专业课程教学改革的对策.

    TRIZ理论财经教学改革创新思维能力

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    三螺旋视角下现代产业学院协同创新模式研究——以河北地质大学跨境电商产业学院为例

    初汉芳赵永强陈娜王汉新...
    108-113页
    查看更多>>摘要：三螺旋理论是现代产业学院协同创新的基础理论,明确了高校、政府和企业在办学过程中的角色.基于此理论,文章构建了政府、高校、企业三方螺旋,产教、校地和科创三融合,教育链、人才链、产业链、创新链四链衔接,企业、行业、产业、职业、专业五业联动的"3345"协同创新模式.文章以河北地质大学跨境电商产业学院为例,按照"载体共建、人才共育、成果共享"的理念,从组织机构、运行模式、育人模式、管理体系及创业教育等方面梳理了现代产业学院协同创新的思路,既是对三螺旋理论和协同创新范式的演变与深入,也是现代产业学院建设的一种探索.

    三螺旋理论现代产业学院协同创新跨境电商产业学院

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    医学专业课程思政"十元素、四步走"的教学新范式——以系统解剖学课程为例

    侯鑫梅爱敏刘凤丽
    114-120页
    查看更多>>摘要：新时代的医疗人才不仅需要具备专业的医学知识和技能,还需要拥有深厚的人文素养和良好的思想政治素质,课程思政在医学专业人才培养过程中发挥着至关重要的作用.文章通过整合医学人文课程和专业课程资源并结合医学专业课程的特点及价值理念,挖掘并提炼了家国情怀、医者精神、职业道德等课程思政"十元素",探索形成了医学专业课程与思政元素相融合的政—思—课—程"PCCC四步走"实践途径,初步建立了课程思政评价机制,并以系统解剖学课程为例进行阐释,为医学专业课程思政的实施提供了借鉴.

    医学专业课程思政人文素质系统解剖学

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    综合身心素养视域下大学体育教学发展的困境与对策

    岳华
    121-128页
    查看更多>>摘要：当前,青少年的身体素质普遍偏低,从综合身心素养视角指导大学体育教育的发展,是培养身心健康的建设者和接班人,推动国家社会主义建设的必由之路.然而,目前存在的一些问题阻碍了大学生身心健康发展.大学体育教学在培养学生身心健康发展的过程中还存在很多困境.在解决大学体育教学困境上,需要提高教师的素质,优化教学设计,利用新技术提升综合素质培养的效果,并建立有效的评价机制.综合身心素养视域下的大学体育教学将促进学生身心健康发展,提高学生综合素养,为学生的未来发展奠定基础.

    体育教学大学困境对策

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    《河北工程大学学报(社会科学版)》投稿须知

    封3页
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