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期刊信息/Journal information
湖北民族学院学报（哲学社会科学版）
湖北民族学院学报（哲学社会科学版）

戴小明

双月刊

1004-941X

hbmyxbwk@126.com

0718-8438535 8431373

445000

中国恩施

湖北民族学院学报（哲学社会科学版）/Journal Journal of Hubei University for Nationalities（Philosophy and Social Sciences）CSSCICHSSCD北大核心
查看更多>>本刊从创刊到今天通过20多年的探索和实践，本着“立足本土，涵泳自然，走向世界”的编辑思想，突出民族文化、民间文化特色，现已成为个性突出、特色鲜明的综合性学术期刊。
正式出版
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    试论多民族杂居地区民汉合校的应有之义——以新疆民汉合校为例

    胡玉萍
    151-156页
    查看更多>>摘要：近年来,虽然民汉合校在实践中得到了快速发展,但是由于民汉合校存在增加学校管理难度和影响少数民族传统文化传承等争议,并没有得到应有的学术关注和政策地位.以新疆多民族杂居地区为例,民汉合校对于提高少数民族学生主流社会适应能力和竞争力,促进地区民族团结、社会长治久安,增强统一国家认同方面意义重大.而新疆各民族杂居的区情、民族教育发展的成就以及各民族的教育意愿也为民汉合校发展提供了现实基础和发展动力.因此必须从教育价值、优势视角和多元文化现实的角度审视多民族杂居地区民汉合校政策的现实意义.

    民汉合校必要性可行性应有之义

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    农民工子女抗逆力培育路径刍议

    周锦章
    157-162页
    查看更多>>摘要：20世纪90年代以来,政府、社会组织及学者均尝试通过各种形式的社会服务培育农民工子女的抗逆力,逐渐形成"献爱心"、法制教育、社会权利、新公民以及成长向导等五种实务路径.从实践效果来看,上述路径有效地挖掘和激发了各种内外保护性因素,但也存在受助群体参与性不足和忽视其生活文化资源等问题.未来应该在关注农民工子女的社会政治经济地位、共享文化、受助经验的基础上,将抗逆力培育策略融入实际生活,探索更富有建设性的专业服务方法.

    农民工子女抗逆力培育路径

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    内地西藏班(校)高中生英语学习动机类型探究——基于J市西藏中学的研究

    李芳兰焦石
    163-168页
    查看更多>>摘要：通过设计内地西藏班(校)高中生英语学习动机的问卷,对J市西藏中学高中生的英语学习动机进行探讨.研究发现,J市西藏中学高中生的英语学习动机主要包括个人发展动机、内在兴趣动机、社会责任动机、学习情境动机四种类型.不同年级与不同性别学生的英语学习动机存在显著差异.其中,高一同学的内在兴趣动机明显高于预科及高二的同学,女生内在兴趣动机明显高于男生.建议在教学中抓住藏族高中生英语学习的"关键期",引导其掌握科学的学习方法,营造良好的英语学习氛围,注意分层教学和因材施教,以此有效提高内地西藏班(校)高中生的英语学习动机.

    内地西藏班高中生英语学习动机类型

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    人物介绍

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    征稿启事

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