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期刊信息/Journal information
哈尔滨职业技术学院学报
哈尔滨职业技术学院
哈尔滨职业技术学院学报

哈尔滨职业技术学院

孙汝君

双月刊

1008-8970

bjb9814@yahoo.com.cn

0451-86669841

150081

哈尔滨市香坊区哈平路217号

哈尔滨职业技术学院学报/Journal Journal of Harbin Institute of Vocational Technology
正式出版
收录年代

    我国全民健身运动发展的问题与对策

    陈丽徐健
    99-101页
    查看更多>>摘要：《全民健身计划纲要》颁布以来我国全民健身工作取得明显成效,同时也存在场地设施供给、科学指导供给、健身组织建设和赛事供给、农民健身服务供给等方面的短板.通过研究对我国全民健身未来发展提出相应的对策:合理布局,加大健身场地设施供给;创新融合,科学指导全民健身;以赛促练,打造多元化赛事活动体系;同频共振,推动城乡一体化发展.

    全民健身体育强国全民健康

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    应用型高校学生党支部建设工作研究

    曹虹张振海
    102-104页
    查看更多>>摘要：在市场经济体制下,我国取得了伟大的经济成就.但需要认识到的是由于过于强调经济发展以及市场竞争力,在我国应用型高校发展过程中,人才培养出现了一些问题,甚至偏离了社会主义核心价值观.面对这些问题需要不断加强学生党支部建设工作,利用社会主义先进思想促进人才培养,在应用型高校学生中发挥党员带头作用.通过研究应用型高校学生党支部建设工作,简要概述应用型高校与学生党支部建设工作的意义,探讨应用型高校学生党支部建设工作的作用,分析应用型高校学生党支部建设工作面临的问题,针对当前应用型高校学生党支部建设工作面临的问题提出相关对策,以提高应用型高校学生党支部建设工作的实效.

    应用型高校学生党支部党建工作

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    高校开放式柔性教学实验室建设思路与探索

    王伟王晓东
    105-107页
    查看更多>>摘要：当前国内高校普遍存在实验室建设滞后、教学实验体系不科学、不完善等问题,亟需以系统全面培养应用型人才为目标,以高校医学实验为基础,结合数字化、网络化、信息化等技术应用,探讨高校实验室建设思路及科学路径,以确保实验教学更具柔性与开放性,为大学生创新实践能力培养提供支持与助力.

    高校开放式柔性教学教学实验室

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    人力资本理论下广东制造业创新型人才培养路径

    刘佳张春梅潘晓梦
    108-111页
    查看更多>>摘要：广东制造业转型升级改变了对创新型人才的需求方向.基于人力资本理论,只有具有持续成长、创新技能突出、多维发展等能力的创新型人才,才能实现人力资本的经济效益最大化.通过研究发现,广东人才培养仍面临教育衔接断层、塑造机制落后、思政教育缺位等困境,亟待通过推进基础教育与高等教育有机衔接,教育教学与学科建设有机协同、促进能力塑造与素养培育的有机融合等路径实现创新型人才培养目标.

    人力资本理论创新型人才培养广东制造业

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    模块化视域下高职英语教师TPACK能力提升研究

    吴琦
    112-114页
    查看更多>>摘要：在教育信息化背景下,高职教师TPACK能力提升是模块化课程改革的重要环节.英语教师TPACK教学能力是教师信息素养的重要组成部分,也是教师培养的关键环节.为针对性提升高职教师信息素养、促进高职英语课程模块化教学改革,基于TPACK理论分析高职英语教师TPACK教学能力结构模型,提出教师TPACK教学能力提升要从理念更新、行动探索、制度保障、培训激励、资金支持等维度共同推进.

    模块化教学TPACK高职英语教师教学能力

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    "技能河南"背景下高职基础英语教学改革研究

    陈宇
    115-117页
    查看更多>>摘要：在"人人持证、技能河南"背景下,以高职基础英语教学作为研究对象,通过对课程目标、课程内容、教学方法以及教学评价等方面的改革,建立课证融通的高职基础英语教学体系,使学生修完本门课程的同时具备通过实用英语交际职业技能等级证书(VETS证书)的知识和技能,达到人人持证,培养高职院校高质量技能人才,最终提升学生就业竞争力.

    技能河南高职基础英语教学改革VETS证书

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    混合教学模式在高校英语教学中的运用

    付龙云
    118-120页
    查看更多>>摘要："互联网+教育"的快速发展对高校英语教学提出新要求,混合式教学呈现出良好发展态势,而且也具有形式多样化特点,"课堂教学+远程"混合式教学在高校英语教学中的运用得到加强,但现实中仍然面临一些困境.对此,在开展高校英语教学时,应当着眼于推动教学模式改革,积极探索"课堂教学+远程"混合式教学的科学路径和方法,基于存在的问题运用资料研究方法,开展相关的研究与分析活动,重点要在"课堂教学+远程"混合式课程开发、模式创新、运行体系以及载体建设等方面狠下功夫,利用混合式教学模式解决英语教学面临的困境,推动"课堂教学+远程"混合式教学在高校英语教学中的运用有新的突破,不断提升高校英语课堂教学效率,从而实现学生的全面发展.

    高校教育英语教学"课堂教学+远程"混合式教学

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    功能对等理论在科技英语翻译中的运用研究

    刘鸽
    121-123页
    查看更多>>摘要：尤金·奈达的功能对等理论要求翻译内容、形式和风格都具有对等性,可以有效指导科技型文本的翻译实践.科技英语文本的专业性与准确性、简洁性与缩写语、客观性与被动性等特质,要求翻译时不仅要保证所传达信息的准确性,还要考虑目标语读者的需求.将功能对等理论有效运用在科技文本的词法、语法、语篇翻译实践上,大大提高了科技英语的翻译质量.

    功能对等理论科技英语翻译策略

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    人格教育视角下《乌海》中女性角色的悲剧命运

    张鹿鹿
    124-126页
    查看更多>>摘要：《乌海》这部影片展现了现代都市里在巨大生存压力下情感淡漠、唯利是图、道德沦丧的人性扭曲.亲情、爱情、友情在物欲横流的现实社会靠金钱维系实属人类社会发展的悲哀.影片中女性角色的悲剧命运是对女性被金钱社会夹裹失去自我、人格毁灭的有力控诉.从人格塑造的角度剖析片中女性角色悲剧命运的根源,并通过培养主体性人格和独立性人格来完善女性人格的塑造,使现代女性在婚姻和事业中实现自我价值.

    主体性人格独立性人格女性角色人格塑造

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    《大都会》中漫游者的"凝视"与"被凝视"

    张丝怡
    127-129页
    查看更多>>摘要：唐·德里罗的长篇小说《大都会》中,多次出现有关"看"的一系列词汇.主人公帕克在漫游过程中的观看行为暗含着凝视与被凝视的权力关系,展现了漫游者帕克独特的都市认知体验.帕克在对大都市城市景观的视觉占有过程中,实现其主体性建构.然而后现代媒介社会中充斥着隐形权力的凝视,个体主体性在凝视的规训下不断发生解构,使得帕克沦为被城市边缘化的他者.小说展现帕克作为凝视者与被凝视者的双重身份,揭示出后现代资本主义社会中人类的生存状况.

    《大都会》"凝视""被凝视"规训权力

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