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期刊信息/Journal information
哈尔滨职业技术学院学报
哈尔滨职业技术学院
哈尔滨职业技术学院学报

哈尔滨职业技术学院

孙汝君

双月刊

1008-8970

bjb9814@yahoo.com.cn

0451-86669841

150081

哈尔滨市香坊区哈平路217号

哈尔滨职业技术学院学报/Journal Journal of Harbin Institute of Vocational Technology
正式出版
收录年代

    新媒体视域下高校思想政治理论课教学亲和力探究

    赵晶
    35-37页
    查看更多>>摘要:在高校教学工作中,思想政治理论课作为重要内容,可以落实立德树人的理念,提升学生的综合素养.在新媒体环境下,可以开展多样的思想政治教育工作,重视学生爱国情怀的培养.基于此,通过从新媒体角度出发,对高校思想政治理论课教学亲和力进行研究,在明确教学中存在的问题后,提出有效的改善措施,提升高校思想政治理论课教学亲和力,促进学生的全面发展,实现思想政治理论课教学效果的优化.

    新媒体环境思想政治理论课教学亲和力

    习近平文化思想融入高校课程思政的理论基础、实践路径和评估效果

    宋冠澎杜丽萍
    38-41页
    查看更多>>摘要:习近平文化思想的融入为高校课程思政建设提供了坚实的理论基础,并描绘了清晰的实践路径,旨在培养兼具民族精神与全球视野的复合型人才.通过精心设计的课程体系、创新的教学方法以及系统化的教师专业发展策略,习近平文化思想得以有机融入高等教育实践之中.构建的科学评估体系对实践效果进行了深入分析,为教学过程的持续改进提供了可靠依据.高校应进一步重视教师的理论培训,强化专业支持,实施有针对性的实践指导,确保习近平文化思想在课程思政建设中的深度融合,从而有效培育和弘扬社会主义核心价值观.

    习近平文化思想课程思政建设高等教育实践

    "健康第一"视角下高校公共体育课程改革及实践研究

    樊樱
    42-44页
    查看更多>>摘要:高校开展健康教育是新时期素质教育的基本要求之一,对于培养学生的健康意识、促进学生健康发展具有重要作用.基于"健康第一"视角研究高校公共体育课程的发展概况,分析目前高校公共体育课程教学中面临的问题,并深入探究"健康第一"视角下高校公共体育课程改革和实践对策.

    健康第一高校公共体育课程改革实践

    《财务管理通论》课程思政建设路径研究

    沈威
    45-47页
    查看更多>>摘要:《财务管理通论》是有关企业资金收支活动管理及处理所涉及经济利益关系的一门课程.课程授课过程中需发挥教师的为人师表作用,坚持立德树人的根本要求.该课程主要从课程思政目标的确立、思政教学素材的丰富、混合式教学构建等方面对课程思政的建设进行路径探索,最终对学生的三观塑造产生积极引导作用.

    课程思政财务管理建设路径立德树人

    教育数字化背景下高职多模态PEAK教学模式设计与实施——以智能网联汽车技术课程为例

    庄紫玮
    48-51页
    查看更多>>摘要:随着国家政策和社会需求的推动,教育数字化转型迫在眉睫.课堂是教育教学的主战场,教学是教育实践的根本途径.对教育数字化背景下多模态教学模式进行可行性分析后,构建适合高职教育的多模态PEAK教学模式,设计"三动三式"教学策略,实施"行动导向六贯穿",创新"三维五星"联动评价体系,提供岗课融合、数字赋能的实施路径,促进数字技术与高职教育教学深度融合.

    教育数字化多模态PEAK教学模式智能网联汽车技术

    北京冬奥会对高校冰雪体育运动教育教学的影响

    叶鹰
    52-54页
    查看更多>>摘要:北京冬奥会的成功举办使越来越多的人关注冰雪体育运动,为深化高校冰雪体育教育改革带来契机.开展冰雪运动需要广泛的群众基础,把冰雪体育运动纳入高校体育教育教学体系,不仅能提升高校体育教育教学效果,也为大众冰雪体育运动开展提供了有生力量,加速推进体育强国目标的实现.各高校应以北京冬奥会成功举办为契机,借助冰雪运动难得的发展机遇顺势而为,将冰雪运动纳入高校体育基础课程、加强冰雪体育运动师资队伍建设、建立冰雪运动体育社团、建立高水平运动队,将冰雪体育运动教育教学与冰雪体育竞技比赛对接,为国家做好冰雪运动人才储备,促使高校冰雪体育运动向健康、多元、创新方向发展.

    北京冬奥会冰雪体育运动教育教学

    党的二十大精神融入高校思政课教学研究

    杨鹏娟
    55-58页
    查看更多>>摘要:党的二十大精神与高校思政课深度融合是思政课教学坚持守正创新、实现思政课教学"立德树人"价值目标以及思政课实现自身改革完善的必然要求.将党的二十大精神与高校思政课深度融合需坚持守正创新、问题导向、系统观念、胸怀天下的原则,并做到提升师资素养、将党的二十大精神融入教学过程、理论联系实际、拓展资源、引入过程评价,以期将党的二十大精神全面、准确融入高校思政课教学.

    党的二十大精神思政课教学融入原则思政教育

    论智慧课堂语境下高校思政课教学的取径之思

    岳静
    59-61页
    查看更多>>摘要:智慧课堂内在意涵丰富,不仅能够重塑民主平等的教学关系、支持精准定制的个性化教学,而且便于建构多维互动的网络场域、提供数据分析的教学决策,对高校思政课教学具有重要的价值优势.为了规避因技术强势介入而导致的教学异化问题,需要打破智慧课堂形式框架,以技术为支撑、以资源为依托、以学生为中心、以教师为关键,通过软硬基础设施建设、教学内容智慧整合、教学模式系统设计、提高教师信息素养,探索智慧课堂语境下高校思政课教学路径,为提升思政课教学实效性建言献策.

    智慧课堂思政课教学模式

    广州高校铸牢中华民族共同体意识教育状况调查研究

    蔡小葵
    62-65页
    查看更多>>摘要:铸牢中华民族共同体意识教育关乎中华民族伟大复兴大业.通过对广州高校铸牢中华民族共同体意识教育开展问卷调查和深度访谈,发现广州高校教师对中华民族共同体意识的基本知识掌握不够全面等问题.在对问题进行教育主管部门层面、学校层面、老师层面、学生层面等分析的基础下,提出广州高校提升铸牢中华民族共同体意识教育效果的对策.

    中华民族共同体意识教育广州高校

    新时代"四史"教育融入大学生思想政治教育的路径

    问新元
    66-68页
    查看更多>>摘要:随着中国特色社会主义进程的加快,大学生思想政治教育工作也迎来了新的发展阶段.新时代如何更好地开展大学生思想政治工作,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,成为高等教育面临的重要课题.作为中华民族和中国共产党的重要历史记忆,"四史"教育在大学生思想政治教育工作中具有不可替代的作用.高校应加强"四史"课程建设、创新"四史"教育方式方法、加强"四史"教育师资建设、构建"四史"教育融入大学生思想政治教育的长效机制、创新宣传方式,全面推动"四史"教育与大学生思想政治教育深度融合,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量.

    新时代"四史"教育大学生思想政治教育