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期刊信息/Journal information
黑河教育
黑河教育

车久贵

月刊

1002-1647

heihejiaoyu@163.com

0456-8203280

164300

黑龙江省黑河市黑河教育杂志社（教育大厦12楼）

黑河教育/Journal Heihe Education
查看更多>>本刊是中小学校领导者管理的参谋，教师教育教学的帮手。
正式出版
收录年代

    家校和育共同托起美好的明天

    马书彬
    4-5页
    查看更多>>摘要："双减"是对学生过重负担的"松绑",但对教师和家长来说,"双减"并不意味着"躺平",减的是负担,提的是质量,增的是责任,这对家庭和学校提出了更高的要求.在每一个孩子成长的过程中,家庭教育和学校教育应互相渗透、互相促进,二者缺一不可.家校合作共育之路任重而道远,需要我们用心教育,用心陪伴,用自身榜样的力量感召学生,做学生成长的人生导师.

    "双减"和育文化家校和育

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    优化主题班会助力德育育人

    杨秀菊
    6-7页
    查看更多>>摘要：立德树人的教育职责是教师的重要使命之一.初中阶段的学生正值青春期,是一生中智力和身体发育的黄金时期,也是人生观、价值观形成的重要时期.教师除了要在常规的教学中对学生进行潜移默化的影响之外,还要利用好班会课对学生进行思想品德教育.

    立德树人德育主题班会

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    百合花盛开的香气

    邵文辉
    8-9页
    查看更多>>摘要：对待学生要有爱心,辅导学生要有耐心,教育学生要有诚心.平等相待、尊重差异,给予学生最大的信任与帮助,一心一意善待每一个学生,才会在教育教学上有所成就.

    爱心耐心平等信任

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    疫情下班级管理面临的挑战与建议

    唐国宏
    10-11页
    查看更多>>摘要：目前,全国范围内的新型冠状病毒肺炎疫情虽然得到了有效控制,但世界范围内的疫情仍在继续,使得国内依然存在局部小规模爆发的趋势.疫情下由于停课开展线上教学,为班级管理工作带来了一定的挑战.文章结合疫情背景下的线上教学,指出班级管理工作面临的挑战,提出了有效的建议.

    线上教学疫情防控班级管理

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    研析中考命题促进专业成长

    马凤珍
    12-13页
    查看更多>>摘要：中考命题是一项关乎社会公平与正义、关乎数万考生及家庭的工作.中考试题应注重考查学生的基础知识、基本技能、思维过程、创新意识、分析和解决问题的能力,应适当减少机械记忆试题和客观试题的比例,增强情境的真实性和典型性,还应提高开放性和综合性试题比例.对教师而言,参与中考命题工作是难得的学习和提高的机会,有助于教师拓展知识面,提升业务能力,促进专业化成长.

    中考命题能力提升专业成长

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    初中语文教学中学生口语表达能力的培养

    张秀娜孙雪红
    14-15页
    查看更多>>摘要：语文作为一门工具学科,主要功能是让学生通过学习语文,提升听说读写以及口语表达能力等综合素养.但从当前的教学实践来看,学生口语表达能力的培养则一直被忽视.文章从学生口语表达能力培养的意义出发,分析当前初中语文教学口语表达能力的培养现状,进而提出强化初中学生口语表达能力的培养策略.

    口语表达能力培养的意义培养的现状培养的策略

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    摆脱名著阅读教学困境的策略

    孙红霞
    16-17页
    查看更多>>摘要：书籍是人类进步的阶梯,语文教师引领学生步入这一阶梯的重要方法就是指导学生阅读.通过阅读名著,学生可以跨越时空纵横古今,感悟人间冷暖.名著阅读教学策略得当,有利于提高学生的语文素养,让学生在阅读中汲取力量.但当前的名著阅读教学仍面临一些困难,需要语文教师深入探究摆脱困境的教学策略.

    初中语文名著阅读教学策略

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    英语课堂教学中的提问技巧

    朱儒波
    18-19页
    查看更多>>摘要：良好的英语表达能力顺应了经济全球化发展的趋势,也更加符合时代发展的需要.在英语教学中,英语教师通常以提升学生的单词、语句和词汇掌握能力为主要教学目的,忽略了对学生英语素养及表达能力的培养,导致很多学生虽然掌握了一定程度的英语单词和语句,但表达能力欠缺.针对这种状况,教师可以掌握英语教学中的提问技巧,帮助学生更好地提高英语素养.

    课堂提问表达能力英语素养

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    初中物理教学中学生语言表达能力的培养

    张艳梅
    20-21页
    查看更多>>摘要：很多人认为,初中生语言表达能力的提高是语文老师的事,与理科老师无关,理科老师的任务主要在于训练学生的思维能力和计算能力,其实,这种想法是错误的.文章阐述了为什么要在初中物理教学中提高学生的语言表达能力,并且通过教学实践总结出详细、适用的提高初中生语言表达能力的方法.

    语言表达能力思维能力理科教学

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    互动教学模式在初中语文课堂中的应用

    吴智慧
    22-23页
    查看更多>>摘要：语言是人类交际的工具,是情感表达的载体.学习语言离不开交流,只有在个体相互交流中才能习得语言技能.随着新课改的实施,在初中语文教学中,互动教学模式受到了广大师生的青睐.互动教学模式倡导学生在课堂中积极主动地与教师交流、与同学对话,在师生间、生生间形成思维的碰撞,从而高效地完成学习任务.

    初中语文师生互动策略与方法

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