黑河教育2022，Issue(5) ：16-17.

摆脱名著阅读教学困境的策略

孙红霞
黑河教育2022，Issue(5) ：16-17.
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摆脱名著阅读教学困境的策略

孙红霞1
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作者信息

  • 1. 黑龙江省黑河市逊克县民族中学校
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摘要

书籍是人类进步的阶梯,语文教师引领学生步入这一阶梯的重要方法就是指导学生阅读.通过阅读名著,学生可以跨越时空纵横古今,感悟人间冷暖.名著阅读教学策略得当,有利于提高学生的语文素养,让学生在阅读中汲取力量.但当前的名著阅读教学仍面临一些困难,需要语文教师深入探究摆脱困境的教学策略.

关键词

初中语文/名著阅读/教学策略

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出版年

2022
黑河教育
黑河日报社

黑河教育

影响因子：0.047
ISSN：1002-1647
参考文献量3
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