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期刊信息/Journal information
护理学杂志
护理学杂志

刘义兰

半月刊

1001-4152

jns@tjh.tjmu.edu.cn

027-83662666；83663697

430030

武汉市解放大道1095号

护理学杂志/Journal Journal of Nursing ScienceCSCD北大核心CSTPCD
查看更多>>本刊创刊于1986年，是教育部主管，华中科技大学同济医学院主办，国内外公开发行的护理学术性期刊。为中国科技论文统计源期刊、中国科技核心期刊、《CAJ-CD规范》执行优秀期刊，获第三届全国高校优秀科技期刊二等奖。国际标准开本，半月刊，上半月版为综合版，下半月版为外科版。本刊特点：根据护理学科的特点突出护理学科的学术性、实用性、科学性、理论性及艺术性。立足临床，面向临床、教学与科研，注意理论与实践相结合、普及与提高相结合。读者对象为全国各省、市、地、县、区医院各级护理人员及护理专业院校师生。
正式出版
收录年代

    经腔镜采集桡动脉行冠状动脉旁路移植术患者的术后护理

    齐雯谢晓莉苏云艳伍梦雅...
    49-51页
    查看更多>>摘要：总结21例经腔镜采集桡动脉行冠状动脉旁路移植术患者的术后护理经验.术后护理要点包括预防桥血管痉挛,控制心率和血压,做好容量管理、血气指标监测、抗栓治疗护理、手术切口护理及患肢康复护理.21例患者采集桡动脉的伤口均Ⅰ期愈合.随访11～26个月,无1例患者出现桥血管堵塞现象,均未发生心绞痛复发及心肌梗死.

    冠心病冠状动脉旁路移植术腔镜桡动脉桥血管外科护理

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    呼吸困难灾难化量表的汉化及在COPD患者中的信效度检验

    卢向敏钮美娥金晓亮赵茜...
    52-55页
    查看更多>>摘要：目的 汉化呼吸困难灾难化量表(Breathlessness Catastrophizing Scale,BCS),并在COPD患者中检验信效度.方法 采用Brislin翻译模型,对BCS进行正译、回译、文化调适及预调查形成中文版BCS.通过便利抽样法,选取苏州市5所医院就诊的330例COPD患者进行调查,验证量表的信效度.结果 通过探索性因子分析提取1个公因子,方差贡献率为69.532％;验证性因子分析显示1个条目的标准载荷系数＜0.6,删除该路径后,单因子模型拟合可接受.最终形成的中文版BCS包括1个维度、12个条目.量表水平的内容效度指数为0.985,条目水平的内容效度指数为0.857～1.000;量表的Cronbach's α系数为0.956,Spearman-Brown折半信度为0.894,重测信度为0.895.结论 中文版BCS信效度良好,可作为中国文化背景下COPD患者呼吸困难灾难化水平的评估工具.

    慢性阻塞性肺疾病呼吸困难灾难化量表汉化信度效度内科护理

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    含碘对比剂静脉外渗护理管理实践指南的循证实践研究

    操帅张小红何红殷倩...
    56-60页
    查看更多>>摘要：目的 基于《含碘对比剂静脉外渗护理管理实践指南》实施临床循证实践,确保指南科学有效应用于临床,降低碘对比剂外渗率.方法 成立循证实践团队,对指南推荐意见进行临床适用性评价后构建审查指标,分析指南临床实施的障碍因素,制定并实施循证实践方案.比较循证实践前后碘对比剂外渗发生率、护士对审查条目的执行率及碘对比剂外渗护理管理相关知识.结果 循证实践后碘对比剂外渗发生率为0.16％,显著低于循证实践前的0.51％(P＜0.05);循证实践后护士对审查条目的执行率及相关知识评分显著高于实践前(均P＜0.05).结论 将基于指南的碘对比剂外渗预防及管理综合策略运用于临床实践,可提高护士对碘对比剂外渗相关知识的认知水平及执行依从性,降低碘对比剂静脉外渗发生率.

    碘对比剂静脉外渗临床实践指南循证实践静脉治疗循证护理护理管理放射护理

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    复方黄柏液负压滴灌联合局部氧疗在3、4期压力性损伤患者中的应用

    易兰杨静付阿丹王中京...
    61-64页
    查看更多>>摘要：目的 探讨复方黄柏液负压滴灌联合局部氧疗在3、4期压力性损伤创面中的治疗效果.方法 将98例3、4期压力性损伤患者随机分为两组,每组49例.对照组给予生理盐水负压滴灌治疗,观察组给予复方黄柏液负压滴灌联合局部氧疗.治疗前,治疗2周、4周时评估两组压力性损伤愈合量表得分、治疗效果、住院时间及血清炎性因子水平.结果 治疗2周、4周,观察组压力性损伤愈合计分、C-反应蛋白、白细胞介素-6及住院时间显著低于对照组(均P＜0.05),治疗4周观察组治疗效果显著优于对照组(P＜0.05).结论 复方黄柏液负压滴灌联合局部氧疗,可有效降低炎性因子水平,提高3、4期压力性损伤创面的治愈率,缩短住院时间.

    压力性损伤复方黄柏液负压滴灌局部氧疗负压伤口治疗C-反应蛋白白细胞介素-6伤口护理

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    辽宁省护理人员护理质量管理工具认知与应用现状调查

    罗含笑邢琳琳范玲
    65-69页
    查看更多>>摘要：目的 调查辽宁省护理人员护理质量管理工具认知与应用现状,为开展质量管理工具培训、推动护理高质量发展提供依据.方法 采用分层随机与便利抽样相结合的方法,对辽宁省238所医院的护理部主任和4 355名护理人员进行问卷调查.结果 92.44％的医院应用过质量管理工具,平均每所医院应用2.86种.90.38％的护理人员应用过质量管理工具,但仅有34.54％的护理人员对所应用质量管理工具的熟悉程度在75％以上;护理人员对质量管理工具的认知得分为(49.74±15.76)分,态度得分为(21.02±3.55)分;制约护理人员使用质量管理工具的因素有应用经验不足、基本理论掌握不足、日常工作量繁重、医院信息化支持不足等.结论 护理质量管理工具应用的种类和范围仍需增加,护理人员对质量管理工具的认知水平和应用能力有待提高.医院应重视对护理质量管理工具临床应用的推进,有针对性地开展质量管理工具培训.

    护理人员护理质量管理质量管理工具PDCA循环6S管理根本原因分析认知态度

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    住院总护士核心能力与职业使命感的相关性研究

    赵廷芬张莉张耕邓君可...
    70-72页
    查看更多>>摘要：目的 探讨住院总护士核心能力现状及与职业使命感的相关性,为制定管理策略提高住院总护士核心能力提供参考.方法 采取方便抽样方法选取广东省5所三甲医院的293名住院总护士作为研究对象,采用注册护士核心能力量表、职业使命感量表进行调查.结果 住院总护士核心能力总分为(146.09±39.20)分,职业使命感总分为(39.18±7.15)分.住院总护士核心能力总分和职业使命感总分呈正相关(P＜0.05).回归分析显示,控制一般资料变量后,职业使命感可单独解释住院总护士核心能力总变异的38.5％.结论 住院总护士核心能力处于中等水平,职业使命感对核心能力有重要影响.管理者应制定有效培训策略,提升住院总护士职业使命感与核心能力.

    住院总护士核心能力职业使命感护理人力资源科研能力评判性思维护理管理

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    专科护士岗位胜任力提升促进和阻碍因素的质性研究

    梁清钊高婧谭益冰
    73-76页
    查看更多>>摘要：目的 探讨专科护士岗位胜任力提升的影响因素.方法 采用描述性质性研究方法,对15名不同专科方向的专科护士进行半结构式面对面深度访谈,运用内容分析法分析并归纳主题.结果 提炼出2个主题7个亚主题:促进因素包括领导能力强化,内驱力,认可角色意义,医院文化的正向作用;阻碍因素包括实际性专科岗位缺乏,培训架构与使用准则未成熟,专科能力转化困境.结论 专科护士岗位胜任力的影响因素较多,管理者应重视专科护士的使用,根据影响因素制定相应策略以推动专科护士岗位胜任力提升.

    专科护士岗位胜任力影响因素领导能力内驱力医院文化培训质性研究

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    宜昌地区二级医院护理人员延续护理知信行调查

    王非凡宋宏源李晶晶包延乔...
    77-79,84页
    查看更多>>摘要：目的 了解宜昌地区二级医院护理人员延续护理知信行现状,为推动延续护理开展提供参考.方法 便利抽取湖北省宜昌市8所公立二级医院的1 796名护理人员,采用一般资料调查表、延续护理知信行量表进行调查.结果 延续护理知识得分(78.94±14.77)分、态度(86.37±12.13)分、行为(74.85±19.19)分.不同年龄、职称、工作年限、岗位层级、职务的护理人员,延续护理知信行总分及部分维度得分差异有统计学意义(均P＜0.05).结论 宜昌地区二级医院护理人员的延续护理态度较好,但知识与行为水平有待提高;医院应给予支持性环境及激励措施,促进延续护理服务的开展.

    二级医院护理人员延续护理知信行出院计划出院准备社会工作者分级诊疗

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    基于思维导图的翻转课堂在中医专科护士辨证施护能力培训中的应用

    魏佳佳冉真榕石奥利陈丛琳...
    80-84页
    查看更多>>摘要：目的 探讨基于思维导图的翻转课堂在中医专科护士辨证施护能力培训中的应用效果.方法 将2021年64名中医专科护士培训班学员设为对照组,2022年77名学员设为试验组.对照组采用传统讲授法,试验组采用基于思维导图的翻转课堂教学.培训后评价两组学员中医理论、辨证施护考核成绩及学员对教学方法的满意度.结果 试验组中医理论、辨证施护考核成绩及教学满意率显著高于对照组(均P＜0.05).结论 将思维导图联合翻转课堂教学应用于中医专科护士辨证施护培训,能有效提高中医专科护士辨证施护能力及中医理论水平.

    中医专科护士护士培训辨证施护思维导图翻转课堂中医理论护理教育

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    我国研究生与导师互动影响因素质性研究的Meta整合

    蔡悦王颖杜玫洁张昕悦...
    85-90页
    查看更多>>摘要：目的 系统评价我国研究生与导师互动(导学互动)影响因素的质性研究,为强化护理研究生导学互动提供参考.方法 检索PubMed、Web of Science、JSTOR、ProQuest和中国知网、万方数据、维普数据库有关我国导学互动影响因素质性研究的文献,检索时限均为建库至2023年8月,采用澳大利亚JBI循证卫生保健中心(2016)质性研究质量评价标准进行文献质量评价,采用Meta整合方法对结果进行整合分析.结果 共纳入14项研究,提炼36个研究结果,归纳成10个新的类别,综合成3个整合结果:导师个体因素,包括导师动机、能力及人格特质;研究生个体因素,包括研究生动机、能力、人格特质和社会关系;外界环境因素,包括科研团队因素、学校制度因素以及社会因素.结论 我国研究生教育导师与学生互动受到导师、学生及外界环境的影响,需从多方面着手干预,以形成和谐导学关系,保障护理研究生教育质量.

    研究生教育导师导学互动动机学校制度人格特质质性研究Meta整合

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