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湖南包装
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文稀枝

季刊

1671-4997

hnpack911@sohu.com

0731-85532907，85117671

410007

湖南省长沙市韶山北路356号

湖南包装/Journal HuNan BaoZhuang
正式出版
收录年代

    基于用户需求的家庭办公桌设计

    王于恒陈勇勇牟彪
    162-165,198页
    查看更多>>摘要：近年来出现越来越多基于互联网平台办公的居家从业者,而现有家庭办公桌功能单一,无法满足居家办公需求.基于KANO模型问卷调查收集用户需求数据,采用SPSSAU平台进行数据处理,并结合Better-Worse系数图分析用户需求的优先级权重,提出家庭办公桌通过抽屉、储物柜、智能升降、集成插排、手机无线充电器提高工作效率;通过久坐提醒、恒温冰箱、灯光照明、UV杀菌消毒灯等功能提供健康保障;通过电子备忘录、蓝牙音响、桌面智能控温等功能提升舒适体验.旨在为适应市场需求、提高家庭办公桌品质作参考.

    KANO模型家庭办公桌功能复合

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    "画通情志"——《鹦乐会》插画创作的情感表现

    何烨
    166-168页
    查看更多>>摘要：在现代插画设计创作中,动物形象设计不只停留在表层,更具有深层次的涵义.动物形象可以代表不同的情感,例如快乐、恐惧、忠诚等.文章就实践作品从创作思路、形象设定、色彩运用、画面构图、应用设计等方面进行深入研究.通过插画设计作品《鹦乐会》,探讨鹦鹉拟人化形象如何以更生动的方式运用在插画设计之中,从而论证插画中的情感表现,以达到"画通情志".

    动物插画情感表达插画设计

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    基于深度学习的板式家具纹理生成设计

    贵昭祯秦淳杨逸潇张继娟...
    169-171,184页
    查看更多>>摘要：目前智能辅助设计的方法被广泛应用于设计领域,它不仅可以提高设计效率,缩短产品生命周期,还能克服设计者主观认识的局限性.通过引入深度学习的方法来辅助板式家具产品设计,提出了一种基于DCGAN(深度卷积生成对抗)模型的新型纹理生成方法.将饰面纸纹理导入模型系统,可以自动从大规模的纹理数据集中学习纹理特征,生成多样性的纹理图案.利用DCGAN技术迭代出的饰面纹理为板式家具产品创新设计方案拓展思路和可能性.

    深度学习DCGAN纹理生成板式家具

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    图书馆红色文创产品叙事设计研究——以湖南图书馆为例

    文波
    172-175页
    查看更多>>摘要：图书馆是红色文化聚集地,在红色文化的传播、传承、服务等领域发挥了不可替代的作用.基于叙事设计与图书馆红色文化的结合,探讨图书馆红色文创产品设计的方法与实践.运用叙事设计的方法,借助"物""情""意"的叙事途径,构建图书馆红色文创产品设计模型.以湖南图书馆红色文化为研究对象,遴选"湖南红色记忆多媒体资料库"的重大事件、红色故址开展"物、情、意"的叙事设计实践,探讨了图书馆红色文创产品设计方法的理论与实践,为设计具有馆藏特色的红色文创产品提供参考.

    图书馆红色文创产品叙事设计湖南图书馆

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    AI生成与人工的协同设计——以中亚文化融入汉画像图式的交互定制产品为例

    程坤顾朝晖
    176-179页
    查看更多>>摘要：为探讨AI生成技术的人工使用,采用了文献调研法、数据分析与关联研究法.以中国古代汉朝著名的神道石阙画像石图式为素材,析出丝绸之路中多元文化交汇点的中亚文化图式元素,以可定制化并与用户交互完成的文创产品——虚拟交互AR产品赋予其独特的文化内涵与地域特色,为科技注入温度,最终目的是把人类拥有的系统式创作能力的上限向上提升.

    中亚文化汉画像图式生成设计人工协同定制化设计

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    基于传统竹材加工工艺的家具产品创新设计

    李美莲
    180-184页
    查看更多>>摘要：探究基于传统竹材加工工艺的家具产品创新设计方法,打破传统思维模式的禁锢,扩大竹家具产品的市场.剖析中国传统竹制器物的造物理念,收集、整理了传统竹材加工工艺的种类,分析了当下传统竹材加工工艺在家具产品中的应用现状,探讨在现代设计语境下传统竹材加工工艺应用于家具产品创新设计中的原则与途径.提出以尊重中国匠人造物理念为基本创新设计原则,主张充分考虑消费者生活方式变迁、需求变化,阐述了从形式、功能、竹材与其他材料综合应用3个方面进行创新设计的方法.

    竹材加工工艺家具产品创新设计设计原则设计方法

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    "学习强国"平台资源共享的课程思政教学模式探究——以"设计概论"课程为例

    赵绍印苏旭
    185-188页
    查看更多>>摘要："学习强国"是以社会主义核心价值观引领的网络平台,具有鲜明的政治导向性,内容极为海量丰富,对于当前全面推进的高等教育课程思政建设具有极高的资源应用价值,文章首先对此进行了合理有效的系统论证."学习强国"平台资源涉及诸多领域,不同学科和不同课程用到的资源以及具体应用方式也不尽相同,这需要合理有效的资源共享应用策略,实事求是地探究基于平台资源共享的可行适用的教学模式,这正是文中探究的核心问题.文章以"设计概论"课程为例,以"学习强国"平台资源共享应用为基础,循序渐进地进行课程思政教学模式的深入系统探究.

    学习强国资源共享课程思政教学模式设计概论

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    建构主义学习理论视角下高校设计类专业混合式教学模式研究

    颜梦达
    189-192页
    查看更多>>摘要：信息化教学已经成为当前最重要的教学模式之一.信息技术的发展和数字平台的灵活编辑功能为开放式课程设计和个性化教学提供了便利.将建构主义教学理论引入艺术设计专业教学是提高教学效率、培养学生自主学习能力和创新思维的必要路径.文章以抛锚式教学、支架式教学、随机访取式教学为主线,结合数字媒体艺术专业教学内容,以探索一种更加适应数智时代的教与学的关系和学习方法,寻找更加有效的知识积累和创新思维的培养方式.

    数字媒体建构主义学生主体个性化学习创新思维

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    高校艺术设计专业与思想政治教育创新融合模式研究

    齐烨彤
    193-195页
    查看更多>>摘要：高校艺术设计专业与思想政治教育融合是立德树人的必然选择,是"育人"这一系统化工程的重要环节.文章对国内高校艺术设计专业思想政治教育的现状进行分析,从思政教育大格局的构建出发,探讨艺术设计专业中课程思政的实施路径,对新时代如何构建艺术设计专业与思想政治教育创新融合模式进行了分析.提出了"顶层设计+组织队伍+加强师资+深挖元素+教学改革+重视实践+反馈与监督"的多方位创新融合模式,系统化地进行整体设计和创新.

    课程思政艺术设计专业创新融合模式立德树人

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    "双创"背景下高校视觉传达设计专业五位一体的教学路径研究

    周文敏周春灵
    196-198页
    查看更多>>摘要：高校教育作为创新创业的先导力量,对于高校视觉传达设计专业来说,培养"双创"人才是迫切需要解决的问题.因此,在教学过程中,需要打破过去僵化的单一模式,将"双创"理念融入教学目标,并合理设计教学内容.通过对"双创"教育现存问题的分析,提出了创新性的"学、练、赛、创、产"五位一体教学改革模式,以期为促进专业教育与"双创"教育的融合提供一条实际可行的教学途径.

    视觉传达设计创新创业五位一体

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