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期刊信息/Journal information
河南教育（高校版）
河南教育（高校版）

高杨

月刊

1003-2223

hnjygx@vip.shou.com

0371-66320943

450004

河南省郑州市顺河路11号

河南教育（高校版）/Journal HenNan Education
正式出版
收录年代

    加强能力作风建设,在学干结合中练就过硬本领

    吕村
    3-5页
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    人才需求结构调整背景下河南省高等教育专业结构优化研究

    陈静余永明徐胜楠
    6-8页
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    提升高校思政课亲和力:根本、关键、抓手、动力

    刘军
    9-10页
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    高校二级学院行政党支部党建工作强基提质模式研究

    顾越桦徐伟强方平
    11-13页
    查看更多>>摘要：高校二级学院行政党支部主要由学院管理工作人员组成,承担着综合事务、教学和科研管理等工作,具有支部成员联系紧密、工作内容覆盖面广、面向一线师生等特点.本研究结合行政党支部特点,有针对性地研究党建工作的强化基础工程、提升质量创优模式,以支部党建工作引领业务工作发展,实现党建成果与创新创优管理和服务工作紧密结合,提升工作实效.

    行政党支部党建工作强基提质

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    浅谈朋辈教育在高校党建工作中的应用与创新

    游璐茜李韧卓
    14-16页
    查看更多>>摘要：朋辈教育的教育方式更加人性化,其将原有的单向教育变为双向教育,能够拓展高校党建工作的学生覆盖群体,让党建工作取得更好的实效,在高校党建工作中有着重要的地位和作用.本研究从分析朋辈教育在高校党建工作中的指导意义入手,提出新时期朋辈教育在高校党建工作中的应用原则与创新性开展策略,以期对高校党建工作做出有益思考.

    朋辈教育高校党建工作应用与创新

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    高校青年专任教师担任兼职辅导员的实践与思考

    李兰兰晋艳云
    17-19页
    查看更多>>摘要：青年专任教师担任兼职辅导员,为高校辅导员队伍注入了新鲜血液.但由于青年专任教师自身的特点,承担学生管理、思想政治教育等方面的工作有利有弊.新时代,青年教师要树立教书育人的使命感和责任感,正确理解和践行"以学生为本"的工作理念,实现立德树人的根本任务.

    专任教师专业辅导员学生管理立德树人

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    浅谈中外合作办学机构工科研究生"三助一辅"工作现状和发展对策

    杨华李畅陶宏利
    20-21页
    查看更多>>摘要：中外合作办学机构研究生"三助一辅"工作在研究生实践能力提升、科研素养培养及自律意识的提升方面发挥着重要作用,中外合作办学机构也可通过工科研究生的"三助一辅"工作提升办学能力、管理能力及创新人才培养能力.为了充分挖掘"三助一辅"的培养功能,本研究以中外合作办学教育模式为背景,分析和研究其发展对策,以期能够更好地服务于中外合作办学机构的研究生培养工作,提升其办学能力.

    中外合作办学机构"三助一辅"工科研究生

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    中德职教联盟发展的比较研究

    叶苗苗韩玉刚王吉慧
    22-24页
    查看更多>>摘要：为了更好地培养高素质劳动者和技能型人才,职教联盟的教育模式在全球主要发达国家渐次流行.职业教育非常发达的德国,在职教联盟发展上可谓独具特色.从20世纪末开始,我国部分职业院校寻求建立学校与行业协会、企业、政府等多主体联盟式的职业教育模式,经过20多年的发展,有了一定的基础.本研究通过比较中国和德国的职教联盟发展特征,总结出德国职教联盟的先进发展经验,提出对我国职教联盟高质量发展的启示.

    中德职教联盟比较研究

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    浅谈疫情防控常态化背景下高校研究生的培养工作

    申晓静岳基伟
    25-26页
    查看更多>>摘要：得益于以习近平同志为核心的党中央的坚强领导,我国在抗击新冠肺炎疫情中取得了阶段性胜利.但在全球疫情蔓延的大环境下,国内零星散发病例及局部暴发疫情的风险依旧存在,疫情防控任重道远.高校作为人群高度聚集的重点防控单位,研究及解决疫情防控常态化背景下学生的培养工作,尤其是实践活动较多的研究生群体的培养工作存在的问题至关重要.本研究聚焦疫情防控常态化背景下高校研究生的培养工作,阐述新形势下研究生培养工作的特征与原则,分析当前高校管理过程中存在的安全隐患﹑ 研究生思想及心理等问题,并提出相关建议.

    疫情防控常态化研究生培养工作思想引领

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    高职院校"双创"孵化平台模式探索与实践——以河南职业技术学院为例

    肖龙田嘉温宗和
    27-28页
    查看更多>>摘要：本研究从高职院校"双创"孵化平台的现状和亟待解决的问题入手,以"分类培养+精准施教"的育人理念为出发点,通过内向引领高职院校人才培养模式改革和外向引领平台功能输出,搭建与需求导向相匹配的分阶式人才培养平台,并以人才、管理、服务、文化"四轮驱动"运营模式,整合政府、院校、企业、产业、创友、金融六方力量,从而构建"双向引领、四轮驱动、六方协同"的高职院校"双创"孵化平台模式.

    "双创"孵化平台分阶式人才培养双向引领

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