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吕钦文

旬刊

1009-5489

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华章/Journal Huazhang
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    多媒体应用在初中物理教学中的利与弊

    宋爱风
    286-286页
    查看更多>>摘要：信息时代的来临为教育提供了很大助力，特别是多媒体技术的应用，更是丰富了课堂教学，开拓了学生眼界，并培养了学生创新能力。初中物理教学中多媒体的应用，可以将比较抽象的知识形象的呈现在学生面前，更方便学生对知识的理解。但是，在应用多媒体教学时应该以辩证的态度去看待其起到的作用，本文就利与弊两个方面分析了初中物理教学中多媒体的应用。

    多媒体初中物理教学利与弊

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    浅谈习作起步教学

    沈华
    287-287页
    查看更多>>摘要：作文是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现。作文教学在整个小学语文教学中具有十分重要的地位。因此，重视对学生写作能力的培养，使学生乐于作文是教学中非常重要的环节。

    赏识生活习作

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    高中物理课堂教学中如何培养学生的提问能力

    田琡红
    288-288页
    查看更多>>摘要：随着课程改革的不断深入，越来越多的人民教师开始加入到教育方式改革的浪潮中来。如果想要激励学生去思考，并提出问题，那就需要教师精心准备自己的教学，引导和鼓励学生们在课堂上或课后将自己心中的问题通过各种不同的方式提出来。这样，才能培养学生在物理课堂教学中的提问能力。

    高中物理课堂教学提问能力

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    女中学生体育兴趣的培养

    吴镇
    289-289页
    查看更多>>摘要：女学生体育学习兴趣的培养一直是中学体育教师研究的重要课题之一，在中学阶段大部分女生对体育课持比较消极的态度，对体育课学习没兴趣，主动参加体育活动意识较弱，没能形成正确的体育价值观，影响了体育教学的开展，也不利于身体健康的发展。本文结合自己的教学经验，就当前女中学生体育兴趣的培养进行分析，指出了女学生体育兴趣培养的途径，期望为女中学生体育兴趣的培养提供一些借鉴。

    女学生中学体育兴趣培养教学

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    初中思想品德教育中如何弘扬人本

    谢小琴
    290-290页
    查看更多>>摘要：以人为本是初中思想品德教育的核心内容，人本教育是当今时代对教育的必然要求，在初中思想品德教育中应大力弘扬人本。对此，本文简要分析了其必要性以及介绍了在初中思想品德教育中弘扬人本的一些方法和建议。

    初中思想品德人本教育方法和建议

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    浅谈网络时代对中学生政治思想教育的影响

    贾玉宁
    291-291页
    查看更多>>摘要：随着网络时代的来临，网络犹如一柄“双刃剑”，它在给学校政治思想教育带来新的机遇的同时，也使思想教育面临新的挑战。那么，中学生如何理性的生存于网络传媒的剧烈辐射之中必将成为学校政治思想工作面临的焦点问题。

    网络时代网络环境德育工作

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    初中体育教学情境创设的实践思考

    杨洪
    292-292页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的不断开展和深入，初中体育在教学开展的过程中潜在的问题越来越突出。在初中体育教学当中，如何让学生得到全面发展，是各初中体育老师的重点关注内容。为了达到这一目的，文章从情境教学的概念着手，对初中体育的教学现状进行分析，并对初中体育教学情景创设的实践做出探讨。

    初中体育教学情境创设实践思考

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    寓游戏于体育教学

    张凯
    293-293页
    查看更多>>摘要：“教人未见乐趣，必不乐学。”浓厚的学习兴趣，是学生主动学习的心理前提，教师在体育教学中要重视和运用心理学知识，采用灵活的游戏教学方法，以调动和发挥学生的积极性，激发学生兴趣。我们要重视学生的体育游戏，但不是游戏决定一切；我们要以学生发展为中心，但不是要“以学生为中心。”

    小学生游戏体育教学兴趣

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    中学语文古典诗词的教学研究

    张琳
    294-294页
    查看更多>>摘要：古代诗文以其简练精细的诗词，描绘了各种各样的富有诗意的景象。在其简练的语言中，我们可以感受到作者的感情世界的丝丝牵动，同时在短短的几个字词之间，我们也会感受到中国语言文化的博大精深。笔者身为一位中学语文教师，根据多年教学经验，认为要提高语文古典诗词的教学质量需要从以下几个方面做起。

    古典诗词教学质量教学策略

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    生活化教学在初中物理教学中的应用

    赵其木格
    295-295页
    查看更多>>摘要：生活化教学时新课改明确提出的教学方法，尤其是对初中物理教学来讲，生活化的教学是十分有效的。笔者结合自身的教学经验，在本文中论述了生活化教学在初中物理教学中的具体应用。

    生活化教学初中物理教学应用

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