华章2014，Issue(1) ：286-286.

多媒体应用在初中物理教学中的利与弊

宋爱风
华章2014，Issue(1) ：286-286.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

多媒体应用在初中物理教学中的利与弊

宋爱风1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山西省古县三中，山西 古县 042400
  • 折叠

摘要

信息时代的来临为教育提供了很大助力，特别是多媒体技术的应用，更是丰富了课堂教学，开拓了学生眼界，并培养了学生创新能力。初中物理教学中多媒体的应用，可以将比较抽象的知识形象的呈现在学生面前，更方便学生对知识的理解。但是，在应用多媒体教学时应该以辩证的态度去看待其起到的作用，本文就利与弊两个方面分析了初中物理教学中多媒体的应用。

关键词

多媒体/初中/物理教学/利与弊

引用本文复制引用

出版年

2014
华章
《华章》杂志社

华章

影响因子：0.032
ISSN：1009-5489
被引量2
参考文献量3
段落导航相关论文