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吕钦文

旬刊

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华章/Journal Huazhang
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    农村小学低年级写字教学之我见

    党静
    306-306页
    查看更多>>摘要：写字是一门艺术，同时也是语文教学的任务之一。加强写字教学，对提高学生的科学文化素质、磨炼学生的意志、陶冶学生的情操均有潜移默化的作用。《语文新课程标准》明确指出：写字是一项重要的基本功，是巩固识字的手段，又是语文教学中的一项极其重要的任务，字写得正确、端正、美观能增强表达效果。因此，教师必须提高认识，采取有力措施切实加强小学低年级写字教学，提高学生书写的质量。通过几年来的实践，我对低年级的写字教学有了一些自己的心得体会，下面来说说我的几点做法。

    农村小学低年级写字教学

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    浅谈小学英语语法教学的实施

    范丽霞
    307-307页
    查看更多>>摘要：本文分析了语法教学的意义，结合专家观点，提出小学语法教学宜从头开始。接着分析了语法的三个维度，提出了小学英语语法教学的几点原则，希望对认识小学英语语法教学有所帮助。

    小学英语语法教学

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    如何播散爱的种子，让学生茁壮成长

    栾云
    308-308页
    查看更多>>摘要：面对贪玩成性不愿学习的调皮学生，作为老师我们能如何应对？尤其是在自己还没有意识到做老师的错怪了孩子，误会了孩子的情况下，事情应该如何解决？对于一位刚毕业不久的老师更是难上加难！新老师如何应对教育教学中的突发事件？教育中出现的屡见不鲜的问题重新摆在一位新老师面前，引发了新老师对教育的认识和思索。

    突发事件错怪误会新老师的教学策略教育的初认识

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    刍议如何在信息技术教学中提高学生的信息素养

    马勇
    309-309页
    查看更多>>摘要：信息技术教学是中小学一门重要的学科，通过信息技术学习，学生可以掌握很多计算机知识，获取大量的信息。在信息技术教学中学生信息素养的培养一直是困扰信息技术教师的一个难题，本文结合自己的工作经验就信息技术教学中提高学生信息素养进行解读，期望为信息技术教学提供一些参考。

    信息技术教学学生信息素养

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    采用多种方法，突破识字教学难点

    辛长虹
    310-310页
    查看更多>>摘要：识字教学是语文教学的重要组成部分，是学生进行阅读和写作的基础，对于学生知识和发展能力具有重要作用。要提高识字教学的效率，就必须正确的把握知识难点。知识难点是指在识字教学中学生不容易理解和掌握的有关知识。在教学中，如何巧妙的突破这些难点，是每位教师在备课过程中颇伤脑筋的事。

    方法识字教学难点

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    论小学篮球教学策略

    张彩臣
    311-311页
    查看更多>>摘要：在新课程下，尤其强调了体育教学在小学教育中的重要地位。通过体育教学，可有效调动起学生的积极性，发掘其学习潜能。在小学体育教学中，能否激发学生的兴趣，促使其积极参与体育活动，能否让学生获得成功体验、敢于创新等等，都是检验体育教学质量优劣的主要标准。本文以小学篮球教学为例，从激发兴趣、鼓励参与、培养创新意识、获得成功体验、锤炼学生意志方面，探讨了提高小学篮球教学质量的相关对策。

    小学教育篮球教学教学策略

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    小学生阅读能力的培养

    王世强
    312-312页
    查看更多>>摘要：小学语文教学是为学生的阅读和写作作准备的，没有较高的阅读能力，就不可能有较高的写作能力，可见培养学生阅读能力是至关重要的。那么如何培养小学生的阅读能力呢？本文对此将深入探讨。

    小学生阅读能力培养

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    谈小学数学教学中如何提高学生的读图和阅读能力

    张丽华
    313-313页
    查看更多>>摘要：本文主要阐述培养学生数学读图和阅读能力的意义，数学读图和阅读的特点，提出了数学阅图、阅读能力培养策略。

    数学阅图数学语言数学能力自学能力终身学习

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    浅谈如何进行小学语文阅读训练

    张颖
    314-314页
    查看更多>>摘要：阅读能力是语文能力的基础，通过阅读可以使学生积累知识、培养能力、陶冶情操。因此，语文阅读教学是语文学科教学的重要组成部分，培养和提高学生的阅读能力是小学语文教学的主要任务之一。本文在结合教学实际经验的基础上，提出了提高小学语文阅读训练的方法。

    小学语文阅读阅读训练

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    浅谈现代教育技术在中学数学教学中的应用

    乔兵
    315-315页
    查看更多>>摘要：随着计算机的不断普及和网络技术的高速发展，现代教育技术在教育教学中的地位更加突出，已成为教学中有效实现教学目标的不可或缺的手段，它为我们的课堂注入了新的活力。那么，如何合理的应用现代教育技术进行教学设计，是中学数学课堂提高教学质量所面临的一个问题，结合我多年的教学实际，谈谈自己的认识。

    现代教育技术中学数学教学应用

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