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吕钦文

旬刊

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华章/Journal Huazhang
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    网络环境下大学英语自主学习教学模式研究

    杨俊峰
    183-183页
    查看更多>>摘要：本文探讨了网络环境下的自主学习的几种主要的教学模式和网络环境下大学英语自主学习教学模式推行面临的问题。

    大学英语自主学习教学研究

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    文献检索课程中留学生若干教学问题探析

    王宪洪
    184-184页
    查看更多>>摘要：本文在教学实践的基础上，探讨改善留学生文献检索课教学的根本之道。

    留学生文献检索课

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    浅论高校辅导员在就业指导中的作用

    王玮琪
    185-185页
    查看更多>>摘要：在过去七年的辅导员生涯中，经历了新生入学到毕业生就业的全部过程。在这些时间里，本人经常立足于学生的就业指导教育，并担任了不同学期、不同年级的就业指导课的讲授。在与学生共同认识就业形势的过程中，逐渐发现高校辅导员老师已经成为了学生就业方向的基本指路人，做好学生的就业启蒙教育成为辅导员老师工作的必要项目之一。

    辅导员就业指导主要作用

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    综合性教学与英语综合应用能力的培养

    王爱军
    186-186页
    查看更多>>摘要：2007年《大学英语课程教学要求》提出的教学目标以及多媒体教学手段在大学英语教学中的应用，让我们高校教师不得不思考一个问题：大学英语教学的模式需要向综合性教学转变，而非单一的或者独立的听、说，读、写、译，尽管我们的教材是分成读写和视听说两种。而我们教学的最终目标是培养学生的英语综合应用能力。

    多媒体教学综合性教学应用能力

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    警察院校语言表达能力“两个维度相结合”模式探析

    施昶佺
    187-187页
    查看更多>>摘要：警察院校学生毕业后基本从事公安干警这一职业，也就是具备执法权利的国家公务人员，培养广大学生能够更好的适应工作，无疑给警察院校教育提出更高要求。并且自2008年以来，警察院校面临了新的就业形势，入警考试形式有了新的变化，警察院校学生就业难度不断加大。因此，无论是从眼前的公务员考试、面试，还是着眼培养学生在未来工作岗位上，具备良好的语言和文字表达能力，科学实效、积极认真的开展语言表达能力训练，对学生这项能力的养成都能起到不可小视的作用。

    警察院校语言表达能力“两个维度相结合”

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    现代传播理念下的大学生思想政治教育

    刘洋
    188-188页
    查看更多>>摘要：道德、政治思想力量是一种只有通过传播才能实现的力量，现代传播正由硬传播、大众传播、广泛传播和单向传播向软传播、小众化传播、品牌传播和互动性传播转型，大学思想政治教育应将现代传播理念融入大学生思想政治教育当中，以增强教育的有效性。

    大学生思想政治教育现代传播

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    试论大学生如何培养职业规划能力

    卢海燕
    189-189页
    查看更多>>摘要：在大学生即将走上工作岗位之时，应该学习一定的职业规划的知识，培养自己的职业规划能力。本文就是结合这个议题，探讨大学生培养自己职业规划能力的途径。

    大学生职业规划能力培养

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    角膜接触镜学教学方法之我见

    王宏伟
    190-190页
    查看更多>>摘要：角膜接触镜问世已有百余年，随着科学的发展和技术的进步，角膜接触镜学已成为一门相对独立和专业化的学科，更是眼视光学专业学生必修的重要专业课程之一。因此，如何激发学生的学习热情，提高教学效果一直是角膜接触镜学教师们不断追寻和探索的问题。笔者在近十年的角膜接触镜学的教学中总结了一些粗浅的教学方法和手段可以提高学生学习本门课程的兴趣和热情，达到一个良好的教学效果。

    角膜接触镜学教学方法教学效果学习热情

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    法学本科集中专业实习制度的探索

    沈奕灵
    191-191页
    查看更多>>摘要：法学本科时期的专业实习是培育优秀法学人才中必不或缺的一部分，其重要性不言而喻。但一个不争的事实是，法学专业实习已经出现形式化和走过场的倾向。因此，各大高校也积极通过改革创新制度来解决这一问题。文章通过对西南政法大学法学院的本科集中实习制度的探索与研究，分析该制度对本科的专业实习与法学教育的影响。

    法学本科集中实习改进建议

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    《汽车维护与保养》教学中存在的问题及对策

    李韬
    192-192页
    查看更多>>摘要：《汽车维护与保养》是汽修专业的一门必修课，主要讲述车体维护与保养、车内维护与保养、车体翻新这三方面的问题。在教学中遇到了五个方面的问题：（1）学生对该课程的重要性缺乏认识；（2）只敢做简单的维护，复杂的程序不敢动手；（3）理论和实践不能很好地结合；（4）开课时间短，学生缺乏系统的练习，对整个保养和维护的流程不熟悉；（5）教学模式还不成熟。并针对上述问题，给出了建议。

    《汽车维护与保养》教学问题对策

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