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吕钦文

旬刊

1009-5489

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130022

吉林省长春市人民大街7520

华章/Journal Huazhang
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    高职院校艺术设计专业学生专业技能的培养和训练

    吴振宇
    260页
    查看更多>>摘要：本文对高职院校艺术设计专业职业技能训练的培养和加强,特别是对艺术设计专业的课程改革和教学改革实践进行了较为详细的分析,同时对课程的设置、教学方法、教学手段、一体化教学、学生自身和社会主体等多方面的成因进行了系统的研究.总结了艺术设计改革的创新经验与特色,反思诸多成因并提出了行之有效的建议和措施,探索一条适合高职院校艺术设计专业的职业技能训练的教育模式.

    社会需求专业技能培养训练

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    浅析《建筑防水施工》课程教学模式改革与研究

    徐珍珍刘斌
    261页
    查看更多>>摘要：建筑防水施工是工业与民用建筑专业核心课程,该课程理论较简单,但实践性强,对学生的实际操作能力要求较高.因此,需要采用与传统教学不同的教学方法.该课程以“项目贯穿,能力递进”为方针,提高学生的职业实践能力和职业素养,倡导以学生为中心的教学理念,按“六步法”(咨询——计划——决策——实施——检查——评价)组织教学,灵活运用“理实一体、工学交替”等教学模式,合理采用角色扮演、小组讨论、项目教学、任务驱动等教学方法,让学生在与实际工作环境一致的教学环境中体验工作任务,学习知识,达到零距离就业.

    传统教学项目贯穿能力递进教学模式

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    探讨中职C语言课程中算法实现游戏化展示

    杨雪萍
    262页
    查看更多>>摘要：算法是程序的灵魂,算法实现部分是《C语言》课程中的教学难点.本文首先针对算法实现的教学内容依据建构主义理论、游戏化教学理论,以“任务驱动式游戏化展示”为例展开方案研究.然后,结合“选择排序”知识点给出相应的教学案例.

    中职C语言算法实现游戏化展示

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    结合实际,谈谈对职校学生进行学习心理辅导的体会

    姚碧芬
    263页
    查看更多>>摘要：学习是学生第一要务和主导活动,职校生的身心发展也主要是通过学习来实现的,职校教育阶段是职校生学习与发展的黄金时期,而学生心理问题也是职校生最普遍、最常见、最突出的心理问题.

    职业学校学习心理辅导

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    高职音乐教学中音乐类型多样化与民族化探析

    张晓军
    264页
    查看更多>>摘要：民族音乐文化在高职音乐教学中占据着一席之地,在高职音乐教学中,民族音乐和多样化的音乐类型构成不仅丰富着学生的知识结构,拓宽学生的音乐见识,影响他们的音乐品位,进而促进形成正确的音乐思维方法,同时,对于高层次的音乐价值观的教育也至关重要,它可助于培养学生爱国主义情怀,树立正确和坚定的民族音乐价值观.同时,民族音乐作为高职音乐教学多样化中的重要组成部分,也共同构成了高职音乐教育课程体系的有机体.

    高职音乐音乐教学多样化民族化音乐类型

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    大学英语分层合作教学模式研究

    赵芳张蕾
    265页
    查看更多>>摘要：目前河北省普通高校非英语专业学生由于教育背景不同、起点不同、专业不同导致学生对于英语知识的理解吸收从而建构的英语认知结构能力有着很大的差异.除此之外还有思维方式、兴趣、爱好等个性品质的差异也存在很大的不同.多数学者对大学英语教学的研究主要集中在理论探讨方面,关于教学实践的研究还处于起步阶段,还需要进一步的提高和完善.

    大学英语分层合作教学研究

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    试论跆拳道教学中对大学生意志品质的培养

    付焱森徐佳丽
    266页
    查看更多>>摘要：良好的意志品质是一个人优秀品质的集中体现,也是人作为一个社会个体更好地实现自身价值的基本前提.通过跆拳道教学活动的开展,可以有效地增强大学生的意志品质的培养.施教者应该有效地利用课堂教学积极的培养大学生的意志品质.

    跆拳道教学大学生意志品质

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    高校体育教学中应用自主学习教学法的实验研究

    闻先涛
    267页
    查看更多>>摘要：自主学习能够提高学生学习的自主性、主动性和创造性,提高学生学习效率.本文通过在高校网球课上应用自主学习的教学实验,得出结果表明:自主学习的实验组学生在网球技术掌握和自主学习能力上都强于对照组学生.

    自主学习教学模式网球

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    “实例任务驱动法”探究

    谭德顺
    268页
    查看更多>>摘要：“实例任务驱动法”是在任务驱动法和实例教学法的基础理论上提出的,是结合了这两种教学法的优点的一种教学方法.本人结合《计算机应用基础》教学谈一谈对“实例任务驱动法”的一点体会.

    计算机教学任务驱动实例教学

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    海南省公益社会体育指导员评价体系探析

    安学涛叶向东赵海霞梁仁春...
    269-270页
    查看更多>>摘要：本文主要采取了文献资料法、专家访谈法、实地调研法,调查公益社会体育指导员在实际指导过程中存在的问题,发现社会体育指导员履行职责过程缺少有效的评价机制,导致实际工作时间过少.结合海南公益社会体育指导员的实际情况,本文尝试建立起适合海南省情的公益社会体育指导员评价体系,以便更好的服务于海南全民健身服务体系的构建.

    海南社会体育指导员评价探析

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