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华章
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吕钦文

旬刊

1009-5489

jlhuazhang@163.com

0431-85320552，81182781

130022

吉林省长春市人民大街7520

华章/Journal Huazhang
查看更多>>坚持理论创新，繁荣社会科学。
正式出版
收录年代

    关于强化应用数学与联系实际具体分析

    罗琼
    150-150页
    查看更多>>摘要：强化应用数学与联系实际是非常重要的，只有这种方式才能够让学生更全面的掌握数学知识，并使得数学得到更为广泛的应用。本文从应用数学的特点出发，论述了应用数学存在的问题及建议，并详细的分析了应用数学与联系实际的导向。

    应用数学联系实际分析学习

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    大学生创新人才培养理论与实践研究

    蔡可姝张闻
    151-151页
    查看更多>>摘要：随着我国高等教育的发展，我国的大学生总体规模和水平也有了很大的提升，这种情况下要想使未来的大学生更加适应社会需要，实现对职业角色的顺利转变，就必须要增强自身的创新能力，下文中笔者将主要针对这种创新能力的培养和实践问题进行研究和分析。

    创效体系创新课程创新人才

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    关于数码钢琴教学方法的创新探究

    孙白
    152-152页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的发展和时代的进步，教育的形式也变得丰富起来，课堂教学的内容也是多姿多彩。在我国当前的音乐教育中，数码钢琴集体课的出现是一个重大的突破。钢琴教学已经成为整个音乐教学中重要的一部分。目前，在我国的钢琴教学领域，数码钢琴教学作为一种全新的创新教学方式，越来越受到了包括高校音乐专业以及各种社会上的钢琴培训机构的欢迎，本文将就数码钢琴教学过程中存在的问题进行相关的探讨和分析，并针对相应的问题来探索数码钢琴教学的新方法。

    数码钢琴教学问题方法创新

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    关于大学数学教育的一些思考

    李新海
    153-153页
    查看更多>>摘要：近年来，随着科学技术的发展，社会经济水平的提升，现今的大学数学教育也面临着新的问题。在21世纪这样的大背景下，大学数学教育的改变是社会进步的必然结果，由此引起了很多人的重视，也引起了很多人的思考。因此，本文就关于大学数学教育的一些思考为话题而展开，希望能够对一些大学有一定的启迪作用。

    大学数学教育思考

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    新形势下高校人事工作面临的问题与对策分析

    徐东容
    154-154,181页
    查看更多>>摘要：自高校扩招以来，我国高校得到了长足的发展，但是，高校的发展情况并不能掩饰高校人事工作中教师招聘工作、人事统计工作以及人事考核工作中的问题。文章针对高校人事工作中出现的问题提出几点对策，以提高人事工作的能力，保证人事工作的顺利开展。

    高校人事工作问题和对策

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    浅谈英语公开课前课间活动有效性

    孙瑶
    155-155页
    查看更多>>摘要：一节英语课前的课间不同于其他课堂，重在语言环境的培养，尤其是英语公开课前学生语言氛围的创设直接影响一节课的成败，那么课间的利用是课堂教学部分不可或缺的重要前奏。在以学生为主导的驱动下，它能够以丰富多彩的形式，有效地调动学生的学习积极性，激发学习兴趣，加强自主学习能力，很好地提高课堂的教学效率。

    课间活动语言氛围以学生为主导教学效率

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    初级指挥任职教育院校国防生学员的不足与对策

    杨晓华
    156-156页
    查看更多>>摘要：初级指挥任职教育院校的国防生学员培养具有不同于军队基础教育院校合训分流学员的特点和规律。针对国防生学员军事素质较差、军政素质不平衡、军队认同度低等不足，提出了入学初对军事素质较差的国防生学员进行军事素质集中强化训练、将军人素养和军队认同感培养作为国防生学员培养的核心、优化专业教学及合理分配教学时间等培养建议。

    初级任职教育院校国防生学员军政素质

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    二本院校国贸专业英文课程改革探析

    曹亮
    157-157页
    查看更多>>摘要：本文主要探讨了如何通过对英文课程改革来提高学生对英文的热情和相关知识的实绩运用能力，具体通过课程改革，课程内容和教学方式的改变来实现这个目标，在这个过程中产生了一系列新思路，新办法，旨在寻求二本院校国贸专业英语教学方式的提升和学生英文素质的提高。

    英语教学改革课程改革实际语言应用能力

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    任务型英语教育教学模式略述

    张飞刘秀芳
    158-158页
    查看更多>>摘要：任务型英语教学模式就是指为英语课文教学中的三个主要阶段进行学习任务设计，其主要的目的就是要让学生在完成这些任务的同时，能够体会到成功的快感。任务需要根据激发学生的学习兴趣、阶段性、最近发展区、合作式以及独立式等任务的分配方法来进行设计，同时，要根据英语教学的三个阶段来进行具体的实施。

    任务型英语教学模式英语教学略述

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    计算机基础教学运用项目教学法

    吕娜
    159-159页
    查看更多>>摘要：传统的计算机基础教学是教师讲，学生模仿的被动模式，学生缺乏独立思考的训练，在面对实际问题的时候，往往不能找到解决问题的最佳办法。项目教学法的运用，能更好地激励学生自主探索学习，引导学生独立思考，提高解决实际问题的能力。本文结合计算机应用基础具体教学内容，探讨了项目教学法的概念和特点，以及项目教学法设计的要点。

    项目教学法计算机基础教学项目驱动

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