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华章
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吕钦文

旬刊

1009-5489

jlhuazhang@163.com

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130022

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华章/Journal Huazhang
查看更多>>坚持理论创新,繁荣社会科学。
正式出版
收录年代

    浅析提高中学生跳远助跑速度和准确性的方法

    王维
    283-283页
    查看更多>>摘要:通过资料法对中学生跳远的助跑速度和准确性等问题进行讨论与分析,只要提高助跑速度、培养和提高良好的助跑节奏、强化最后几步的助跑技术以及心理训练等等,就可以提高跳远助跑速度和准确性,从而大大提高跳远成绩,增强学生的积极性,达到良好的教学效果。

    中学生跳远助跑速度准确性

    信息技术对现代教育的影响

    杨菊
    284-284页
    查看更多>>摘要:教育作为一种向学生传授人类积累的知识与经验的社会活动,它对社会的进步和民族的发展至关重要。如今,在21世纪,信息技术的扩展与运用已经对人类的生活和学习等各个方面产生了巨大影响。而且信息技术的不断发展也为现代教育提供了充足的动力和丰富的信息资源。本文主要针对当前中小学教育信息技术和理科实验教学的重点、难点、热点问题,在总结实践经验的基础上进行论述。

    信息技术中小学教育实验教学

    培养农村初中学生学习英语的兴趣之我见

    沈红菊
    285-285页
    查看更多>>摘要:随着新课程改革在我国的全面深入,给基础教育带来了强烈的冲击,特别是对农村学校英语教育的影响更大。作为一名从事英语教学多年的农村英语教师,我亲眼目睹了学生学习英语的兴趣日渐低下,英语平均成绩下滑严重。如何培养农村初中学生学习英语的兴趣,激发学生的学习潜能,提高学生的学习能力是每一位英语教师面临的研究课题。

    师生关系兴趣课外活动学习互助小组

    浅谈物理学史在初中物理课堂教学中的作用

    张勇明
    286-286页
    查看更多>>摘要:运用物理学史可以生动形象地导入新课,提高学生的学习兴趣,可以有机地渗透德育教育以及有效培养学生的学习能力。本文结合教学实践,探讨了物理学史在初中物理课堂教学中的作用。

    物理教学物理学史课堂教学作用

    怎样提升小学生的语文素养

    洪艳丽
    287-287页
    查看更多>>摘要:面对知识爆炸的时代,学生应具备获取知识的能力,而知识获取的重要来源是书。我们使用的教材,虽然内容丰富,但学生所接触到的篇目是有限的,这些篇目远远满足不了孩子们强烈的求知欲和广泛的兴趣爱好。为了满足学生对知识的渴求,为了提升学生的语文素养,我校开展了课外阅读活动。

    提升小学生语文素养

    转变教师角色创新教学方法

    魏春花
    288-288页
    查看更多>>摘要:新课程标准下的数学教学应该体现怎样的教育理念呢?(1)转变教师角色,形成良好的师生关系;(2)创设生活情境,激发学生的学习兴趣;(3)倡导自主、合作、探究的学习方式,培养创新实践精神;(4)尊重学生的个体差异,促进全体学生全面发展。

    转变教师角色创新教学方法

    浅谈兴趣对儿童成长的作用

    于珣珣
    289-289页
    查看更多>>摘要:兴趣能激励儿童积极上进,善于发现,勇于探索,把学习知识转化成为解决问题的能力,把知识转化为智慧。培养、激活和保持兴趣是儿童成长的关键。

    兴趣行为习惯能力身心健康

    小学英语教学中良好语言习惯的养成

    安茹丽
    290-290页
    查看更多>>摘要:在我国现代教育改革中,小学英语教学是教育改革中的重要组成部分。根据英语语言教学理论研究及实践经验总结,小学英语教学中良好语言习惯的养成是英语教学活动的重点。根据英语语言学科的特点,以语言习惯为中心培养学生语感,实现学生英语语言运用能力培养目标。针对小学英语教学特点及教学课时现状中语言培训需求,本文就小学英语教学中良好英语语言习惯的养成进行了分析与论述。

    小学英语教学良好英语习惯养成

    新课改下的小学科学教育存在的问题探究

    杜广余
    291-291页
    查看更多>>摘要:教学改革正在如火如荼的进行,更多的教学模式先后被提出来。新的教学模式也对新课改教学教师的教学和科研能力提出了更新更高的要求。本文对新课改下的小学科学教育存在的问题进行了探讨和分析。

    新课改教学小学科学教育存在问题研究

    借鉴京剧艺术提高语文素养

    王培红
    292-292页
    查看更多>>摘要:践行新课程,响应教育部的号召,借鉴京剧这一国粹艺术可以提高学生的语文素养。从京剧的唱词中学习丰富的文学知识,加强古典文学修养。在语文教学中借鉴京剧艺术,具有多重意义。它可以拓展课堂的容量,使学生深入理解作品中人物的心理和性格特征;可以让学生了解更多的文化背景,加深对作品的理解;可以强化学生的记忆,加强对古典诗词的积累,丰富古典文学的文化底蕴。

    京剧古典文学课堂教学语文素养文化底蕴