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吕钦文

旬刊

1009-5489

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130022

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华章/Journal Huazhang
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    高职商务英语专业“岗、课、证”一体人才培养模式初探

    钟诗微
    225-226页
    查看更多>>摘要：随着全球经济一体化时代的到来，企业对能够使用英语直接从事国际商务活动的高技能应用型人才需求量急剧增长。各高校商务英语专业如雨后春笋，本科院校相关专业正调整定位，向培养应用型、技能型复合人才的方向发展，商务英语学生的就业竞争愈加剧烈，此文分析现今高职商务英语专业对应的工作岗位证书需求，对高职商务英语专业“岗、课、证”一体人才培养模式进行探讨。

    商务英语岗课证一体人才培养模式

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    浅谈如何提高中职学生的平法识读能力

    王文芳
    227-227页
    查看更多>>摘要：从《建筑施工技术》专业的人才培养方案出发，以中等职业学生的岗位能力为目标，阐述平法识图的识读方法、步骤以及训练的方法，为企业培养高质量的技术应用型人才。

    平法识读实践

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    大学英语采用分层教学的模式实践

    王伟
    228-228页
    查看更多>>摘要：在大学英语教学中采用分层教学不仅仅是对原有教学方式的创新更是一项伟大尝试。分层教学充分考虑到学生英语水平的差异，只有这样才能使得学生能力得到充分展现，最大程度发挥自身存在优势，也为学生更好学习英语提供保证，而本文就针对大学英语教学采用分层教学这个问题进行深刻探讨。

    大学英语分层教学策略

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    智能手机辅助高职英语教学模式初探

    汪颖高丽丽
    229-229页
    查看更多>>摘要：21世纪是一个信息化时代，科技的进步让人类尽享网络带来的方便、快捷、高效……智能手机已经不仅仅只是当代大学生的通讯工具，更成为了他们日夜相伴的“密友”。智能手机辅助高职英语教学的新模式，更容易激发学生的英语学习兴趣，培养学生的自主学习能力，引领学生成为英语学习的主人。

    智能手机高职英语辅助教学

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    高职思想政治理论课学习兴趣激励教学法研究

    孙烨
    230-230页
    查看更多>>摘要：高职院校学生对思政课学习兴趣不高，课程效果不好。本文分析学生对思想政治课缺乏兴趣的原因，思政课在讲课方式、授课特点方面存在的问题，提出激励学生学习兴趣的方案。主要通过改变课程讲授方法，提高老师自身素养，鼓励学生参与课程学习等方式实现这一目标。

    高职院校思想政治课兴趣激励教学方法

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    内外科护理学教学的不足与改革研究

    石海燕
    231-231页
    查看更多>>摘要：内外科护理学是护理专业的主干课程之一，也是临床护理学中的一门重要学科，其综合性和实践性都非常强，护生的学习成效对将来的工作质量有直接影响。所以高职院校的教师应格外重视教学方法的改革，提高学生学习成效。本文就目前教学中存在的一些问题，对症下药，从转变教学思想和教学方法、加强师资队伍建设和实验室建设、完善考核机制等方面提出了一些有建设性的改革措施，望各位采纳。

    内外科护理学教学改革五年制高职

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    校企合作“双赢”模式构建探讨

    彭义展
    232-232页
    查看更多>>摘要：校企合作是职业院校发展的必然趋势，是经济发展对教育提出的客观要求，也是职业院校生存、发展的内在需要，综合近几年的发展来看，如果没有新的模式建立校企合作难以推进并深化。经过大量的资料搜集和长期的调研，根据校企合作的实践，提出了校企合作的新的思想、新的模式，这就是“双赢”模式。在这种模式下，学校和企业都必须充分发挥各自资源优势，并通过多方面合作最终达到利益共享。

    职业教育校企合作双赢

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    中职计算机任务驱动法教学中如何创设问题情境

    彭有余
    233-233页
    查看更多>>摘要：发现、提出并引导学生解决问题是创造性思维活动的前提，问题教学是教师课堂教学中的重要手段。在中职计算机教学中，应用任务驱动教学法，有意识创设问题情境，是培养学生问题意识、开拓学生思维和提高学生创新能力。教师让学生在发现问题、明确问题、阐述问题、组织问题和解决问题的过程中，完成任务目标的同时，培养创造性思维能力。在教学中，应精心选材，巧妙安排教学结构，科学设计教学过程和形式，让学生置身于问题情境中，培养学生的问题意识，实现课堂教学的优化和教学效益的提高。

    中职计算机教育任务驱动问题情境

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    学生综合素质测评体系研究

    彭福原刘家豪
    234-234页
    查看更多>>摘要：本文主要阐述我国现行的关于高职学生综合素质测评工作的现状与趋势，根据高职院校学生的特点及劳动力市场对高职人才的需求，提出高职学生综合素质测评体系构建的原则和理念，以及对高职院校学生综合素质测评体系构成的思考。

    高职学生综合素质测评体系

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    论美术理论在高等美术教育中的地位

    张明星
    235-235页
    查看更多>>摘要：对于高等美术教育而言，美术教育课程由美术理论与美术实践两方面构成，判断高等美术教育成绩的好坏，是由这两方面直接影响的，本篇文章第一写出，现在美术理论的地位高于美术实践；第二，通过写美术理论的缺点为依据联想现在，得到美术理论的地位不应该过高的观念。

    高等美术教育美术理论

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