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吕钦文

旬刊

1009-5489

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130022

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华章/Journal Huazhang
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    PBL教学法与传统教学法在《施工组织》的比较运用

    谢珊珊周衡
    200-200页
    查看更多>>摘要:本文提出一种问题式教学法在施工组织课程中的应用,并通过对比传统教学法,分析其各自的教学模式,总结得出现阶段PBL教学法在土建类课程中运用时所需要解决的问题。

    传统教学法PBL教学法课程教学

    对加强和改进民办高职思政课的教育教学工作的探讨

    周勇
    201-202页
    查看更多>>摘要:高职院校作为培养职业型人才的重要教育机构,处于高等院校和职业院校的中间层次,在我国人才教育培养中发挥了重要作用。目前我国的高职院校不但有公立的,还有民办的。相对来讲,民办院校由于过于注重对学生职业能力的培养,而忽视了高职思想政治教育,这对于学生的全面成长来讲是不利的。因为思想政治教育对于学生整个一生的发展都有着直接影响作用,其在教育体系中所占的地位和起到的作用是不可替代的。现本文就通过分析民办高职思想政治教育的地位和作用,指出其教育任务,并探讨加强和改进教学工作的措施方法,以供参考。

    民办高职院校思想政治教育工作改革措施

    德育课堂教学的现状及解决方法

    赵云
    203-203页
    查看更多>>摘要:中等职业学校的德育课涵盖了人文知识和道德教育,集学习知识、能力培养、品德教育于一身。但德育课堂教学过程中存在的教书与育人的脱节,课堂活力不够,师生缺乏沟通,以及教学针对性与实效性不高等问题。德育课堂教学的改革必须坚持教书与育人的统一,改变课堂教学模式,丰富课堂教学方法,更新课堂教学内容,加强师生之间沟通交流,最终提高德育课堂的教学质量。

    德育课堂教学存在问题解决方法

    浅析高职课堂教学管理

    宫萍
    204-204页
    查看更多>>摘要:高等职业教育是以培养具有一定理论知识和较强实践能力的实用型、技术型和技能型专门人才为目的高等教育。但是,近来,用人企业普遍反映高职毕业生实践动手能力不强,所学知识无法有效地运用到实际工作当中。本文根据高职院校培养人才的目标,分析高职院校课堂教学管理的现状,以探讨提高课堂教学管理的措施,从而提高高职教学质量,培养社会所需要的实践能力强的技能型人才。

    高职课堂教学管理实践能力

    试论高职学校体育教学改革问题及措施应对

    王戈
    205-205页
    查看更多>>摘要:我国实行全面发展的素质文化教育,体育教学作为传统科目,在素质教育中占据着不可替代的位置。学校是国民体育教育的阵地,同时,学校体育在全民健身计划中有着重要的地位。高职体育教育是高职教育的组成部分,肩负着培养学生强健体魄和健全人格的使命。如何构建适合高职院校学生特点的教学体系,创新教学理念和教学方法,解决改革过程中的一些问题,提出有效的解决措施是推进教学改革的重要内容。

    高职体育教学改革全面发展

    青少年优秀短道速滑运动员训练的几点思考

    孙卓
    206-206页
    查看更多>>摘要:通过文献资料法、逻辑分析法等对我国青少年优秀短道速滑运动员在训练中存在的几点问题进行了思考,并总结出青少年优秀短道速滑运动员在训练中应该贯彻区别对待原则、重视基本功的训练、后程能力的科学训练以及合理安排有氧耐力与无氧耐力的训练比例等问题。

    短道速滑区别对待科学训练训练比例

    高职学生职业素养的自我教育

    肖静芬
    207-207,209页
    查看更多>>摘要:高职学生是未来社会建设的主力军,他们的职业素养关系到未来社会的发展。良好的职业素养是学生走向“职场”通往成功的必备条件。高职院校是培养学生职业素养的优良基地,自我教育是培养高职学生职业素养的有效途径,学生必须在成长道路上积极培养自己的职业道德、职业形象、职业态度、职业技能、沟通能力、团队精神,使自己成为广受社会欢迎的人。文章论述了高职学生职业素养的自我教育的重要性、必要性,以及促进高职学生职业素养的自我教育应注意的途径。

    高职学生自我教育职业素养

    基于应用型人才培养的教育技术学专业实践教学改革研究

    张阳吴丽莉李洋
    208-209页
    查看更多>>摘要:教育技术学专业迫切需要培养出适应社会的应用型人才。因此,加强对目前的实践教学的改革显得非常重要。文章从教育技术学专业的培养目标出发,简单提出了几点改革建议。

    应用型人才教育技术学培养改革

    基于校企合作的高职课程体系的构建研究

    薄静仪王宇宾王剑锋
    210-210页
    查看更多>>摘要:本文首先述了我国高等职业技术教育课程体系构建的原则,并针对我国高等职业技术教育的现状,提出“校企合作”综合能力本位课程体系构建模式,并对构建各流程作了详尽的论述。

    校企合作高职课程体系构建研究

    以人为本,创新职业技术学院学生思政教育

    陈江茹
    211-211页
    查看更多>>摘要:以人为本的理念对于创新职业技术学院思政教育具有十分重要的现实意义,我们要坚持以人为本,适应时代的发展,进一步完善和加强职业技术学院的思政教育工作,以此促进学生的全面发展。本文从以人为本的理念和价值意义出发,探讨和研究创新职业技术学院学生思政教育的路径,改进思政教育机制,发挥学生主体性,提高人才培养质量。

    以人为本职业技术学院思政教育路径