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吕钦文

旬刊

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华章/Journal Huazhang
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收录年代

    浅析新形势下初中班主任管理工作中存在的问题和解决路径

    王晓红
    280-280页
    查看更多>>摘要：班主任对于整个班级来说，意义重大。教育工作者只有真正意识到班主任的日常管理工作的现状，才能够有效指导未来的工作，明确管理工作的发展方向。整篇文章从班主任管理工作现阶段存在的问题出发，深入探究其中可能存在的原因，并且根据原因给出了一定的解决对策。

    初中管理班级管理现状解决对策

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    如何提高初中生耐力跑的教学效果

    许黎洁
    281-281页
    查看更多>>摘要：2013年学生体质健康检测结果显示，与2012年相比，我国学生的肺活量呈下降趋势，肥胖率上升。耐力跑是中学生最不愿意参加的练习项目之一。教师如何调动学生的学习积极性，激发学生的学习热情是提高耐力跑教学效果的关键。

    初中生耐力跑教学方法

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    体育教学中如何提高中学生心理素质之我见

    杨启红
    282-282页
    查看更多>>摘要：心理学研究表明，心理素质对于学生在学习和训练中是否能正常发挥练习水平具有重要影响。提高心理素质不仅事关文化教育，体育教学中也应注意心理素质的培养，需要借助多种教学方法和手段来促进学生身心健康成长。在本文中提出了五种教学方法，以此针对学生自信心、进取心、抗压能力等心理素质具体方面的培养。

    体育教学中学生心理素质激励法沟通法障碍法练习法比赛法

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    中小学体育学习原理思考

    岳刚
    283-283页
    查看更多>>摘要：中小学体育教学过程中，要进行体育教学原理的思考，体育教学原理是指导体育教学的重要思想。通过文献资料法、逻辑分析法对中小学体育教学原理的践行，才能使得体育教学达到预期目标，本文对体育原理进行简要解读，以供体育教育工作者参考。

    中小学体育学习原理

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    中学语文阅读教学的改革思考

    曾小和
    284-284页
    查看更多>>摘要：阅读教学是中学语文教育中的一个重要组成部分，在培养学生的语文思考能力、运用能力等多个方面，都有着巨大的积极意义。但是长期以来，该门教学却始终处于一种封闭和落后的状态中，既没有体现出这门课程的价值和意义，也没有达到新课程目标的相关要求，应该予以全方位的变革。鉴于此，本文结合教学实际，从教学目标、教学方法、教学内容和教学评价等多个方面，就其改革和创新进行了具体的分析。

    中学语文阅读教学改革思考

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    如何认识苏霍姆林斯基

    张兴斌
    285-285页
    查看更多>>摘要：近年来，随着素质教育的不断强化，新课程改革的进一步推进，苏霍姆林斯基再一次受到了中国教育工作者的推崇和关注。说句惭愧的话，自己从教三十年，对苏霍姆林斯基的认识是肤浅的、支离破碎的，仅仅局限于他的教育名言和主要观点上，而对他的教育实践、教育经验、教育故事知之甚少。2013年11月初，笔者有幸在北京参加了苏霍姆林斯基教育思想国际报告会，之后通过资料搜集，集中学习，脑子才勾画出“苏氏”的大致轮廓，才进一步认识到他的教育思想的普世价值。我觉得作为广大中小学教育工作者，应该从五个方面认识苏霍姆林斯基。

    苏霍姆林斯基典范偶像先驱楷模范式

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    初中美术教学中学生审美能力的培养探讨

    赵敏
    286-286页
    查看更多>>摘要：随着国家经济的发展，人民生活水平的提高，国家教育制度不断完善，人们的教育观念也在不断变化，不仅局限于文学方面。美术教育的发展日趋完善，老师也通过各种方式来发掘学生的审美能力。初中美术教育对人至关重要，本文就初中美术教学对中学生美术能力的影响进行探讨。

    美术教学审美能力的培养

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    基于教学主线的高中英语读后活动设计策略探究

    徐兰燕
    287-288页
    查看更多>>摘要：基于教学主线设计原则和读后活动设计思路，本文结合教学实例探讨了基于教学主线设计高中英语读后活动的具体策略。

    阅读教学教学主线读后活动设计策略

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    浅析如何激活初中思想品德课堂气氛

    李彦博
    289-289页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断深入以及新课标的逐步实施，要想激活思想品德课的课堂气氛，提高课堂学习效率，就要求教学应围绕学生的需要展开。本文基于一些教学实践，对新课改下的课堂教学方法进行了一些有益的尝试和探讨。

    思想品德教学方法

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    浅谈小学英语儿歌教学

    江枫
    290-291页
    查看更多>>摘要：生活中处处有音乐，运用英文歌曲学习语言是英语教学的有效方法之一。研究表明唱歌既可以学习语法，增加词汇量，还可以增强语感和语言文化的熏陶，激发学习英语的兴趣和动机。本文通过国家对小学英语的课程要求，分析了儿歌教学的优势及重要性。提出了英语儿歌的常用教学方法及英语儿歌在实际教学中的运用。

    小学儿歌英语教学

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