摘要
近年来，随着素质教育的不断强化，新课程改革的进一步推进，苏霍姆林斯基再一次受到了中国教育工作者的推崇和关注。说句惭愧的话，自己从教三十年，对苏霍姆林斯基的认识是肤浅的、支离破碎的，仅仅局限于他的教育名言和主要观点上，而对他的教育实践、教育经验、教育故事知之甚少。2013年11月初，笔者有幸在北京参加了苏霍姆林斯基教育思想国际报告会，之后通过资料搜集，集中学习，脑子才勾画出“苏氏”的大致轮廓，才进一步认识到他的教育思想的普世价值。我觉得作为广大中小学教育工作者，应该从五个方面认识苏霍姆林斯基。
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