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吕钦文

旬刊

1009-5489

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130022

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华章/Journal Huazhang
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收录年代

    目前我国教学中存在的问题和解决对策分析

    马慧芳
    279-279页
    查看更多>>摘要：随着我国市场经济的不断发展，我国的教育水平和教学质量也得到了进一步的提高。但在我国教学中依然存在诸多制约我国教育健康发展的不利因素。本文主要从我国教育的现状出发，进而分析高中教学中存在的问题，最终提出解决问题的具体措施。

    教育质量高中教学问题措施

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    快乐学习健康成长

    孙海波邱有才
    280-280页
    查看更多>>摘要：学生将如何快乐学习是很重要的，它也能体现出学生的心理健康。如果学生能积极参与学习，有一个很好的学习成绩。快乐的学习和学校要求的高分成绩似乎是一对矛盾，如果仔细想想，其实没有矛盾，在新课程改革中，让学生在学习中体验快乐，在快乐中提高成绩，学习到更多的知识，这是至关重要的，它也是我们必须克服的困难。

    快乐学习模式成长心理健康

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    初中语文高效课堂教学模式

    王晓霞
    281-281页
    查看更多>>摘要：近两年我依据这些基本理念不断探索，现已归纳总结出一套高效语文课堂教学模式--“三段自主式”模式。经过试教，此模式能够激发学生学习的主动性，能够形成学生良好的思维品质，利于培养学生的创新精神，全面提高学生的语文素养，真正体现了《语文课程标准》提出的课程目标要求，提高了课堂教学效率和质量。

    初中语文高效课堂教学模式

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    在生物教学中培养学生的科学探究能力

    王玉瑞
    282-282页
    查看更多>>摘要：科学探究能力是生物素养的重要组成部分。在生物教学中培养学生的科学探究能力，首先要让学生知道科学探究的一般方法，能够进行传统的科学探究。逐渐提高他们的观察能力，提取问题的能力，设计科学研究计划的能力，动手操作能力，归纳概括结论能力和语言表达能力。要特别重视提取问题能力和设计研究计划能力的培养。

    科学探究科学探究能力生物生物学

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    如何在中学数学教育中培养学生的创新能力

    薛有
    283-283页
    查看更多>>摘要：目前，我国素质教育的核心是培养学生的创新能力，同样也是数学素质教育的核心内容，所以在教学过程中，我国广大数学教育工作者将致力于培养学生的创新能力，当然也包括中学的数学教育，如何增强中学生的创新意识，让中学生拥有创新能力是本文所要讨论的重要内容。

    中学数学创新中学生

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    浅谈中学音乐教学中如何渗透德育

    袁雪
    284-284页
    查看更多>>摘要：中学音乐教育是我国基础教育的基本形式之一，而德育教育更是一切教育的根本。在音乐教学中，要让学生在情感上产生共鸣，培养学生高尚的审美情操，进而培养学生的爱国情怀，树立正确的世界观、价值观以及人生观。本文针对在中学音乐教学中如何渗透德育教育展开分析，从教材、音乐艺术、教学过程和各种课型等诸方面如何渗透德育教育进行了探讨。

    中学音乐教学德育德育渗透

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    初中语文审美教学

    杨平
    285-285页
    查看更多>>摘要：在初中语文教学中培养中，学生美的鉴赏能力是教学的重要组成部分，它不仅能够激发中学生对语文学习的兴趣，还有利于中学生养成良好的学习习惯，从而使中学生得到全面的发展。本文正是对初中语文审美教学的教育策略进行讨论。

    语文教学中学生审美

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    中学生民族精神培育途径

    赵娜丽
    286-286页
    查看更多>>摘要：青少年是祖国的未来，民族的希望，面对世界范围各种思想文化的相互激荡，西方敌对势力对我国实行“西化”、“分化”和争夺下一代的图谋，面对全面建设小康社会的宏伟目标和实现中华民族伟大复兴的历史重任，面对日益开放的环境和发展社会主义市场经济的新要求，在中学生中开展培育民族精神教育，不断增强中学生对民族优秀文化的认同和自信，振奋民族精神，凝聚民族力量，是一项十分紧迫的任务。本文就浅谈一下中学生民族精神培育的有效途径。

    中学生民族精神途径

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    课改与因材施教原则

    尹媛媛
    287-287页
    查看更多>>摘要：在新课改条件下因材施教原则应体现出三个特点：动态性、整体性、阶段性。落实方法：努力营造适宜人才成长的环境和氛围、进行管用的学法指导、进行分层教学、努力改革课堂教学结构。

    新课改因材施教落实方法

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    小学写字教学的策略

    张丽
    288-288页
    查看更多>>摘要：小学写字教学中实施的五种教学策略，即，故事导学策略、“对比激励”策略、“躬行示范”策略、“口诀带动”策略、“宁少求好”策略。

    小学写字教学策略

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