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吕钦文

旬刊

1009-5489

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130022

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华章/Journal Huazhang
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    技校教师心理健康问题

    李英杰
    174-174页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断发展，技校越发受到社会重视，但随之而来的是一些问题的出现。由于技校的生源问题与外界的压力，技校教师的心理健康问题越来越受到人们的关注。许多问题会直接影响到课堂教学效果和学生未来的发展。只有针对问题对症下药，才能帮助技校教师改善现状，获得更好的发展。

    技校教师心理健康问题

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    微博在高职院校思想政治教育中的应用分析

    刘书静
    175-175页
    查看更多>>摘要：本文分析了微博这一信息平台的特点，分析了微博在高职院校思政教育中的宝贵价值，探讨了如何利用微博这一信息发布和交流工具来加强高职院校学生的思想政治教育。

    微博高职院校思想政治教育

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    大学生人际关系团体心理辅导研究评述

    倪莹魏军丽
    176-176页
    查看更多>>摘要：大学生主要遇到的人际问题是交往困难和缺乏人际交往的沟通技巧。研究表明人际关系不良的学生往往有更多心理健康问题。因此，了解与解决大学生人际关系问题非常迫切。根据前人在大学生人际关系团体心理辅导所做的实践研究，本文首先阐述了团体心理辅导的发展现状及优点，并简述了近年来团体心理辅导在美国、香港、大陆的发展现状，并结合团体心理辅导实践的理论基础；最后分析研究中存在的不足，为进一步的实践提供理论依据。

    团体心理辅导人际关系大学生

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    浅议高校思想政治教育工作中的新闻宣传

    潘瑜
    177-177页
    查看更多>>摘要：随着社会的多元化发展，高校思想政治教育工作的形式也日趋复杂，新闻宣传作为高校开展思想政治教育工作的有效载体之一，其重要性和延展性值得探讨和研究。通过对新闻宣传工作在高校思想政治教育工作中的重要性进行阐述，对加强新闻宣传工作的队伍建设提出了自己的见解。

    思想政治教育新闻宣传

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    新媒体时代师范生思政教育工作的思考

    钱振源
    178-178页
    查看更多>>摘要：就现今情况而言，新媒体已经走进了广大师范生的日常生活当中。这些新媒体时刻都在影响着师范生们的思想政治观念。作为师范生，他们将来是国家的“准教师”。因此，在新媒体时代下做好他们的思政教育工作是十分有必要的。

    新媒体师范生思政教育

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    河北省大学生思想教育培育路径探析

    孙志勇
    179-179页
    查看更多>>摘要：“中国梦”是当代大学生的信仰理念的必然追求，它赋予大学生以精神支撑。以“中国梦”为着力点强化对当代大学生的思想政治教育，是我国践行社会主义核心价值体系、建设和谐稳定社会的关键所在。新时期新形势下，结合河北实际，从创新思想政治教育理论和改进思想政治教育工作方式方法两个方向着手，增强对大学生思想政治教育研究，积极探索培育大学生思想教育新路径，对进一步增强思想政治工作的针对性，科学性和实效性，意义重大。

    中国梦大学生思想教育路径

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    龙井市义务教育均衡发展问题研究

    王立博
    180-180页
    查看更多>>摘要：义务教育均衡发展是人民追求优质教育的根本需求，也是一项长期性的课题。龙井市市委、市政府高度重视义务教育均衡发展工作不断优化教育资源配置，统筹城乡间、校际间义务教育均衡发展，可以说取得了一定的成绩。本文着重分析龙井市义务教育均衡发展过程中的瓶颈及其破解方法。

    龙井市义务教育均衡发展研究

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    浅析大学生良好网络沟通能力的培养

    王鹏宇杜林彬
    181-181页
    查看更多>>摘要：网络沟通已成为当代高校大学生生活中的一种重要的沟通交流方式，在满足大学生各种信息需求的同时，也影响和限制着大学生网络沟通能力的发展和提升。本文在较为系统分析大学生网络沟通能力现状的基础上，阐述了大学生良好网络沟通能力培养的对策。

    网络大学生人际沟通

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    审视学校安全管理过度化倾向建构学校安全管理适度原则

    王雪华
    182-182页
    查看更多>>摘要：学校安全管理工作有着十分重要的意义，但是，过度化管理活动是以牺牲学生正常活动时间与自由换取而来，这种管理方式是难以起到积极的管理效果的，也会影响素质化教学理念的深入推进，导致学生缺乏了风险意识与自我保护意识，严重的影响了学生的综合发展，这对于学生的日后成长是十分不利的。本文主要分析学校安全管理过度化倾向的影响，并分析建构学校安全管理适度原则的措施。

    学校安全管理过度化安全管理适度原则构建方式

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    “90后”大学生新特点及原因探析

    吴萍
    183-183页
    查看更多>>摘要：本文阐述了新形势下“90后”大学生教育管理工作面临的新挑战，探析了“90后”大学生的新特点及价值观现状，从个人、家庭、社会三个角度分析了背后原因，并结合现实情况，提出了创新的教育工作模式。

    90后大学生特点

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