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华章
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吕钦文

旬刊

1009-5489

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130022

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华章/Journal Huazhang
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    论学生田径运动训练策略

    王军红
    218-218页
    查看更多>>摘要：田径运动是全球历史上最为久远的体育项目之一，也是世界公认的用于测量一个国家和地区的体育运动水平高低的重要指标。近几年，田径运动已经不仅仅是高端的国际运动，而是逐渐下移成为我国的国民运动，逐渐成为了检测学生们运动状况的重要指标之一。学生正处于发育时期，神经系统较为发达，长时期处于兴奋状态。对于各式各样的田径运动是学得快、忘得也快。本文阐述的观点就是针对学生田径运动训练的相关问题进行分析，寻求学生田径运动训练的正确方法，从而提高学生在参与田径运动时的训练质量和训练效果，达到强身健体、增强体魄的效果，实现各阶段的教育目标，也要注意避免运动损伤。

    学生田径运动策略

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    如何提高机械加工课程教学效果

    郑霆
    219-219页
    查看更多>>摘要：《机械加工》是一门实用性极强的课程，现代社会对这种实用型人才的需求是越来越高。《机械加工》课程实施的成败直接关系到教育成果，关系到学生的机械化水平，所以我们需要不断提高机械加工课程教学效果，提高学生的机械加工能力。本文就如何提高机械加工课程教学效果进行了探讨。

    提高机械加工教学效果

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    高职英语大班授课模式下以学生为中心教学方法初探

    吕晓娟
    220-220页
    查看更多>>摘要：大班授课成为高职英语教育新的挑战。本文通过分析高职英语授课现状及存在的问题，探索大班授课模式下如何做到以学生为中心。

    大班授课以学生为中心教学方法学习任务

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    基于模糊综合评价的教学质量评价方法研究

    任燕
    221-221页
    查看更多>>摘要：本文根据目前教学质量评价过程中存在的问题，构建了适合我校实际情况的教学质量评估指标，采用模糊综合评价的方法对教师的教学质量进行评价，并用事前事后检验，验证模糊综合评价对教师教学质量评价的有效性和可靠性。

    模糊综合评价教学质量评价

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    项目教学法在高职英语教学中的尝试

    董立平
    222-222页
    查看更多>>摘要：项目教学法是让学生在完成项目任务过程中掌握知识、培养技能、提高素质的教学方法，符合语言教学的规律和新的英语教学的趋势。本文结合教学实践，论述了项目教学法在高职公共英语教学中的具体运用及要求。

    项目教学高职英语应用

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    激发中职学生语文学习兴趣之我见

    周丹
    223-223页
    查看更多>>摘要：现阶段，语文作为中等职业学校的一门文化基础课，在职业学校的全面发展中起着举足轻重的作用，然而重视专业课轻视文化课现已成为中职学生的一种普遍现象，这也导致中职学生对语文学习提不起兴趣乃至对语文课产生厌烦心理。怎么才能激发中职学生对语文学习的兴趣呢？本文就从教学的实际出发，谈一谈在课堂教学当中激发中职学生对语文学习兴趣的策略和体会，希望能够与广大同仁们共勉。

    中职学生激发语文学习兴趣

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    高职院校建筑装饰设计专业教学改革方案研究

    武郑芳
    224-224,255页
    查看更多>>摘要：建筑装饰设计专业是高职院校艺术设计传统专业，但是普遍存在着人才培养目标与社会职业岗位要求脱节的问题。根据社会职业岗位需求，用建筑装饰设计代替原有局限专业发展的专业名称，制定贴合设计市场职业岗位需求的人才培养方案，构建基于工作过程的特色课程体系，设计系统的实训教学方案。组建“双师”型教学团队。改革课程教学评价体系。以增强人才培养、与社会需求的针对性。

    建筑装饰设计专业职业岗位需求教学改革方案

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    略谈中职英语教学的课堂评价用语

    张汉英
    225-225页
    查看更多>>摘要：课堂沟通是师生思想沟通、情感交流、友谊建立的桥梁。本文笔者结合教学经验，阐述了中职英语教师课堂评价的方法和作用。

    英语教学评价用语

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    中职语文中行为导向教学应用措施分析

    陈美容
    226-226页
    查看更多>>摘要：语文课程是教育阶段所有课程中最基本的文化基础课。中职语文教育在一定程度上仍保留着传统的教学模式，中职学生的学习兴趣和自主学习能力迫切地需要提高。因此，行为导向教学法在中职语文教学中显得非常重要。实施行为导向教学法，可以从运用多智能的教学策略、构建多元化的教育成果评价系统、充分应用多媒体等方面入手。

    行为导向教学法多元化

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    高职外贸英语函电教学方法浅析

    崔永琦
    227-227页
    查看更多>>摘要：《外贸英语函电》是高职院校商务英语、国际贸易相关专业的一门专业必修课，是一门实用性、技能性、知识性并重的课程。使用什么样的教学方法教好这门课是对老师的一项极大挑战。本文将案例教学法、情境模拟教学法有效运用到外贸函电教学中，以提高学生的实践操作能力，使外贸函电课程更适应现代社会对实用型人才的需要。

    外贸英语函电案例教学法情境模拟教学法

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