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期刊信息/Journal information
造纸装备及材料
造纸装备及材料

宋善军

季刊

1672-3066

hunanpaper@163.com

0731-58523295

411104

湖南省湘潭市建设中路7号

造纸装备及材料/Journal Hunan Papermaking
正式出版
收录年代

    数控机床与加工技术在线课程建设路径研究

    黄晓涌
    213-215页
    查看更多>>摘要：随着现代科技的不断发展,数控机床与加工技术在机械制造行业中的应用越来越广泛.随着信息技术的迅猛发展,在线教育已成为现代教育体系的重要组成部分.数控机床与加工技术作为现代制造业的核心技术,其在线课程的建设对于培养高素质的技术人才具有重要意义.文章分析了数控机床与加工技术在线课程建设的意义,分析当前在线课程的成果及问题,并提出有效的建设路径,通过深入研究课程内容、教学方法以及评估体系等方面,为构建高质量的在线课程提供理论支持和实践指导.

    数控机床加工技术在线课程课程建设教学方法

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    活页式教材在PLC编程与应用技术实训课程中的应用研究

    周雨兰
    216-218页
    查看更多>>摘要：随着工业自动化的发展,可编程逻辑控制器(PLC)的编程与应用技术在工程领域中的应用越来越广泛.文章概述了PLC编程与应用技术实训课程的相关内容,分析了活页式教材的概念及优势,并详细探讨了活页式教材在PLC编程实训中的应用,包括设计原则、应用方法及应用案例.通过具体的实训案例分析,展示了活页式教材在提升学生实践能力、学习兴趣以及教学效果方面的积极作用.

    活页式教材PLC编程与应用技术实训课程

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    以项目为载体的材料工程技术专业现代学徒制教学改革——以莱芜职业技术学院为例

    李国平陈立胜郭丽波李东祥...
    219-221页
    查看更多>>摘要：科教融汇和校企合作是职业院校工科专业培养高质量人才的根本路径,莱芜职业技术学院材料工程技术专业通过探索现代学徒制人才培养模式,为社会培养了大批技术技能型人才,专业建设取得了很大成绩,但也遇到了发展上的瓶颈.因此,文章探讨了以项目为载体的现代学徒制改革.由于科研项目实施与技术技能型人才培养实现路径的一致性,使以学生为中心、以科研项目为载体,深入实施现代学徒制教学模式改革,促进高质量人才培养成为现实.文章探讨了改革的可行性,并对未来进行了展望,提出了改革的必要和途径,为专业人才培养提供了新思路.

    校企合作现代学徒制材料工程技术专业人才培养模式

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    自动化类专业学生创新创业能力提升策略研究——以兰州石化职业技术大学为例

    陈鹏刘晓丽杜青青
    222-224页
    查看更多>>摘要：在新工科背景下,传统自动化类专业学生培养中存在创新创业能力培养不足的问题,因此,文章提出自动化类专业学生创新创业能力提升策略,包括专业人才培养方案制订和基于"一平台多载体"的创新创业能力体系构建,以适应新工科背景下培养自动化类专业学生复合型能力的要求.

    创新创业自动化类专业"一平台多载体"

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    新工科理念下的高职电子信息类专业人才培养模式的探索与实践

    张晨梁昕
    225-227页
    查看更多>>摘要：新工科建设是高职工程教育适应科技与产业革命的重要途径,也是新时代高职教育对接国家战略的关键举措,对如何有效培养电子信息类新工科人才提出了新的挑战,也是同类高校共同面临的现实问题.文章主要对电子信息类专业人才培养模式存在的问题进行了分析,构建了电子信息类"1234"人才培养模式,通过一开放性创新创业实践平台,"专业+产业""虚拟+现实"的师资队伍建设,专业技能能力、双创能力、综合职业能力培养三主线,专业与产业、课程、认证、竞赛的四融合的培养方案,为创新型新工科电子信息人才培养提供参考.

    新工科电子信息类专业创新创业人才培养模式

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    我国理工类高校ESI社会科学总论发展现状及对文科"双一流"建设的启示——以E9高校为例

    欧瑞祥
    228-232页
    查看更多>>摘要：文章以卓越大学联盟(E9)高校ESI社会科学总论发展情况为研究对象,通过对比ESI社会科学总论全球发展情况与我国高校发展现状,厘清我国理工类高校当前在社会科学研究方向与全球方向的异同,以此探索我国理工类高校在社会科学学科方面得以增加全球影响力的建设空间,并提出对我国理工类高校文科"双一流"建设的启示,以期为我国理工类高校建设具有国际影响力文科学科提供参考.

    ESI社会科学总论理工类高校"双一流"建设E9高校

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    "3+3"人才培养方案下中职机械基础课程优化设计研究

    许侃雯
    233-235页
    查看更多>>摘要：机械基础是中职院校机械类专业平台课程,其重要性不言而喻.对"3+3"中职阶段该课程进行课程讨论,首先分析学生在学习阶段专业知识结构,其次分析学生特点和课程的培养计划,最后在教学模式、思想教育、考核方式和课程联系等方面对该课程进行优化,可大幅提高学生学习积极性,提升课程教学质量.

    机械基础"3+3"人才培养方案教学优化设计

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    高职机械基础教学中学生创新能力培养研究

    刘德华
    236-238页
    查看更多>>摘要：在高职院校机械基础教学改革实践中,学生创新能力的培养是比较重要的内容,教师根据具体的课程内容和学生的职业发展需求,设定培养学生创新能力的教学方案,能全面提高职业素养培养效果,促进学生职业竞争力的不断优化.文章从高职机械基础教学改革入手,对有效培养学生创新能力的措施进行了深度探究和分析,希望能提升教育教学效果,优化人才培养质量.

    高职教育机械基础创新能力

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    产学研深度融合下的机电一体化专业实训教学模式创新研究

    朱春妹
    239-241页
    查看更多>>摘要：在中职院校机电一体化专业的教育教学过程中,以产学研深度融合为基本理念,对当前我国中职院校机电一体化专业人才培养模式进行创新.文章分析了中职院校机电一体化专业实训教学中的问题,并提出了一系列创新措施,为机电一体化专业实训教学模式提供必要的参考,有利于培养出优秀的机电一体化人才.

    产学研融合机电一体化教学模式

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    产教融合视域下高职机电专业教学改革路径研究

    赵明
    242-244页
    查看更多>>摘要：随着科技进步和产业升级的不断加速,传统的教学模式已难以满足市场对人才的实际需求.高职机电专业,作为培养现代制造业和技术服务业所需高素质技能型人才的关键领域,其教学改革的迫切性与重要性不言而喻.对于高职机电专业而言,产教融合不仅有助于提升学生的专业素养和实操能力,还能够促进教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接,从而为社会培养更多适应现代产业发展需求的高素质技术技能人才.在此背景下,文章对产教融合视域下高职机电专业教学改革路径进行深入研究,旨在提高高职机电专业的教学质量和人才培养水平,为我国现代制造业和技术服务业的发展提供有力的人才保障.

    产教融合高职机电专业教学改革

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