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期刊信息/Journal information
海外英语（下）
海外英语（下）

杨小红

月刊

1009-5039

0551-3490391

230071

安徽合肥市政务区翡翠路1118号10楼

海外英语（下）/Journal Overseas English
查看更多>>《海外英语》（下旬 中考）由安徽科学技术出版社发行，是一本初中生双语有声杂志。内容贴近《英语课程标准》，选材广泛，全面覆盖考点，同步配合复习。它集时尚、实用、趣味与知识性于一体，其目的在于激发初中生英语学习兴趣，帮助他们找到适合自己的英语学习方法，培养良好的英语学习习惯，开阔视野，认识世界，顺利通过升学以及各种初级水平考试。 本刊为月刊，每月下旬出版。主要栏目包括：时文阅读、阅读训练营、美味英文、海外风景、文化博览、语法攻关、词汇加油站、洋腔洋调、策略点拨、中考题苑、快乐驿站等。
正式出版
收录年代

    论灵隐寺景点名称汉英翻译问题及基本对策

    周姗姗
    49-51页
    查看更多>>摘要：旅游景点名称作为旅游景区的重要标志,其汉英翻译问题分析对旅游业的发展以及城市知名度的提升有重要作用.景点的介绍和翻译是促进旅游业对外发展的关键性工作,研究旅游景点名称的翻译对我国旅游业的发展有重要意义.旅游景点名称的翻译是旅游翻译的重要组成部分,想要研究解决好旅游翻译的相关问题,旅游景点名称的英译是其中重要一环,应当给予充分重视.笔者以杭州西湖景区灵隐寺为例,试探讨其景点名称的英译.笔者认为,灵隐寺景点名称的英译存在信息不对等以及表达结构不对等的问题,可通过实例分析的方式,就相关问题提出基本解决对策.

    旅游翻译景点名称翻译翻译方法

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    外语学习愉悦研究:综述与展望

    郝德秀
    52-54页
    查看更多>>摘要：外语愉悦情绪是外语学习中的一种常见情绪,但是由于其研究在国内还属于探索阶段在外语教学中的相关研究还不多见,深入了解外语愉悦的研究现状,能够从理论上丰富相关研究,从实践层面提升学生的积极情绪,促进学生外语学习,基于此,文章通过对国内外相关文献的梳理,深入解读了外语愉悦情绪的概念和其研究趋势,从内在结构了解其动态变化以及与其他心理因素和环境的关系,以及其科学测量方式,最后提出拓展理论视角,丰富研究主题,方法多元化的研究展望.

    愉悦情绪外语学习复杂性情境性展望

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    基于体认观的距离象似性认知机制识解英语过去时态标记

    石玉柱
    55-56,61页
    查看更多>>摘要：体认语言学倡导从唯物论和人本观这两个全新角度分析语言成因和用法.现实决定认知,认知决定语言,语言是人类与现实互动体验并进行认知加工后的产物.现实经验经认知加工后由语言间接反映,所以语符象似于人们的认知方式,且在其作用下与现实世界也存在部分象似关系.生活中的时间反映在语言中就产生了语法中的时态.空间是人类形成其他认知域的基础,时间表达是空间表达的延伸,所以空间上的距离常被用来描述时间上的距离.该文基于体认观的距离象似性认知机制为英语过去时态标记提供一种新的解读视角,即过去时态标记表示言语事件与体认参照点之间有距离.

    过去时态标记体认参照点概念隐喻距离象似性

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    "互联网+"背景下英语语言学课程教学方法探析

    王媛
    57-58,64页
    查看更多>>摘要："互联网+"时代的到来,给教育和教学工作提出了新的要求,为专业课程的教学改革指明了方向,给学生带来了新的发展机会,也给他们提供了更加先进的技术支撑.文章以"互联网+"为基础,对英语语言学课程改革的思想进行了深入的探讨,首先简要地介绍了英语语言学课程的概况,并对目前英语语言学课程的教学现状进行了分析,指出了目前英语语言学课程教学模式单一、内容抽象、学生认知有限等问题.

    "互联网+"英语语言学课程教学

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    英国女王2021年圣诞演讲的批评话语分析

    吴子怡毛智慧
    59-61页
    查看更多>>摘要：该文基于系统功能语法的视角,对英国女王2021年圣诞演讲进行了批评话语分析,通过分析语篇中及物性和情态的使用,探究并解读政治演讲语言与其背后意识形态之间的关系.研究发现,及物性系统中物质过程的使用频率最高,其次是关系过程和心理过程.在情态系统中,使用较多的是语气较为温和委婉的中、低量值的情态动词.

    批评话语分析系统功能语法英国女王圣诞演讲及物性情态

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    英语"all+X"词化研究

    姚隐芸罗思明
    62-64页
    查看更多>>摘要：该研究基于词化理论,深入探究英语"all+X"词化,并采取定性与定量相结合的方法,从句法词化、音系词化和语义词化三个方面对"all+X"型词化进行分析.研究发现,"all+X"型短语发生词化是经济原则(简洁原则)驱动所导致的结果;表意的需要驱动了语法形式和语音形式上的变化;语音形式上的变化有语音弱化、重音的改变和转移,语法形式上的改变则是偏正短语结构变成了一个词性相对稳定的单词.

    音系词化句法词化语义词化

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    英语学习词典中情态动词释义的局部语法对比研究

    余安莉
    65-66页
    查看更多>>摘要：该研究提取情态动词的释义建立小型语料库,并设计恰当的功能标签,运用标签对文本进行标注,总结规律.通过对比两本学习词典中情态动词的释义局部语法的异同,总结英语学习词典释义的共性与差异性,对词典中情态动词的释义构成进行总结,展现型式与释义之间的关系,探讨释义是否充足、精确及恰当.

    学习词典情态动词释义局部语法

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    母语影响下的二语语义趋向文化内涵互译研究

    赵冰武婧琦
    67-68,71页
    查看更多>>摘要：在对母语影响下的二语语义趋向知识隐性、显性学习进行深入研究的过程中,需要对当前二语语义趋向知识隐性、显性的具体研究现状进行深入分析,同时要探讨在母语影响下二语语义趋向的具体特征.此外,还要通过不同训练方式分析二语语义趋向知识隐性、显性学习的具体表现.这样才能够获取更加完整科学的研究结论,为促进二语词语教学和测试提供一定参考.

    二语语义知识隐性显性学习策略分析

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    英语不规则动词的词源考察

    郑颖罗思明
    69-71页
    查看更多>>摘要：文章采用词源理据,通过词典语料,探索英语不规则动词的第一词词源分布,并总结相关规律.经研究发现:1)不规则动词第一词源主要来自15类不同语言来源.2)最主要来源为古弗里斯兰语,其次为古英语、古撒克逊语、西弗里斯兰语.3)英语动词"不规则性"主要是其在语言演变发展中遵循"简洁原则",直接基础来源语动词的强变化而来.

    不规则动词词源简洁原则

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    新形势下高校英语口语教材编写原则——以《流畅口语》第二册为例

    陈彦
    72-73,84页
    查看更多>>摘要：针对国内口语课堂教学实际,结合大学英语教材研究成果及典型的引进国外原版口语教材的教学实践,提出了符合中国国情的英语口语教材编写中的三个原则:1)教学理论上的通用性;2)教学内容上的可操作性;3)教学选材上的文化对等性.

    英语口语教材编写原则

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