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化纤与纺织技术
化纤与纺织技术

薛孝川

季刊

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化纤与纺织技术/Journal Chemical Fiber & Textile Technology
查看更多>>本刊以促进学术和信息交流，为科研与生产服务为宗旨，主要报道国内外化学纤维、纺织、印染、服装、非织造布等行业的科研成果、生产实践、技术革新、设备改造、经营管理、行业发展动向等方面的内容。
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    大学生服装消费心理及消费行为分析

    梁媛
    246-248页
    查看更多>>摘要：在当今社会，消费行为已不再仅是一种经济活动，更是身份、地位及品位的象征。大学生作为特殊的社会群体，当前社会文化、学生的个人经济状况等都会对大学生的服装消费行为造成影响，阻碍大学生正确消费观念的形成。基于此，文章细致分析了大学生的服装消费心理与行为，阐述了其消费特点和心理成因，并对引导大学生树立正确消费观的有效措施进行探讨。

    大学生服装消费心理消费行为消费观心理健康

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    中华优秀传统文化融入中职服装设计课程的策略探讨

    吕艳香
    249-251页
    查看更多>>摘要：中华优秀传统文化元素是服装设计的主要灵感来源，通过将传统文化元素与现代服装设计相结合，引领时尚潮流，给服装设计领域的发展注入新的元素。将中华优秀传统文化融入中职服装设计课程教学中，有利于弘扬中华优秀传统文化，传承民族精神，完善中职服装设计课程体系，提高学生审美素养。对此，文章分析了中华优秀传统文化融入中职服装设计课程的重要意义，提出利用中华优秀传统文化推动中职服装设计课程教学改革的可行思路，即转变教学观念、优化课程体系、丰富教学方法。并在此基础上阐述了中华优秀传统文化融入中职服装设计课程的有效策略。

    中华优秀传统文化服装设计课程中职学校

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    基于中国服饰文化的高职学生心理品质提升策略——以"织锦心态"教学为例

    相阳
    252-254页
    查看更多>>摘要：随着中国文化自信的逐步增强，传统文化在新时代的传承与发展受到了广泛关注，而中国服饰文化作为中华民族丰富多彩文化的重要组成部分，蕴含深厚的历史底蕴和独特的审美价值。但目前现代高职学生普遍面临着心理品质的挑战，如焦虑、压力管理不善与人际交往能力弱等问题，这些都影响了他们的学习效果和未来的发展。因此，探索通过中华传统文化资源来提升高职学生的心理品质，已成为教育领域一项重要的研究课题。文章旨在通过教育课程的融入、文化体验活动的组织、心理工作坊的开展，使高职学生可以在学习中国服饰文化的同时增强自我认同感，减轻心理压力，提升社交技能和跨文化交流能力，在面临未来挑战时表现得更为坚韧与自信，从而推动中华传统文化的传播与发展，促进高职学生综合素质的提升，对高等职业教育有着重要的实践和理论价值。

    "织锦心态"服饰文化心理品质心理教育

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    少数民族服饰文化融入学前教育的策略

    周文静
    255-257页
    查看更多>>摘要：少数民族服饰文化作为一种独特的文化和展示形式，将其融入学前教育，对培养幼儿健全人格、文化价值观有重要意义。文章首先通过分析少数民族服饰融入学前教育中的意义，了解少数民族服饰文化的重要价值，其次针对个别少数民族服饰文化进行分析，了解大理白族、蒙古族服饰文化的内涵，最后提出将少数民族服饰文化融入学前教育的具体策略，旨在通过教师引导幼儿观察民族服饰图案、欣赏服饰色彩、开展特色活动、收集或制作民族特色物品等方式实现少数民族服饰文化与学前教育的有效融合。

    少数民族文化学前教育民族服饰

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