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期刊信息/Journal information
决策探索
决策探索

刘海平

半月刊

1003-5419

lingdaojueceban@126.com

0371-63936980

450003

河南省郑州市政一街5号

决策探索/Journal Policy Research & ExplorationCHSSCD
查看更多>>本刊是河南省人民政府发展研究中心主办，以研究决策科学为指导，探索成功为目的的社科类刊物，拥有宠大的经济、政治、思想专家队伍。以服务各级党政决策者、企业决策者、探索社会发展、生活时尚、人生价值为己任。
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    应急管理语境下高校学生党支部组织力提升策略研究

    林曼曼成美好钟禧儿黄珏洪...
    59-60页
    查看更多>>摘要：本文结合危机管理4R理论,分析高校学生党支部的组织力现状,并从预备力、缩减力、响应力和恢复力四个角度,提出应急管理语境下提升高校学生党支部组织力的四个策略:设置精细化的应急组织体系、建立数据化的应急预警机制、推进网格化的应急协同机制和发展系统化的思想政治引领机制.

    高校学生党支部应急管理组织力危机管理4R理论

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    浅析新时代下马克思主义新闻观对网络舆论的指导作用

    张静
    60-61页
    查看更多>>摘要：互联网技术的发展使得网络舆论的把控难度也随之增加.面对网络舆论的现状和难题,我们应以马克思主义新闻观为指导思想,重视马克思主义新闻观在新时代的现实意义,从而营造一个健康良好、积极向上的网络舆论环境,使各种形式的新媒体为建设社会主义事业服务.

    马克思主义新闻观网络舆论新时代

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    党史教育融入高校思政课教学研究

    马曼曼李方
    62-63页
    查看更多>>摘要：高校思政课肩负着培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要使命,是高校针对大学生开展党史教育的主阵地.本文探讨了对大学生进行党史教育的重要性、必要性,提出了党史教育融入思政课教学的可行性途径.将党史教育融入思政课教学时,要注重理论联系实际,合理利用党史素材,因地制宜、因时制宜、因材施教,创新思政课教学方式,在完成思政课教学任务的同时,加强新时代大学生党史教育,培养其爱国主义精神.

    党史教育思政课教学

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    沂蒙精神融入高校思政课的路径研究

    周美红
    64-65页
    查看更多>>摘要：沂蒙精神历久弥新,是水乳交融的党群精神,是生死与共的军群精神,是悠久的沂蒙历史文化.沂蒙精神融入高校思政课堂,有利于继承发展红色文化、丰富素材内容、创新教学方法、提升教学效果.本文通过对沂蒙精神内涵的全面剖析,分析其融入过程中在内涵表征、区域局限、课堂教学和宣传渠道等方面的困境,阐述沂蒙精神与高校思政课在内容要求和主流价值观等方面的适切性,并对沂蒙精神在实践层面的融入途径进行多元化探究,为沂蒙精神融入高校思政课提供借鉴指导.

    沂蒙精神思政课融入

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    微文化视域下大学生社会主义核心价值观认同教育创新研究

    张社强
    66-68页
    查看更多>>摘要：价值观决定着人的思想境界、道德情操和行为准则,对青年学生的发展起着重要指导作用.在互联网信息技术高速发展的当下,微文化对创新大学生社会主义核心价值观认同教育方式、拓展大学生社会主义核心价值观认同教育空间、共享大学生社会主义核心价值观认同教育资源等多个方面具有重要意义.本文结合微文化的特点和优势,从以下几个方面探索了微文化视域下大学生社会主义核心价值观认同教育的有效路径:一是全面提升社会主义核心价值观教育工作者的微文化素养;二是积极引导新时代大学生在微文化视域下的自律意识培养;三是有效搭建大学生社会主义核心价值观认同教育的微平台;四是不断创新大学生社会主义核心价值观认同教育的微机制.

    微文化青年学生核心价值观认同教育现实意义有效路径

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    发扬高校思想政治教育铸魂育人作用打赢网络意识形态领域主动仗

    秦艳平王红英
    69-70页
    查看更多>>摘要：当前,高校肩负着培育党和国家可靠接班人的重要职责和使命,是意识形态工作的前沿阵地.新媒体时代,要切实维护好网络意识形态安全,不断适应新媒体时代发展需求,推动高校思想政治教育与时俱进,有效发挥高校思想政治教育的育人铸魂作用.

    新媒体时代高校思想政治教育意识形态

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    高校思政课程与课程思政协同育人路径探究

    吴亚君
    71-72页
    查看更多>>摘要：思政课程与课程思政是落实高校立德树人根本任务的战略举措,推动二者协同育人可深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述.本文在分析影响和制约思政课程与课程思政协同育人的因素的基础上,从完善顶层设计、构建协同育人机制、加强教师队伍建设、创新教学模式、建立完善课程思政的评价体系等方面积极探索二者协同育人的路径.

    思政课程课程思政协同育人立德树人

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    案例教学法在中职思政课教学中的应用探究

    陆旭东
    72-73页
    查看更多>>摘要：思政课教学在学生成长过程中发挥着十分关键的作用,需要教师给予高度重视,并采取切实可行的措施,使学生在理解课程内容的同时,树立正确的价值观念.在新课程改革形势下,案例教学法应运而生,并在中职思政课堂得到广泛应用,本文将以案例教学法的应用优势为切入点,对具体的应用策略进行深入分析,以期为教育同人提供有用的参考依据.

    案例教学法思政课教学应用

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    探索高校"四有"新媒体理论宣讲新路径

    陈春菲
    74-75页
    查看更多>>摘要：党的十九大报告明确提出,要以提升组织力为重点,突出政治功能,把基层党组织建设成为坚强战斗堡垒.探索有高度、有温度、有力度、有广度的"四有"新媒体理论宣讲新路径,持续深入推动党的创新理论学习宣传全覆盖,教育引导大学生自觉学习马克思主义基本原理和马克思主义中国化最新成果,运用马克思主义立场观点方法武装头脑、改造主观世界、指导实践,更好凝聚共识、汇聚力量,打通高校基层党组织理论武装"最后一公里",切实增强基层党组织凝聚力、引领力和动员力,是新时代高校基层党建工作的重要课题.

    新媒体理论宣讲高校基层党组织理论武装

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    中学与大学思想政治教育衔接的路径探析

    林臻
    76-77页
    查看更多>>摘要：当前,中学与大学思想政治教育在教学过程中存在一定程度的脱节,最终影响了思想政治教育合力的形成和育人效果的提升.基于此,本文从教育环境、教育机制、教学内容三个方面探讨了中学与大学思想政治教育衔接的路径,为加强中学和大学思想政治教育的有效衔接提出了一些对策.

    中学与大学思想政治教育衔接

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