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解放军理工大学学报（综合版）
《解放军理工大学学报》编辑部
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季刊

南京市光华门外海福巷1号

解放军理工大学学报（综合版）/Journal Journal of PLA University of Science and Technology（Humanities and Social Sciences Edition）
正式出版
收录年代

    关于军校教员职业承诺状况的调查与思考

    盛莉王连水
    40-44页
    查看更多>>摘要：运用职业承诺问卷,从分析军校教员对职业的心理认同程度、职业行为表现及原因入手,评估军校教员的职业承诺水平,探索军校教员职业行为规律.对新的历史条件下如何提升军队院校教员这一重要群体对军事教育职业的心理认同程度,加强军校教员队伍建设,强化军校教员的敬业精神和职业道德建设等,进行了阐述.

    军校教员职业承诺军事心理学军人心理一

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    军婚特殊法条再论述

    周江陵
    45-48页
    查看更多>>摘要：以我国建国后第一、第二部<婚姻法>中军婚保护特殊法条为核心所形成的特殊法律体系,曾在军婚保护实践中发挥了重要作用.我国第三部<婚姻法>对军婚保护的规定,既为传统军婚保护增添了新内容,又促使军婚的民事法律保护趋向完善.从宪法规定的尊重和保障人权的角度反思,更为完善的军婚保护制度,应取消对非军人配偶婚姻自主权的限制,同时配套建立起对军人家庭的社会保障体系.

    婚姻法特殊法条人权军婚保护

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    论军用通信保障装备的信息化建设

    贾顺徐运涛
    49-51页
    查看更多>>摘要：阐述了信息化条件下通信保障装备信息化建设的重要性和必要性,并对建设的相关问题进行了分析.基于通信装备自身信息化建设的特殊性要求,从通信保障系统顶层设计、与通信装备同步发展、通信装备可靠性与可维修性设计、通信保障辅助装备研发以及虚拟实践技术应用等方面,提出了开展通信保障装备信息化建设应着力解决的主要问题及相关建议.

    通信装备装备保障信息化建设

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    工程装备管理体系实施方案及方法探讨

    王健张琦周朝霞
    52-55页
    查看更多>>摘要：针对工程装备管理面临的新要求,提出了信息化条件下对工程装备实施"精确化、敏捷化、综合化和高效化"管理的思想,阐释了贯彻该思想的基本管理模式、原理及其组织机制,构建了现代科学技术条件下基于信息技术的工程装备管理理论体系和系统体系,结合现阶段我军工程装备管理目标,研究了达到该目标的组织措施、实施方案及考核评价方法.

    工程装备装备管理管理体系管理方案

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    基于经济可承受力武器装备跨越式发展思考

    张耀文王国彪王庆栋
    56-59页
    查看更多>>摘要：实现武器装备跨越式发展,就要在对国民经济可承受力进行分析的基础上,按照经济可承受力条件下武器装备跨越式发展的要求,制定合理的跨越式发展战略;坚持有所为有所不为的原则,集中力量进行重点建设;提高经费使用效益;健全装备管理体制,形成跨越式发展的合力.

    经济可承受力武器装备跨越式发展

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    论加强军队院校学术环境建设

    董会瑜李玥宁彩萍
    60-64页
    查看更多>>摘要：学术环境主要包括学术氛围、学科文化、学术精神、学术管理和物质条件等方面.学术环境建设对军队院校的全面建设具有重要的促进和支撑作用,加强军队院校学术环境建设,应营造浓厚的学术氛围,发展军事特色的学科文化,塑造高尚的学术精神,建立科学的学术管理机制,创设促进学术研究的基本条件.

    军队院校学术环境军事教育

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    论军队院校学术管理

    潘武玲马文年
    65-68页
    查看更多>>摘要：正确认识军队院校内部管理中行政管理与学术管理的关系,确立学术管理的核心地位,建立以学术权力为主导的学术管理机制,是新时期军队院校深化内部管理体制改革,促进军事教育健康发展的关键所在.在调查问卷的基础上,分析了当前军队院校学术管理的现状,对其存在的问题及问题产生的原因进行了剖析,并对加强军队院校学术管理提出了若干建议.

    军队院校学术管理行政管理学术权力行政权力

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    论非军事学专业研究生军事理论课教学优化

    赵荣杨斌
    69-72页
    查看更多>>摘要：优化非军事学专业研究生军事理论课教学,是培养高层次、高素质新型军事人才的现实需要.应科学确立非军事学专业研究生军事素质的培养目标,准确把握军事理论课教学的特点和规律,运用系统的观念,在课程设置、确定教学内容和组织实施教学等方面,对军事理论课教学进行整体优化.

    研究生教育军事理论课教学改革

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    论军队院校现代教学意识

    王益荣
    73-76页
    查看更多>>摘要：教学意识是人们在教学实践中发挥主体能动作用,实现教学目标,全面搞好教学的强有力的、必不可少的智能因素和强大的精神力量.军队院校应了解教学意识的功能,充分认识传统教学意识的弊端,努力构建适应培养创造型军事人才的现代教学意识.

    教学意识现代意识军队院校教学

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    强化军事基础素质培养新型初级指挥人才

    王云峰定松柏
    77-79页
    查看更多>>摘要："学历教育合训本科"已成为军队综合性大学本科层次培养的主体部分.军事基础素质薄弱是"合训"学员普遍存在的问题,也是军队综合性大学实施"学历教育合训"亟待解决的问题.针对这一问题,提出了转变培养观念、确立培养目标、完善培养机制、发挥综合性大学自身优势、突出培养特色等应对措施.

    军校初级指挥人才院校教学军事基础素质

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