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教育/Journal Education
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    基于"双减"政策的初中信息技术特色作业设计与评价

    彭俊醒
    117-119页
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    乡土资源在高中历史教学中的有效应用

    马国民
    120-122页
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    基于传统文化培养学生历史素养的策略

    胡婕
    123-125页
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    教育引领成长,师爱浸润心田

    董晓航
    126页
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