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吉林医学
吉林医学

琴钢

旬刊

1004-0412

jlyx@vip.163.com

0431-88929506，88966360-8312

130061

长春市建政路971号

吉林医学/Journal Jilin Medical Journal
查看更多>>本刊是由吉林省卫生厅主办的省级综合性医学学术性期刊，主要反映本省科研成果、学术水平及医学发展动态的一个窗口。它以“面向临床、面向基层、突出实用性”为宗旨：以内容翔实、丰富，栏目多样为其特点；以县级医药卫生人员为主要读者对象。本刊辟有讲座、论著、临床经验、综述、病理讨论、写作辅导、药物与临床、病例报告、调查报告、基层园地、误诊分析、护理园地、中医·中西医结合、读者·编者·作者、医院改革等近20个栏目。
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    认知行为护理对首发老年抑郁症患者RBANS及SDSS评分、认知能力的影响

    张敏敏徐静
    987-990页
    查看更多>>摘要：目的:探究认知行为护理对首发老年抑郁症患者认知功能(RBANS)、社会功能(SDSS)评分及认知能力的影响.方法:采用横断面研究法,选取 2020 年 6 月～2022 年 12 月徐州中心医院 70 例首发老年抑郁症患者作为研究对象.其中,对照组给予传统常规护理,观察组在常规护理基础上,结合认知行为干预对患者进行护理.护理完成后,分析两组患者的认知功能(RBANS)评分、社会功能(SDSS)评分及汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分.结果:观察组干预 2 个月后的RBANS中的各项认知功能评分均明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组干预 2 个月后的SDSS评分明显低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组干预2 个月后的HAMD评分显著低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:对于首发老年抑郁症患者,采用认知行为干预(CBT)对其进行护理,能够显著改善患者的认知功能,提高其社会功能,同时减轻其抑郁状况.

    认知行为护理首发老年抑郁症患者认知功能评分社会功能评分认知能力

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    • 维普
    • 万方数据

    规范化护理对肋骨骨折患者减轻疼痛的效果分析

    葛海红张瑜
    990-993页
    查看更多>>摘要：目的:为了探究肋骨骨折患者应用规范化护理对减轻其疼痛程度的效果.方法:入选实验研究的患者均为2020 年 1 月～2022 年 1 月启东市中医院收治的肋骨骨折患者 80 例,根据患者进入前后顺序,对其进行数字编号,随机分为对照组(常规干预)与研究组(规范化干预),各选入患者 40 例,比较其住院时间,干预前与干预后 8 h、24 h、48 h、72 h的疼痛程度,以及干预满意度、干预前后的负面情绪.结果:研究组平均住院时间明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).干预前,两组疼痛程度差异无统计学意义(P>0.05);干预后,研究组 8 h、24 h、48 h、72 h疼痛评分均明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).在满意度方面,研究组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).干预前,两组负面情绪差异无统计学意义(P>0.05);干预后,研究组焦虑与抑郁情绪评分均明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:在肋骨骨折患者的临床干预中,采用规范化干预措施,能够有效缩短住院时间,降低患者的疼痛程度,显著增强患者的干预效果,还能使心理不良情绪得到有效舒缓,有助于建立康复信心,拉近和护士之间的关系.

    规范化护理肋骨骨折疼痛程度满意度

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    • 维普
    • 万方数据

    基于加速康复外科理念的5d康复程序在急性心肌梗死患者桡入路PCI术后心脏康复中的应用研究

    周杰谢丹琦张雯李粉娜...
    993-996页
    查看更多>>摘要：目的:探讨基于加速康复外科(ERAS)理念的 5 d康复程序在急性心肌梗死(AMI)患者桡入路经皮冠状动脉介入治疗(PCI)术后院内康复中的应用效果.方法:选取2022 年3 月～2022 年6 月空军军医大学第二附属医院心内科监护室收治的 60 例AMI患者为对照组,选取 2022 年 7 月～2022 年 10 月空军军医大学第二附属医院 60 例急性心肌梗死(AMI)患者为观察组.对照组应用常规心脏康复程序进行干预,观察组给予基于ERAS理念的 5 d心脏康复管理模式.比较两组患者的6 min步行试验距离(6MWT)、再住院率、平均住院日、生活自理能力评分、焦虑评分.结果:两组均无死亡及再梗死发生病例,观察组 6MWT、生活自理能力评分均高于对照组,观察组的再住院率、平均住院日及焦虑评分均低于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05).结论:基于ERAS理念的 5 d心脏康复管理模式,可有效帮助AMI患者心脏功能恢复,缩短其住院时间,降低再入院率,同时提高生存质量,改善其负性情绪.

    心脏康复康复程序ERAS急性心肌梗死冠心病介入术

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    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    音乐疗法与优质护理对抑郁症伴失眠患者生活质量的影响

    康明星
    997-999页
    查看更多>>摘要：目的:探究在抑郁症伴失眠患者的临床护理中使用音乐疗法与优质护理对患者生活质量的影响.方法:选取的研究对象均来自天津市安定医院 2021 年 2 月～2023 年 2 月收治的抑郁症伴失眠患者 80 例,根据患者入院先后顺序将其随机分为对照组(常规护理)与观察组(音乐疗法与优质护理)各 40 例,比较两组患者的满意度、不良情绪、生活质量、睡眠质量等指标.结果:观察组满意度为92.5%,对照组为77.5%,观察组明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).干预前两组患者不良情绪差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组患者不良情绪综合评分明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).干预前两组患者生活质量评分差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组患者生活质量综合评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).干预后,观察组睡眠质量评分(32.51±3.36)分,明显高于对照组(12.25±1.31)分,差异有统计学意义(P<0.05).结论:在抑郁症伴失眠患者的临床护理中,联合使用音乐疗法和优质护理策略,有助于提高患者的满意度,促进患者心理健康发展,使患者获得良好的生活质量与睡眠质量.

    抑郁症失眠音乐疗法优质护理满意度生活质量

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    • 维普
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    悬吊运动训练与引导式教育在学龄前脑瘫患儿康复护理中的作用

    曹海燕
    1000-1003页
    查看更多>>摘要：目的:探讨学龄前脑瘫患儿的康复护理中联合使用悬吊运动训练与引导式教育的应用效果.方法:入选研究对象均为 2020 年 6 月～2022 年 6 月收入的 80 例学龄前脑瘫患儿,按照患儿入选先后顺序进行数字排序,将患儿随机分为对照组(康复训练)与研究组(悬吊运动训练与引导式教育),两组患儿各 40 例,比较两组患儿干预前、后平衡功能、粗大运动功能、生活质量等指标.结果:干预前比较两组患儿的BBS评分、GMFM-D评分、GMFM-E评分,组间对比结果差异无统计学意义(P>0.05);干预后研究组BBS评分为(43.16±3.31)分、GMFM-D评分为(34.15±3.28)分、GMFM-E评分为(40.17±4.83)分;对照组BBS评分为(35.77±3.28)分、GMFM-D评分为(29.08±2.88)分、GMFM-E评分为(33.17±4.93)分,研究组明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).干预前两组患儿各项生活质量评分,组间对比结果差异无统计学意义(P>0.05);干预后研究组情感功能为(69.25±2.59)分、生理功能为(66.12±2.24)分、社会功能为(68.04±2.21)分、角色功能为(64.26±2.57)分;对照组情感功能为(58.39±2.63)分、生理功能为(55.34±2.39)分、社会功能为(59.28±2.28)分、角色功能为(54.49±2.63)分,研究组各项生活质量评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:在学龄前脑瘫患儿的康复护理中,联合采用悬吊运动训练和引导式教育,有助于增强患儿的肢体平衡能力,促进粗大运动康复,并且对增强生活质量具有重大帮助,应扩大应用范围.

    学龄前脑瘫患儿悬吊运动训练引导式教育康复护理

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    3R强化护理对老年抑郁症患者的应用价值

    魏强
    1003-1005页
    查看更多>>摘要：目的:统计分析老年抑郁症患者护理中,3R强化护理模式的临床价值.方法:研究选取 2021 年 1 月～2023 年1 月 100 例老年抑郁症患者为观察基础,随机开展对照研究,每组 50 例,对照组给予传统模式护理干预,观察组给予 3R强化模式护理干预,对组间生活质量、心理状态与认知功能情况加以评估.结果:预定护理模式推行后,生活质量量表(SF-36)观察组评分值明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);认知功能量表借助威斯康辛卡片分类测验(WCST),观察组负向指标评分值均明显低于对照组,而正向指标批评分值均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);焦虑、抑郁状态评估为观察组结果明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:老年抑郁症在针对性临床治疗的同时,推行 3R强化护理模式的辅助性护理服务,可帮助患者提升生活质量,纠正不良心理问题,进而强化认知功能.

    3R强化护理老年抑郁症生活质量心理状态认知功能

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    舒适护理对慢性鼻窦炎患者内镜术后心理状态睡眠质量及疼痛程度的影响

    辛璐郭婧孙镜博李桂杰...
    1006-1009页
    查看更多>>摘要：目的:探讨舒适护理对慢性鼻窦炎(CRS)患者内镜术后心理状态、睡眠质量及疼痛程度的影响.方法:选取行鼻内镜手术的 178 例CRS患者为研究对象,随机分为研究组和对照组各 89 例,对照组患者给予常规护理措施,研究组患者在常规护理基础上采用舒适护理干预.比较分析两组患者手术时间、术后下床时间、鼻黏膜恢复时间和术后发生眼眶淤血、手术部位感染、鼻腔粘连等并发症情况;比较分析两组患者术后 1 d和术后 7 d时的焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分、匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)评分及视觉模拟量表(VAS)评分.结果:研究组患者术后下床时间、鼻黏膜恢复时间均短于对照组,术后并发症的总发生率及眼眶淤血的发生率均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);术后 7 d,两组患者的SAS评分、SDS评分、PSQI评分均低于术后 1 d,差异均有统计学意义(P<0.05),且研究组患者在术后 7 d时的上述评分均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论:针对CRS鼻内镜手术患者采用舒适护理干预,能够有效改善患者术后负性心理状态,提升其术后睡眠质量,缓解术后疼痛,能够促进患者术后康复,降低并发症发生率.

    舒适护理慢性鼻窦炎鼻内镜手术心理睡眠质量术后疼痛

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    本科生创新训练在预防医学教学中的实践与思考

    高鸣浩崔志刚任仰武张薇...
    1009-1013页

    本科生科研创新训练预防医学专业教学

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    PBL联合思维导图教学对神经内科规范化培训学生成绩及满意度的影响

    许文杰王枫
    1013-1014,封3页
    查看更多>>摘要：目的:探讨问题驱动教学法(PBL)联合思维导图教学在神经内科规范化培训中,对学生学习成绩及满意度的影响.方法:选择 2021 年 3 月～2023 年 3 月进入神经内科规范化培训的学生 60 名,按照学生入选先后顺序进行数字排序,将其随机分为对照组(传统教学)与试验组(PBL联合思维导图教学),各收入 30 名学生,比较两组学生的考试成绩、优良率、各项能力、学习满意度等指标.结果:试验组学生理论知识为(94.13±2.21)分、专业技能为(93.32±2.29)分;对照组学生理论知识为(80.27±3.18)分、专业技能为(81.44±2.13)分,试验组均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).试验组优良率为96.67%,对照组为76.67%,试验组明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).迷你临床演练试验组优秀率为90%,对照组优秀率为 70%,试验组明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).满意度评分试验组满意度为 93.33%,对照组70%,试验组明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:对神经内科规范化培训学生采用PBL联合思维导图教学模式,不仅有助于增强学生的学习成绩,增强学生的专业水平,而且有利于提高学生的满意度.

    思维导图教学PBL神经内科规范化学习成绩满意度

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