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期刊信息/Journal information
健康必读（中旬刊）
健康必读（中旬刊）

李朝辉（执行）叶正芳（主任）

月刊

1672-3783

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010-52880640，57117353，52880603

100876

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健康必读（中旬刊）/Journal Healthmust-Readmagazine
查看更多>>本刊是由湖南健康教育所主办，湖南省卫生厅主管的医学卫生类综合性学术期刊。坚持以科学性、学术性和实用性为办刊宗旨，力求及时准确的反映国内外医学领域的基础医学研究、临床医学研究、预防医学研究、护理学研究以及药学研究的新成果、新方法、新理论、新动态。现开设专家评述、生物科技、健康保健、临床研究、医药论坛、医学教学、学术交流、护理园地、医院管理、病例报告、经验荟萃、论著、综述等栏目，其内容涵盖医疗卫生系统的方方面面。本刊努力为广大医疗卫生工作者提供良好的教育、继续教育机会和学术交流平台，致力于全面提高医务工作者的综合素质，用医学的科学理论和临床技术指导医务工作者的医疗服务实践，为广大医务工作者提供良好的教育机会和学术交流的平台，致力于全面提高医师的综合素质，为医生评职、考核、晋级提供重要依据。
正式出版
收录年代

    妇科带教男护生的常见问题及应对措施

    李璟
    559-559页
    查看更多>>摘要：目的:探讨妇科带教老师在带教男护生过程中遇到的问题和应对措施,帮助男护生解决妇科临床心理和实践两方面的困难,防止和减少因为性别讳忌而引起的护患纠纷发生,提高男护生在妇科的实习质量.方法:通过对2008-2012年度50名妇科男护生的带教中所出现的问题进行总结和原因分析,提出了相应的问题及应对措施.结果:提高了带教质量,使男护生在妇科专科方面的临床实践能力得到最大发挥.结论:从男护生和女病患两方面同时入手加强心理疏导,指导男护生与女病患沟通技巧的合理应用,提高男护生动手能力的机会,辅导专科理论知识,加强职业安全教育是妇科病区防范护患纠纷,提高男护生带教质量的有效措施.

    教育妇科男护生护理

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    分层次教学法在高校足球选项课的运用研究

    贾海涛
    560-560页
    查看更多>>摘要：以大二学生为研究对象,通过实施:学生分层、目标分层、分层施教、分层练习测评、分层小结的教学方法,实行因材施教、异步教学,使学生在原有基础上得到逐步提高和发展,最终实现分层达标,个个进步.分层次教学不仅能够调动学生的学习积极性,提高教学质量,且教学效果比传统教学法显著,还实施了因材施教,发展了学生个性.

    分层次教学法足球选项课

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    脑外科护理实习带教体会

    朱留燕
    561-561页
    查看更多>>摘要：脑外科护理具有专业性强、无菌要求高、患者病情变化快、病情重的特征,对于护理人员专业技能水平和责任意识的要求也较高,我院作为一所典型的综合医院,每年都来接受百余名学生来脑外科进行实习,为了提升带教的效果,我院一直使用一种专业系统的带教方式,本文主要探讨脑外科护理实习带教工作中的各项要点.

    脑外科护理实习带教体会

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    加强医患沟通防范医疗纠纷

    梅金焕杨国华
    561-561页
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    加强供应中心的消毒隔离防止院内感染

    朱爱华刘玉莹
    562-562页
    查看更多>>摘要：消毒供应中心作为间接为患者服务的特殊场所,既承担着医院各种医疗用品的消毒灭菌工作,又是病原微生物集中的地方,处理不好易造成灭菌挫败;形成物品间的交叉感染,造成院内感染.在下收下送中存在最大隐患就是不分车、不分人,无菌物品和污染物品集中于一车内,形成交叉感染.熟悉和规范下收、下送、清洁、包装、灭菌、储存和发放等各项操作流程.加强规范化培训,并把法律意识贯穿于各项操作中,是护理人员充分认识到法律无时无刻不在身边,严格遵守各项规章制度,严格按照消毒技术规范的要求合理布局,严格分区,严格区分无菌物品和清洁物品并按各组区域存放,不得混放,规范各项操作,杜绝工作流程中的各种不规范操作,认真执行查对制度,把隐患消灭在萌芽状态.

    消毒供应中心交叉感染清洗消毒灭菌

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    医院收费审计的主要内容与方法

    卓清蒲
    562-562页
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    新护士岗前培训带教总结

    陈华燕
    563-563页
    查看更多>>摘要：目的:提高新护士的护理质量,缩短其独立上岗时间.方法:制定详细的岗前培训计划,根据新护士综合的情况(包括:接受能力、理解能力、动手能力),采取从易到难,从少到多,从基础到特殊的统一带教方法,并不断总结、分析、整改.结果:统一带教后,缩短了独立上岗时间.

    新护士岗前培训带教

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    气管切开患者院内转运的安全管理

    杜康泮莹飞
    563-563页
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    浅析护理带教工作

    刘珍
    564-564页
    查看更多>>摘要：护理实习是临床教学一个重要阶段,本文分析目前笔者所在科室采取的教学方法,分ABC三种教学方式,全面分析各种教学方式最终效果,通过采用"实习生每日考核表"、"每日总结"等多种教学方式提升护理教学质量,全面考察各种教学方式的特点和应用场景,强化个性化教学,为培养优秀护理人才提供新的教学思路.

    护理实习带教每日考核每日总结

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    PBL模式在不同层次护生带教中的应用研究

    陈来翠
    564-564页
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