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期刊信息/Journal information
吉林公安高等专科学校学报8
吉林公安高等专科学校学报8

姜燕

双月刊

1671-0541

0431-84532593

130117

吉林省长春市净月旅游经济开发区博硕路1399号

吉林公安高等专科学校学报8/Journal Gournal of Jilin Public Security Academy
查看更多>>《吉林公安高等专科学校学报》是由吉林省公安厅主管，吉林公安高等专科学校主办的公安法律类学术理论刊物，创刊于1986年，原名为《公安论坛》，1999年取得国内统一刊号后更名为《吉林公安高等专科学校学报》。
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    浅析如何杜绝校园血案

    江新欢
    88-94页
    查看更多>>摘要：校园血案的频繁上演透视出我国当前社会转型时期存在的深层社会矛盾.改革开放三十多年来的利益失衡、分配制度的不公所导致的贫富差异激化了社会矛盾,引起了社会冲突.社会矛盾是校园血案的根本原因所在,主要体现在转型时期的震荡、社会阶层分化严重、社会保障机制薄弱和心理疏导机制滞后等方面.只有化解深层社会矛盾,才能从源头上防止恶性事件频发,维护校园的平安和社会的稳定.

    校园血案社会深层矛盾化解矛盾

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    国际刑法中的恐怖主义犯罪及其全球治理

    王青李健王俊丽
    95-98页
    查看更多>>摘要：恐怖主义犯罪对国际社会的安全和秩序形成了很大的冲击,经过几个世纪的发展,出现了很多新的特点.国际组织基本功能的发挥、国家对内对外的职能履行以及人类对自身生存与发展问题的关注,形成了合力,推动着国际社会联合反恐向前发展.新型的恐怖主义已经成为一个全球性的问题,对恐怖主义进行全球治理,是在认识到既有的反恐思维和模式与恐怖主义犯罪现状的不相契合之处而提出来的.全球治理模式以加强反恐的全球协作为初衷,以提高联合国的地位、增加国家间的磋商与合作、建立地区组织间的对话机制、重塑多元民主的政治格局、消除贫困和反对霸权为内容,是应对全球化时代恐怖主义威胁的新范式.

    国际刑法恐怖主义犯罪全球治理模式

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    高校大学生自杀事件防控机制研究

    高志雪
    99-103页
    查看更多>>摘要：近年来,高校大学生自杀事件频频发生,大学生的心理健康问题引起社会各界尤其是高校的重视,自杀成为高校公共安全的隐性危机.借鉴美国等发达国家在这一领域的先进制度,建立合理的、适用于高校的大学生自杀防控机制,有助于提高高校的公共安全度.

    高校大学生自杀事件防控机制

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    危害国家安全罪的理论展开——以马克思列宁主义为视角

    许桂敏贾长森
    104-109页
    查看更多>>摘要：危害国家安全罪是严重危害社会的行为,历来是我国刑法重点打击的对象.马克思列宁主义有关危害国家安全罪的精辟阐述,为我们研究危害国家安全罪奠定了理论基础,指明了实践方向.马克思主义对犯罪问题的经典剖析产生了危害国家安全罪的思想萌芽,列宁主义以其阶级斗争和政治斗争的丰富经验,明确提出有关国事罪的系列理论,彰显危害国家安全罪理论学说的发展,二者的借鉴价值不容忽视.

    危害国家安全罪马克思列宁主义理论

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    刍议《侵权责任法》的两种一般条款——《侵权责任法》第二条与第六条关系的分析

    王芳
    110-112页
    查看更多>>摘要：从<侵权责任法>第二条和第六条引发的问题入手,对二者的关系进行深入的探讨,并由此得出结论:在司法实践中,凡是<侵权责任法>分则中对侵权责任有具体规定的,属于特殊侵权责任,应当适用具体规定,同时应遵守该法第二条的规定;凡是<侵权责任法>分则部分没有具体规定的,属于一般侵权责任,应当适用<侵权责任法>第六条第一款规定,并且以其为请求权的法律基础,确定侵权责任,同时要遵守<侵权责任法>第二条的规定.

    侵权责任法侵权责任一般条款

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    我国刑事诉讼中人身伤残等级鉴定的合理设置

    马伟
    113-116页
    查看更多>>摘要：目前,我国人身伤害伤残评定标准多样,在司法实践中适用混乱,严重影响了诉讼公正和诉讼效率.应由司法部召集各相关单位,制定一部适用于普通人身伤害残疾等级评定的统一标准,并对<刑事诉讼法>第120条作出补充修改,规定对人身伤害的伤残等级鉴定有争议需要重新鉴定的程序.同时,在诉讼中实行专家证据制度,以确保实现社会公平和正义.

    刑事诉讼人身伤残等级专家证人

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    从基层人才培养模式看公安院校培养方案的完善——以侦查学本科专业为例

    马忠红
    117-121页
    查看更多>>摘要：公安高等院校人才培养方案的构建是一项系统工程,通过基层公安机关人才培养模式,得到以下几个启示:"需求评估"的启示是公安高等院校人才培养目标应从组织实施本位向需求本位转变:"轮训轮值"的启示是公安院校的教学实训应从模拟实训向实战实训转变;"分层培训"的启示是课程设置应从系统性向重点突出性转变;"技能比武"的启示是培养内容应从知识传授型向能力培养型转变:"教考分离"的启示是考核方式应从单一书面考核到多种考核评价机制转变.

    公安高等院校培养方案人才培养模式

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    公安院校学生警务实战能力培养方法探索

    王有云
    122-125页
    查看更多>>摘要：公安院校学生警务实战能力的培养关系到公安队伍整体素质的提升,而当前公安院校在学生警务实战能力培养方面存在许多问题,有待进一步改进和提高.在新形势下,对公安院校学生警务实战能力的培养,更加显示出其重要性、现实性、紧迫性.因此,应积极探索和研究相应方法和措施,进一步提升培养成效.目前,应采取警务实战场景回放法、警务实战案例剖析法、警务实战模拟教学法、警务实战资源共享法、校局讨论交流法、警务实战模块教学法、警务实战角色转换法、警务实战经验交流法、警务实战实习讲评法、警务实战网络教学法.

    公安院校学生警务实战能力培养方法

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    关于公安院校贯彻"育人为本"战略的几点思考

    吴星儒
    126-128页
    查看更多>>摘要："育人为本"战略是衡量一所大学发展水平的重要标准,是培养社会优秀人才的关键.特别是公安院校,肩负着培养新时期公安高级专门人才的重任,既有普通高等院校的共性,又有公安院校的特殊性.培育具有鲜明公安特色的育人环境和校园文化,全面促进公安大学生的素质提高,既是公安院校发展的内在要求,也是公安院校教育工作者的重要责任.在我国公安院校纷纷开始向教育高端发展的今天,"育人为本"战略方针将成为未来发展的指南和关键.

    育人为本政治建校内涵办学培养师资

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