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吉林广播电视大学学报
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吴传起

月刊

1008-7508

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0431-85379263；85379264

130022

长春市人民大街6815号

吉林广播电视大学学报/Journal Journal of Jilin TV & Radio University
查看更多>>本刊是全国广播电视大学系统优秀期刊。吉林广播电视大学学报面向全国高校及科研单位办刊，以宣传现代远程教育，提供学术交流平台为宗旨，不断提升学术水准和社会影响。
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    应用型高校视觉传达专业"三大构成"课程改革探究——以扬州大学广陵学院为例

    曹明哲
    95-97页
    查看更多>>摘要："三大构成"是我国各大院校设计专业培养艺术设计人才的必修基础课程,源自日本向德国包豪斯学院借鉴形成的设计基础课程,包括平面构成、色彩构成、立体构成.自国内引进以来已有40多年,历经中国经济腾飞和世界计算机技术的广泛应用,"三大构成"的学科内容却并未跟上时代的步伐.许多高校都已意识到"三大构成"课程体系需要更广阔的延伸,力图求新求变,顺应时代的发展,但每所高校方向不尽相同.本文试图通过"三大构成"学科的历史性分析,厘清发展脉络,以扬州大学广陵学院视觉传达专业的"三大构成"课程改革为例,为探索新的设计基础课程方向提供可行性依据.

    视觉传达三大构成课程改革

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    以学生为主体的翻转课堂法学教学研究

    王莉
    98-100页
    查看更多>>摘要：法学教育的目的是为国家培养优秀的法学人才.在现代信息技术快速发展的背景下,法学教育能够凭借互联网技术与新型教学方法,转变传统的教学格局,提升课堂教学的新颖性、互动性、灵活性和针对性.将翻转课堂与法学教学有机地结合起来,突出学生在法学教育中的主体地位,能够更好地提升课堂教学质量.结合现代法学教育的基本目的,探究翻转课堂的内涵、特征、思路,明确翻转课堂法学教学存在的问题,提出以学生为主体的翻转课堂教学模式应用策略,以期提升法学教学的整体质量,满足学生发展的基本需求.

    学生主体翻转课堂法学教学

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    新时代高校思想政治教育亲和力提升路径研究

    李鹏
    101-103页
    查看更多>>摘要：思政教育亲和力是影响高校思政教育工作开展质量与水平的关键所在,关系到思政教育融入学生生活、学习的实效性.特别在新时代背景下,提升并优化思政教育的亲和力,有助于提升思政教育的感染力、影响力及吸引力,使思政教育充分发挥凝聚力量、铸魂育人的基本作用.然而在实际的思政教育工作开展中,思政教育亲和力却面临意识形态、组织氛围、交流生态以及社会经济等层面上的挑战,需要我们在结合思政教育亲和力内涵与形态的前提下提出科学合理的提升路径,为高校思政教育工作的健康发展提供支持与抓手.

    新时代高校思想政治教育亲和力

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    基于OBE理念下文学类课程非指导性教学模式构建与实践

    王锐
    104-107页
    查看更多>>摘要：OBE教育理念是有别于传统教学的学习导向型教学模式.多元化应用型创新人才的培养从实践运用的角度对应用型本科院校的教学提出了新的要求.过去文学类课程的传统教学模式因为缺失课程学习评价、主体定位和学习成果等方面内容,已然不能够满足这类应用型人才的培养.近年广泛运用的OBE教育理念着重于学生主体与学习成果对教学活动进行了补充和发展.非指导性教学模式同样也以学生为主体,并且其中关于人本主义的内容与文学类课程在精神内核上的需要有着很强的关联性.文学类课程的非指导性教学模式在OBE理念下的重构与实践对于应用型人才的培养有着积极意义.

    OBE教育理念应用型人才非指导性教学

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    论信息化背景下OBE理念在完善教学质量保障体系中的应用策略

    孙慧
    108-110页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的高速发展,"互联网+教育"的推广普及,为各种现代化教学理念的实践创造了有利环境,如信息化背景下OBE理念在完善职业学校教学质量保障体系中的意义和应用策略便受到各界广泛关注.OBE理念不同于传统教学理念,其提倡以学生为中心、持续改进的特质,有助于现阶段我国职业学校教学水平的不断提升,也是职业学校在当今时代得以形成可持续发展模式的核心路径.本文将对信息化背景下OBE理念在完善职业学校教学质量保障体系中的意义和应用策略进行全面分析,并结合实际做好相应整理和总结.

    信息化背景OBE理念职业学校教学质量保障体系

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    以学生为本的教育理念在基层开放大学管理中的应用

    李华雨
    111-113页
    查看更多>>摘要：互联网技术的快速发展,使基层开放大学教育管理模式受到影响,改革传统的教育管理模式,能有效提升基层开放大学的教育水平.基层开放大学教育模式的主要弊端为传统的教育管理模式僵化,教育管理缺乏改革推动力,难以满足学生对多元化学习的要求.可以通过深化多元化教育发展合作、推动教育管理发展改革与创新、构建多位一体的教育管理体系、建立教育管理考核机制等路径,实现基层开放大学教育管理的高质量发展.

    以学生为本基层开放大学管理应用

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    "互联网+"时代劳模精神融入地方高校廉洁教育现状与对策研究

    沈冬娜刘雨王健洁
    114-116,139页
    查看更多>>摘要：辽宁作为老工业基地之一,是劳模辈出之地.新中国成立以来,辽宁在社会主义建设中形成了富有特色的劳模精神.作为辽宁红色文化精粹,劳模精神中蕴含着宝贵的廉洁文化基因,是地方高校开展廉洁教育的重要武器和财富.地方高校廉洁教育的路径在互联网技术的快速发展下被大大拓宽,同时也迎来了新的挑战.在"互联网+"时代,地方高校运用互联网技术将劳模精神融入廉洁教育中,对大学生德智体美劳全面发展和国民素质提高、政务昌明畅通有着极其重要的意义,同时为地方高校廉洁教育提供科学化的解决对策.

    劳模精神高校廉洁教育互联网+路径

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    陶瓷教学数字化转型发展探究

    王天岚
    117-119页
    查看更多>>摘要："互联网+"新时代背景下,陶瓷传统的教学模式亟需被打破,要将科学信息技术和教育结合起来,适应新型人才要求,构建新型教学模式,实现教学数字化转型.陶瓷教学数字化转型利用信息化教学手段,设计适合新时代陶瓷人才培养的教学体系,充分激活学生学习陶瓷艺术的主观能动性和积极性.基于数字化转型陶瓷教学设计,探索新型教学路径,响应"互联网+教学"的时代要求,运用多元化的现代科学技术教学方式培育创新型高质量陶瓷艺术人才.

    陶瓷教学数字化转型互联网+现代信息技术

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    基于内涵式发展的本科院校航空服务艺术与管理专业人才培养研究

    黄黎玲
    120-123页
    查看更多>>摘要：航空服务艺术与管理专业是2019年教育部增设的本科专业,在航空服务艺术与管理专业人才培养过程中,存在人才培养目标定位模糊、重技能培训轻管理能力培养的问题,面临着专业认知度不高、师资力量不足、实践教学体系不完善等困境.以学科背景为依托、以助力民航强国战略实施为目标、以服务地方经济发展为动力、以满足航空企业对高层次人才需求为基础、以提升学生的可持续发展能力为导向实现航空服务艺术与管理专业的内涵式发展,需加大对航空服务艺术与管理专业的宣传力度、做好人才培养目标定位、增强师资力量、建立完善的实践教学体系、合理设置课程.

    航空服务艺术与管理专业内涵式发展人才培养

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    新工科背景下土木工程专业教学改革研究

    许颖
    124-126页
    查看更多>>摘要：我国是高等工程教育大国,建设"新工科"是推动高等工程教育人才培养的必然选择.根据当前土木工程专业改革聚焦点,相关部门应通过以培养卓越新工科人才为目标进行专业建设、基于开放型公共教育平台构建专业教学"第二课堂"、基于大数据技术增强土木工程教学实践环节的可追踪性,同时,将职业生涯规划教育合理渗透到土木工程专业教学全过程,引领学生正确地规划自身的职业发展道路.

    新工科土木工程专业教学改革

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