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期刊信息/Journal information
吉林广播电视大学学报
吉林广播电视大学学报

吴传起

月刊

1008-7508

kychu@jlrtvu.jl.cn；zhangbingyang0604@126.com

0431-85379263；85379264

130022

长春市人民大街6815号

吉林广播电视大学学报/Journal Journal of Jilin TV & Radio University
查看更多>>本刊是全国广播电视大学系统优秀期刊。吉林广播电视大学学报面向全国高校及科研单位办刊，以宣传现代远程教育，提供学术交流平台为宗旨，不断提升学术水准和社会影响。
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    浅析高校辅导员终身学习的必要性

    张龙娇
    141-142,147页
    查看更多>>摘要：终身学习的状态是在个人自觉的情况下,不断地接受教育,最终实现个人的继续发展和成长的一种行为方式,终身学习在高校辅导员的个人发展过程中具有重要的现实意义,可以满足辅导员工作的现实工作需求,同时,对深化职业认知提高职业技能,增强职业认同感具有重要的推动作用,所以,在高校辅导员职业发展过程中,要树立终身学习的学习理念,不断的提高自身的职业技能和职业水平,满足社会和高校对复合型人才的需求,做好科学的职业规划,高效的处理工作中的问题,积极的认识辅导员工作的性质和角色定位,并在终身学习理念下实现个人进步,提高高校辅导员工作的职业化和专业化水平.

    终身学习高效辅导员职业规划职业发展必要性分析

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    高职院校行政人员继续教育的现状分析与对策研究

    蒋才锋许蕴文
    143-144页
    查看更多>>摘要：高职院校在开发和应用继续教育课程的整体环境中,要充分了解以大学生群体和职工群众为教育主体时的课程重点,结合院内行政人员对继续教育的专业性需求,分析继续教育发展现状中的局限条件.根据发展现状提出 执行继续教育工作的重要对策,把课程环境管理、职工教育模式作为研究内容,实现教育培训组织和课程班次设置的合理性.

    高职院校行政人员继续教育

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    终身教育视角下的计算机学科建设

    申传莉
    145-147页
    查看更多>>摘要：信息时代背景下,计算机及其相关软硬件已在我国社会深入普及,为诸多行业带来深刻变革,从根本上改变了国民生产生活方式,也使得教育途径得到拓宽,为我国开放大学教育的发展提供了长足动力.同时,对于当代大学生而言,学会使用计算机、熟悉各种操作、掌握基础技术具有重要意义,是一项必备技能,高校必须对计算机学科建设投入足够重视和关注,针对如今教育模式和课程中存在的诸多问题进行深入分析,并采取有效解决措施,提高教学质量.

    终身教育视角计算机学科建设

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    土木工程专业基于开放大学平台的终身教育建设探索

    米莹
    148-149页
    查看更多>>摘要：随着我国基建事业的发展以及技术水平的急速进步,土木工程行业对于从业人员的素质要求也在不断提高.为了提高开放教育学员的行业竞争力,符合土木工程专业学员的终身学习需求:着眼于开放教育模式的优越性,从开放大学学习平台资源建设以及实践环节入手,提出了建设满足于土木工程专业终身学习目的的开放大学平台,注重土木工程专业人才的多层次、全过程的培养.

    土木工程开放大学终身学习

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    认知心理学在成人英语教学中的应用

    刘大鹏
    150-151,160页
    查看更多>>摘要：随着世界全球化进程不断发展,各国之间的联系愈发紧密,各个国家不仅迎来了机遇,也带来了十分严峻的挑战.在国与国之间经济快速发展过程中,英语作为世界通用语言,在国际交流的场合中英语能力的强弱就显得非常重要,除了学生在普通高校接受的全日制英语教学外,如今在众多教育平台上也有了针对成人的英语教学,使得从学校毕业后并工作多年的他们有了更多的学习机会和更好的学习平台,笔者在成人英语教学应用的研究过程中,发现认知心理学对成人英语教学能力提升尤为重要.

    认知心理学认知反馈认知策略成人英语教学

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    开放教育中混合学习模式的设计与应用研究

    温鑫爽
    152-153页
    查看更多>>摘要：在对开放教育模式的探索中发现,混合学习模式的引入和应用,为开放教育增添了活力,较好的解决了其中存在的诸多问题.目前混合学习模式在开放教育届备受关注,本文就开放教育中混合学习模式的设计与应用展开探讨,对于改善学员的学习效果、达成学习期望有一定的指导意义.

    开放教育混合学习模式实施策略

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    建构主义理论视角下的英语学科终身学习理念的落实

    姜小姝
    154-155页
    查看更多>>摘要：终身学习是社会各个成员为了适应社会发展和个体的需求,贯穿人生一世、持续学习的过程.本文深入分析了建构主义,将其作为理论基础讨论如何在此理论的支持下开展高中英语教学,其目的是希望教师培养出具有终身学习意识和终身学习能力的学生,以更好适应当前社会的发展.

    终身学习高中英语建构主义

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    文化自信视域下终身教育事业发展瓶颈与契机研究

    詹巧霞陈娴
    156-157页
    查看更多>>摘要：经济全球化大环境下,各国之间的文化交流与互动愈发频繁,树立文化自信现已成为文化传承与传播的必由之路.终身教育作为强化社会群体文化自信的有效方式,是除学校教育之外的国家重点发展行业.我国终身教育事业在EU与UNESCO的协同推进下已经获得一定发展成就,但现阶段终身教育事业发展却面临诸多瓶颈,难以进一步实现深化发展.克服现如今终身教育事业发展瓶颈,牢抓终身教育事业发展契机,以文化自信角度构建完善、新颖的终身教育体系,对国家教育体系不断发展和演变具有积极影响.

    文化自信终身教育事业发展瓶颈契机

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    新时代大学教育与终身学习协同发展研究

    田洁吴传起
    158-160页
    查看更多>>摘要：大学是培养人才、服务社会、传承文化的重要场所.社会是孕育人才、深化理论、强化实践的关键场域.大学为国家培养人才需要社会的支持,社会响应国家开展教育活动需要大学的帮助.二者协同配合是推动大学顺应时代发展、社会稳步向前迈进的重要基石.因此,分析大学教育与终身学习协同发展的必要性,探索大学教育与终身学习协同发展的路径,有助于更好的培育出新时代的有为青年.

    新时代大学教育终身学习协同发展

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    举世瞩目的红山文化玉器(八十)

    李欧
    封3页
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