期刊,吉林广播电视大学学报 2020年卷3期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

吉林广播电视大学学报

主　　编：吴传起

出版周期：月刊

国际刊号：1008-7508

电子邮箱：kychu@jlrtvu.jl.cn；zhangbingyang0604@126.com

电　　话：0431-85379263；85379264

邮政编码：130022

地　　址：长春市人民大街6815号

吉林广播电视大学学报/Journal Journal of Jilin TV & Radio University

查看更多>>本刊是全国广播电视大学系统优秀期刊。吉林广播电视大学学报面向全国高校及科研单位办刊，以宣传现代远程教育，提供学术交流平台为宗旨，不断提升学术水准和社会影响。

正式出版

收录年代

当代社会思潮及其对新时代中国的影响

黄灵洁

93-94页

查看更多>>摘要：在全球化大背景下的今天,各种社会思潮相互碰撞、相互交织,在“扬弃”的作用下,社会思潮呈现“你中有我,我中有你,似你似我,又非你非我”的特点.从社会层面上来说,社会思潮体现了一定条件下学术文化观点与实践的相互作用和相互影响;从政治经济的层面来说,社会思潮也是各类文化与实践相互制约的总和和特征表现,潜移默化地影响着社会人.正确把握当代社会思潮,不仅是加强新时代中国应对思想领域挑战必须要做的工作,还是我国社会稳定、健康发展的有力保障.

关键词：

当代社会思潮新时代中国挑战

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中国共产党民族区域自治理论形成发展过程探究

雷弈

95-96页

查看更多>>摘要：中国共产党的民族理论和国家观念经历了由主张民族自决,建立联邦制共和国,到主张“民族区域自治”,建立“单一制共和国”的艰难探索.中国共产党民族区域自治理论,是马克思主义的普遍原理与中国革命相结合的产物,是中国革命和建设实践的产物.探究中国共产党民族区域自治理论形成发展过程,对于理解中共党史,理解中国革命史,尤其是理解中共民族理论与政策具有重要意义.

关键词：

民族自决联邦制民族区域自治单一制

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言语幽默在冲突话语缓和回应策略中的语用探析

王美鑫

97-98,107页

查看更多>>摘要：冲突性话语是人际交往过程中一种常见的语用现象,而缓和性回应策略可以有效维护交际双方的面子,促进交际顺利进行.近年来有关冲突性话语的研究屡见不鲜,但是言语幽默作为缓和回应策略的相关研究却未得到应有的关注和语用阐释.本文利用Spencer-Oatey(2000,2007,2008)的人际和谐管理模式作为语用理据,探讨了听话人如何利用言语幽默来回应冲突性话语,揭示了言语幽默的语用特征及人际功能.

关键词：

冲突性话语缓和回应策略人际和谐管理模式

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从忠实、通顺、美看林语堂文言支本翻译策略——以《兰亭集序》英译本为例

张李亚黄蕾

99-101,130页

查看更多>>摘要：中华文化异彩纷呈,文言文是具有中国特色的一种文体.中国文言典籍的英译是传播中华文化的载体,其翻译策略的运用十分重要.本文结合王羲之的代表作《兰亭集序》,以林语堂的英译本为例,从语言特征和修辞特征体现的忠实、通顺、美进行分析.从而为文言文的英译提供参考价值与借鉴意义,促进中华优秀文化的传播.

关键词：

文言文英译翻译策略《兰亭集序》林语堂

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工科研究生《计算方法》课程教学改革探讨

张旭利李松涛

102-104页

查看更多>>摘要：本文根据计算方法的特点,结合实际教学经验,从教学方法、教学内容、教学手段,对工科研究生计算方法课程教学改革进行了探讨,并提出了自己的观点.

关键词：

计算方法教学改革教学方法

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融入民族文化培养的文化自信——议新时期大学英语教学

李丽

105-107页

查看更多>>摘要：英语学习不仅要学习外国语言文化知识,还要学习用英语向外国介绍中国文化的本领.拥有民族文化自信才能更好的弘扬中国文化.本文从教育的文化传承使命、新时期英语学习的目的以及大学生学习英语的角度,论述了大学英语教师提高自身的民族文化意识必要性,以及如何在教学中选择相应的民族文化内容,运用恰当的教学模式和教学方法,将中国民族文化融入大学英语教学,培养学生的民族文化自信.

关键词：

大学英语教学民族文化文化自信

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微课在高校计算机教学中的应用效果分析

孙卓

108-109页

查看更多>>摘要：近些年计算机技术的发展使得我国越来越多高校开始注重培养学生计算机应用能力,而微课这一教学模式的应用推广有效改善了高校计算机教学内容及形式,其对于优化高校计算机教学质量而言具有重要影响意义.本文从了解当前高校计算机教学方面存在的问题入手,结合微课教学模式的应用前景及其在高校计算机教学中的具体应用来分析整体效果,致力于更好地发挥微课教学模式在提高高校计算机教学质量方面的作用.

关键词：

微课高校计算机教学应用效果

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案例教学法在侵权责任法教学中的运用分析

张素丽

110-111页

查看更多>>摘要：所谓案例教学法,指的是在教学活动开展上,通过典型案例的引入,引导学生通过借助典型案例的分析和论述,让学生在充分掌握理论知识的基础上,培养学生分析问题和解决问题的能力.本文在研究工作的开展上,结合《侵权责任法》教学内容,就如何有效运用案例教学法开展《侵权责任法》教学运用展开了分析和论述.

关键词：

案例教学法侵权责任法教学运用分析

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新媒体环境下的视觉传达教学改革探究

曹鹭

112-113页

查看更多>>摘要：新的时代背景下,新媒体技术教育工作者应结合社会发展趋势,完善教学理念;掌握市场人才需求标准,丰富教学手段;善于融入技术应用理念,积极优化课程体系.确保学生能基于科学的教学环境,全身心的投入到学习氛围中.

关键词：

新媒体视觉传达教学改革

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远程教育课堂初探——以电大《学前教育专业》课程为例

玄春妍

114-115,135页

查看更多>>摘要：远程教育时至今日,是一个热点问题,是适应现代社会发展的一个助推器.现代的学习者已经不能满足青少年时期的学校教育,越来越多的社会成员急需不断的汲取最新的、最前沿的知识,因此远程教育的发展更进一步为社会人才的挖掘,构建学习型社会,创造了渠道.远程教育与传统教学不同,它满足了社会学习者的个性需要.本文通过对远程教育的特点,以及与传统教育的联系区别,以电大的《学前教育专业》课程的网上教学案例为例,探讨如何有效的通过交互式的教学完成远程教育课堂教学.

关键词：

远程教育教学模式案例

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