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期刊信息/Journal information
吉林画报（教育百家 B）
吉林画报（教育百家 B）

梓童

月刊

1007-4309

jlhbxinshijie@126.com

0431-85389960

130022

长春市人民大街7530号

吉林画报（教育百家 B）/Journal New Horizon
正式出版
收录年代

    新课标下的化学情感教学

    王清环
    251-251页
    查看更多>>摘要：化学课堂不应该是知识的堆砌，而应该充满感情、灵动而活泼。新课程理念下我们应该尝试充分利用化学学科特点，发挥学科优势，自主带着学生走向课堂，把“干瘪”的课堂“丰满”起来，把“抽象”的课堂“生动”起来，把“统一”的课堂“个别化”起来，生动形象的语言，温馨真挚的情感，凝聚对学生的期望饱含对学生的引导，便会点燃学生兴趣的火花，更能激起学习热情，喜欢化学、热爱化学并运用化学。

    感情民主和谐情境人文

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    新课程下的高中化学教学

    王书敏
    252-252页
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    如何有效的利用初中语文课本资源

    尹亚萱
    253-253页
    查看更多>>摘要：语文课程资源是指在语文课程开发过程中可资利用的有利于实现语文教育目的或服务于语文课程的各种条件的总称。语文课程资源开发利用十分必要，可以将教材与生活有机联系起来，丰富语文教学内容，有助于为实现学生学习方式的改变提供保证，有助于促进教师个人实践水平的提高。语文课程资源开发和利用的途径有，充分利用学校的课程资源；从生活中开发；善于把学生作为一种课程资源；从教学琐事中开发。

    语文课程资源开发利用

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    有关小学数学教学的一些方法

    张瑾
    254-254页
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    怎样在新课改中实现高效的小学英语课堂

    张玉红
    255-255页
    查看更多>>摘要：国家新一轮基础教育课程改革之风吹遍了全国中小学校。怎样才能紧跟新形势，把《英语课程标准》的理念渗透到英语课堂教学中，进一步提高英语课堂教学质量呢？为此，在教学中我作了一些尝试，采用了一些教学方法来丰富我的课堂，从中体会到了新课改带来的生机勃勃的小学英语课堂。

    小学英语渗透新课改

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    浅谈初中英语任务型教学法

    姜天亮
    256-256页
    查看更多>>摘要：传统教学模式主要是以教师为主导，学生被动接受知识。而任务型教学法另辟蹊径，以学生为主体，以教师为主导，注重语言交际能力的培养方式，已经在广大一线教师中得以广泛的推广与运用。但是，如何能为全面地体现任务型教学法独特的特点，以适应新课标、新教材的要求，需要在今后的初中英语教学的环境下继续经受实践的检验，只有教师通过不断地实践、总结、反思、在实践，才能真正地使任务型教学法在教学中发挥应有的作用。

    初中英语任务型教学学生

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    浅谈政治教学的「三个超越」

    李桃
    257-257页
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    在绘画活动中发展学前儿童想象力

    刘玉丽
    258-258页
    查看更多>>摘要：想象力是幼儿知识发展的基础，对幼儿智力发展乃至未来人生都起着至关重要的作用。因而，培养幼儿想象力是家长和教师的一项重要任务。不少家长在对儿童绘画中发展儿童展想象力的认识不够，教师偏重技能技巧传授，侧重临摹，对儿童作品的评价方式过于依据个人喜好。解决这些问题，在绘画活动中发展儿童想象力，要积累儿童丰富的感性经验；积极创设适宜的环境、情境氛围；正确评价儿童的作品。

    学前儿童绘画活动想象力

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    如何才是合格的中学语文教师

    吕彦福
    259-259页
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    高中体育教学中培养学生合作意识的探索

    游广辉
    260-260页
    查看更多>>摘要：合作是指两个或两个以上的个体或群体为达到某一共同的目的而联合，为相互利益而协调一致的活动。学会合作是现代人生存的基本素质，也是现代教育的基本目标之一。在合作学习中，强调的是个体责任，发挥的是集体智能，提倡的是主动学习，取长补短，相互促进。因此，高中体育教学培养学生的良好合作意识是一个重要的研究课题。体育教学中培养学生合作意识的方法有调动主观能动性，培养学生合作意识；重视情感教育，培养学生合作意识；关注教学参与，培养学生合作意识。

    体育教学学生合作意识

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