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吉林画报（教育百家 B）
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梓童

月刊

1007-4309

jlhbxinshijie@126.com

0431-85389960

130022

长春市人民大街7530号

吉林画报（教育百家 B）/Journal New Horizon
正式出版
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    小学体育课课堂提问的探索

    刘凯
    165-165页
    查看更多>>摘要：体育教学任务主要是通过组织学生进行室外的身体锻炼来完成的。在课堂教学特别是动作技能教学中，如何集中学生的注意力，减少外界的干扰和影响，是长期以来体育老师在教学中关心和探讨的课题。笔者通过在教学实践中，运用提问的方式方法教学进行提高学生注意力的尝试性探索，取到了良好的教育教学效果。

    小学体育课堂教学课堂提问体会和经验

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    如何激发学生兴趣

    刘艳丽
    166-166页
    查看更多>>摘要：课程改革的今天，应多方面激发学生学习的兴趣，挖掘学生兴趣的潜在因素。做到一上课就紧紧地抓住学生的注意力，激起学生的兴趣，使他们很快进入“最佳学习状态”，这是上好课的第-步。

    小学体育兴趣激发方法探索

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    浅谈如何发展学生解决问题的策略

    杨淑俭
    167-167页
    查看更多>>摘要：在数学教学中，解决问题活动的价值不局限于获得具体问题的结论和答案，它的意义更在于使学生学会解决问题，体会每个人都应当有自己对问题的理解，并由此形成自己解决问题的基本策略，体会解决问题可以有不同的策略，并且获得情感上的体验。

    小学数学解决问题能力培养方法探索

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    利用多媒体技术开展情境教学

    叶荣爽
    168-168页
    查看更多>>摘要：在小学美术教学过程中，只要我们不断地优化电教媒体的组合，充分发挥其作用，并符合教材体系，就能优化课堂教学，突破教学难点，解决教学重点，并有效提高了教学效果，又丰富了学生的感性认识，开拓了视野，激发了兴趣更重要的是促进了学生素质的全面发展，从而更好地推进了现代化教育和素质教育的长足发展。

    小学美术多媒体技术情景教学整合

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    多媒体与小学英语教学

    赵金红
    169-169页
    查看更多>>摘要：1.利用多媒体辅助教学，能激发学生学习的兴趣。2.利用多媒体辅助教学，能创设教学情景，培养创新意识。3.利用多媒体辅助教学，能更好的突出重点知识、突破难点。4.利用多媒体辅助教学，能突出学生的主体地位。

    多媒体小学英语辅助教学激发兴趣培养意识突出重点突出难点突出主体地位

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    浅谈小学低年级的识字方法

    赵兰梅
    170-170页
    查看更多>>摘要：识字教育是小学低年级语文教学中的一个重要内容，也是教学的重点和难点内容。作为小学低年级语文教师，如何让学生在短时期识记大量生字，扫清阅读障碍，提高阅读写作能力呢？这就要求我们在语文教学中采用多样的教学方法，交给学生多样的识字方法，带给学生学习语文的乐趣。

    小学语文识字教学方法

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    关于创新初中政治课教学的探讨

    赵秀君
    171-171页
    查看更多>>摘要：开展中学思想政治课堂教学创新模式研究，是提高课堂教学效率和学生可持续发展的需要。在传统的教学中，一般都是教师通过自己精心设计的问题引入、展开、延伸的，这样的弊端是忽视学生学习的主体作用，把学生当成学习的局外人，不利于激发学生学习的积极性，教学效率不高。通过开展创新教学模式活动，把课堂还给学生，学生不再是局外人，而是课堂真正的主人，这样，师生互动、民主平等、和谐融洽，学生的自主与自信成为学生学习的兴趣与内驱力，可以大幅度有提高课堂教学效率，促进学生的可持续发展。

    初中政治课堂教学创新

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    数学课堂如何实现小组自主学习

    陈艳滨
    172-172页
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    以交流为主的初中政治课

    段海朋
    173-173页
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    试论高职院校学生党建工作新局面

    盖小丽
    174-174页
    查看更多>>摘要：大学生是祖国的骄阳，时代的弄潮儿，是未来建设社会主义事业的中坚力量。将优秀的大学生吸收入党，不断提高党员的先进性和排头兵作用是我们与党中央精神保持高度一致的一项艰巨的任务。在高职院校里，我们的大学生党建工作面临着诸多方面的挑战，目前发展党员过程中还存在着许多问题，建立和把握高职高职院校大学生党员标准，构建高职院校大学生党员的培养模式对加强大学生党建和思想政工作有着非常重要的意义。

    高职院校党建工作问题与对策

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